Disszonancia -, hogy ez az elmélet a kognitív disszonancia, valamint az a körülmény disszonancia a zene és

Ebben a cikkben, közelebbről megnézi olyan dolog, mint a disszonancia. Mi ez? Mely területeken használják?

terminológia

ellentétek

Consonance (a latin consonantia - eufónia) - ez teljesen poláris disszonancia meghatározása. De együttesen jellemzik a kapcsolat a két pár „elemek”. Őket, ezek az alkatrészek, sőt, támogatja a tudás. Néhány „elemei” a tudás az ő „én”. Mások azonban - ez vonatkozó információk általános problémáit a világrend. A „tudás” kifejezést gyakran használják a tág értelemben vett, többek között, ráadásul valójában, információk és még vélemények és meggyőződések, attitűdök és értékek. Annak ellenére, hogy ezek között a jelenségek jelen vannak jelentős különbségek, akkor figyelembe kell venni a „tudás elemek.” És ez közöttük párban létezhetnek disszonancia és együtthangzást.

típusú kapcsolatok

Ha a kognitív elemek sehol sem találtam, nem metszik egymást, és semmi köze egymáshoz, olyan elemeket kell hívni irreleváns. Számunkra az érdeklődés csak azokat az elemeket, amelyek között lehetnek és vannak kapcsolatai összhangzásé és disszonancia. Kognitív disszonancia elmélet megfogalmazódott a huszadik század közepéig Leon Festinger. Eszerint, két, egymástól bizonyos távolságban elem disszonancia egymáshoz képest abban az esetben, a tagadása egyikük származik a másik. Idézhetjük itt egy példa: egy férfi győződve arról, hogy van körülvéve csak a barátai, de még mindig kényelmetlenül érzi és a félelem ebben a helyzetben.

Azaz, a jelenléte disszonáns kapcsolatokat. Vagy egy másik példa: egy férfi, aki felmászott a súlyos adósságot, hirtelen úgy dönt, hogy egy drága világkörüli útra. Van még két kognitív elemek vannak disszonáns egymással. „Viszály” a két tudáselemek előfordulhat eredményeként számos különböző okok miatt. Lehet, hogy a vágy és az emberi elvárások, a megszerzett tapasztalat, vagy egyéb tényezők. További információk az alábbiakban.

Okai a kognitív disszonancia

A kérdés: „disszonancia - mi ez,” mi már válaszolt. Most, a teljesség kedvéért meg kell érteni az okokat és tényezőket előfordulásuk. Először is, akkor következnek be, logikai ellentmondások. Például, ha egy személy arról, hogy ő egy évben, hogy egy hangot házat, de nincs ötlete, hogyan megalapozza, ez a két elem - disszonáns. Másodszor, az ok lehet a kulturális hagyományok vagy szokások. Tegyük fel, hogy egy férfi nem rosszabb, mint a villamos helyére egy idős nagymama, de tudja, hogy a szabályok az etikett és a jó erkölcs, akkor meg kell csinálni. Ebben az esetben a tudását a kulturális normák és a tudat, hogy ő csinál rosszul, vannak disszonáns kapcsolatot. Míg más kultúra, amely utat enged a közlekedés az idősek nem hozzák meg, ez a helyzet nyilván nem tekinthető egy példa a kapcsolatot.

Harmadszor, a disszonancia lép fel, amikor egy személyes vélemény az adott helyzet túlmutat egy általánosabb. Például egy állampolgár, aki tartja magát egy radikális, választójoggal rendelkezik a jelölt a liberális nézetek. A kognitív elemek e két álláspont lesz disszonáns. Végül, az állam a kognitív disszonancia előfordulhat eredményeként a korábbi tapasztalatok. Képzeljünk el egy olyan ember, aki többször életükben szenvednek akut angina után evett fagylaltot. És itt még egyszer, ő megeszi. Azonban azt reméli, hogy nem lesz megint beteg. Ez egy kiváló példa a kognitív disszonancia a korábbi tapasztalatok alapján.

A mértéke „mismatch”

Szintjének meghatározása disszonancia, hogy segítsen az egyik kézenfekvő szempont. A település az objektív jellemzőit elemek, amelyek között van „nem megfelelő” kapcsolat. Tegyük fel, hogy két kognitív komponens ismerete rendszer disszonáns egymással. Ezután a fokát „mismatch” lesz egyenesen arányos szintjét ezek az elemek fontosak. Ha a komponensek nagyon fontos egy adott egyén, akkor az index disszonancia, illetve magas.

Képzeljünk el egy férfi etetés koldus koldus ötven rubelt az aluljáróban. Ebben az esetben az a személy tudatában van annak, hogy a szegények nem annyira szüksége ezt a pénzt. De ő elveszi a pénzt, és a disszonancia merül fel ebben az esetben a két elem között nem túl erős. Végtére is, sem az első, sem a második elem nem olyan jelentős ez a személy. És a második, jelentősen ellentétes példa. A diák, előestéjén egy fontos teszt számára, egyáltalán nem készült fel rá. Azonban ő is tisztában van, hogy a tudásszintet a témában nem engedi meg neki, hogy ezt a tesztet. És ebben az esetben, a mértéke disszonancia a hallgató lesz sokkal magasabb, mert a két elem a tudás fontos az egyén számára.

Vannak rendszerek mentes disszonáns kapcsolat?

Nagy bizonyossággal feltételezhető, hogy az életünkben objektíve nincs olyan rendszer, amely teljesen mentes a jelenlétét „meg nem felelés”. Végtére is, bármilyen intézkedést fog tartani minden egyes, nem számít, mit érez, vagy tapasztal, mindig van legalább egy kisebb kognitív elem, hogy jön a disszonáns kapcsolat a komponens „viselkedési”.

Itt egy egyszerű példa. látszólag hétköznapi és triviális hit a szükségességét és hasznosságát egy esti séta lefekvés előtt lehet valamilyen kognitív elemek, amelyek végrehajtják a disszonáns ezzel a tudással. Például, egy személy azt gondolhatja, hogy a ház várta minden esetben azt, hogy befejezze. Vagy vette észre, hogy az utcán fog az eső, és hasonlók. Röviden, olyan kognitív elem egy rendszerre van szükség, hogy megtalálja az azokra vonatkozó egyéb elemek azonban a jelenléte bizonyosság, bár kis mértékben, de a disszonancia.