Egyetemi komplexek - studopediya
A fő cél, amelyek az egyetemi központok, hogy javítsa a minőségi szakképzés minden szintjén a modern munkaerő-piaci követelmények és egységességének biztosítása az oktatási folyamat a szakképzésben. E cél eléréséhez nyújt a következő feladatokat látja el:
- integráció a speciális középfokú oktatási intézmények a vonatkozó egyetemi és akadémiai, mint a kollégiumok ezek megőrzése az első szakaszban a hatáskörét a jogi személy meghatalmazott útján és a fordulás később egy szerkezeti egységet. Kialakulása az egyetemi komplex, mint egy új típusú oktatási intézmények;
- a bővítés az egyetemi komplex rovására oktatási intézmények elsődleges szakképzés;
- zárványkomplexeket a kollégium további szakmai oktatási intézmények;
- létrehozása és bővítése egyesületek és konzorciumok oktatási intézmények, amelyek magukban foglalják a kutatóintézetek és az alapvető nyílt forráskódú szoftverek a vállalatok és szervezetek, oktatási intézmények;
- Keresése és formák fejlesztése a horizontális és vertikális integráció az oktatási intézmények és a vállalkozások / szervezetek közösen támogatott intézkedéseket.
Ezen problémák megoldására van szükség, hogy megvizsgálják a három modell integráció és interakció integrált része az egyetemi komplex oktatási intézmények:
- A komplex képződését egyesületként oktatási, tudományos, ipari és egyéb szerkezetek különböző formáinak tulajdon megőrizzék a status jogi személyek;
Ezen kívül meg kell végrehajtani:
- fejlesztése konjugált szakmai oktatási programok az oktatás különböző szintjein (elsődleges, másodlagos, a magasabb és tovább), hogy biztosítsa minőségének javítása a képzés, és ezzel egyidejűleg csökkenti a tanösvény;
- fejlesztése és elfogadása szabályozási jogi aktus létrehozását irányozza elő, és hatékony működését rendszerek használt modellek (ideértve a szabályozás, amely a kísérleti megvalósítása modell hulladék);
- létrehozását egyetemi komplexek állapotának kísérleti platformokon.
Várható eredmény létrehozásának egyetemi komplexek:
- minőségének javítása az oktatás a főiskolákon és szakiskolákban (tanárok főiskolák és iskolák tagjai legyenek egyetemi tanszékeket, hogy van egy sor szakmai kommunikáció, és hozzon létre a karrierlehetőségeket);
- rugalmasságának növelése szakképzés szerkezete, a képesség, hogy gyorsan alkalmazkodjanak a változásokhoz a munkaerőpiacon;
- hatékonyabb felhasználása anyagi és emberi erőforrások.
Ezen kívül a rendszerek kialakítását erős oktatási, kulturális, tudományos, technikai és anyagi potenciál:
- hozzon létre egy regionális információs hálózat különböző célokra, hogy szolgálja a megőrzése és fejlesztése a kultúra, a nemzeti nyelv a szövetségi többnemzetiségű állam;
- hatékonyabban, hogy új oktatási technológiák, rugalmasan reagálni a munkaerő-piaci igények az operatív képzés és átképzés szakemberek a több területet érintő kérdésekben;
- képzési és minősítési a tantestület alapján a folyamatban lévő kutatások aktívan befolyásolni szintű oktatási és módszertani folyamat a szervezeti egységek, oktatási programokat, az alsó szinten, valamint további képzési programok és átképzés