Diszkalkulia diagnózis, okok és korrekció
Diszkalkulia - adott sérti a tanulás képessége számtani, amely megnyilvánul, általában az óvodai és az iskolai évek elején. Tény, hogy a betegség egy egész komplexum érintő rendellenességek logikai szempontok megértése aritmetikai műveletek, átalakítás minták száma, stb A legtöbb esetben, a rendellenesség szolgál független betegség, nem tünete a mögöttes betegség. Gyakran gyermekek diszkalkulia megfigyelhető még figyelemhiányos rendellenesség.
Felnőtteknél, a betegség lehet arról tanúskodnak, hogy a szerves agykárosodás. Gyakran megsértése ilyen fordul elő a stroke, egy tumor, traumás agyi sérülések, ciszták a temporális lebeny az agykéreg.
súlyosbító tényező
Figyelembe véve az oka a betegség, meg kell jegyezni, hogy az előfordulás kapcsolatban lehet a teljes késleltetés szellemi fejlődését a gyermek, és az eredmény valami traumatikus körülmények. Néha a fiatalabb diákok fejlesztésére az úgynevezett matematikai fóbia társított negatív tanulási tapasztalatok a múltban. Meg lehetne kénytelen megtanulni, kegyetlen büntetés félreértés és rossz minőségű stbSzerves vezető tényezők diszkalkulia, többek között a gyenge feldolgozása a vizuális információ, ha a gyermek nem képes megfelelően megjeleníteni a feltételeket, a probléma, hogy nem emlékszik a képletek szükséges megoldani. Ezek a gyerekek nem boldogulnak a telepítés sorrendjét matematikai számításokat, amelyeket gyakran kíséri a problémákat írásban vagy olvasás.
besorolás
A klinikai gyakorlatban, egy osztályozását a diszkalkulia, amely szerint a betegség osztva a következő típusok:
Nehézségek a végrehajtás különböző matematikai műveletek
Diszkalkulia meglehetősen összetett betegség, és tünetei nem korlátozódik kizárólag a károsodott venni. Klinikai tünetek a betegség a következők lehetnek:
- félreértés számok szerkezete;
- Hibák az orális kijelölési szám;
- hogy emlékszik-e a rendelést számjegyek, miközben nem érti a jelentését;
- félreértések és nehézségei memorizálás számtani szempontból;
- nehézségek számok összehasonlítása, illetve a tételek számát;
- a nemzőképtelenség a lánc matematikai műveletek és a megértés hiánya a jelentésük
- nehézség absztrakt számla időben és intuitív kiszámítása megtett távolság;
- csak azokat az egyszerű matematikai műveleteket a kézi számlálás
- hibák írásakor számok;
- jelentős nehézséget vagy képtelenség aritmetikai műveletek komplex számokkal.
Érdemes megjegyezni, hogy ha a diszkalkulia nem kapcsolódik az általános késedelem a gyermek szellemi fejlődését, ez nem annak a jele az alacsony intelligencia. Gyermekek Az ebben a betegségben előfordulhat rendkívüli képessége idegen nyelven, a különböző művészeti formák, stb
Detection and Therapy
Általában a tünetek a gyermek szülei először észre a betegséget, és a tanárok az iskolában. További diagnosztikai végzik a támogatás egy logopédus és pszichológus. A gyermek megkérdezett azt is meghívást bizonyos feladatok elvégzéséhez kapcsolódó számtani műveleteket. Az eredmények szerint a beszélgetés határozza meg a sajátos formája a betegség, és kiválasztja az optimális korrekciót a betegség.
Események a kezelés a betegség végzik együttműködés logopédus, gyermek neurológus, pszichológus és egyéb szakemberek, ha szükséges. Általános szabály, hogy a korrekciós gyakorlatokat végzik kórházakban vagy közvetlenül az óvodákban és az iskolákban. A terápia végezzük játékos módon segítségével speciálisan erre a célra tervezett gyakorlat, képzés számla, valamint a kreativitás, a beszéd és a szellemi tevékenység a gyermekek.
A kezelés diszkalkulia feltétlenül tartalmaznia terápia kijavítani a gyermek beszéd fejlesztése. Rendszeres ülések logopédus, hogy segítse a kis beteg, hogy növelje a szókincs párhuzamosan vizsgálva matematikai kifejezések és ezek meghatározásai. Képzési végezzük fokozatosan és elősegíti a kialakulását logikai kapcsolatok, a fejlesztési memória, a gondolkodás és a finom motoros készségeket.Időben korrekció kezdődött a legtöbb esetben segít gyorsan rögzíteni bármilyen megsértése a gyermek, valamint jelentősen javítja a teljesítményt az oktatási intézmény.
megelőzés
Diszkalkulia különböző lehet előzni korai osztályok gyerek olvasási mondva, így egyszerű matematikai műveletet kiejtésével. Meg kell figyelni, hogy a fejlesztés a memória és a térbeli gondolkodás. Szakértők azt javasolják, rendszeresen végez gyakorlatokat, amelyek javítják a felfogás a kép- és a finom motoros készségek, a vonat a gyermek matematikai fogalmak.
Megelőzésére irányuló verbális típusú diszkalkulia ajánlott tanítani a gyermek nevét különféle aritmetikai műveletek állnak rendelkezésre magyarázni és tanítani őket, hogy használják a matematikai kifejezéseket a beszédet. Ugyanilyen fontos, hogy tanítani a gyermeket, hogy ismerje a vizuális szimbólumok részt matematika. Tehát alapuló betegség megelőzés, elsősorban jó fejlesztési logika, az észlelés és az emlékezet.
Értékelés: (1 szavazat, 5,00 5)