Disclaimers óravázlat (történelem, 5. osztály) a témában, hogy tanulmányozza a történelem, ingyen, társadalmi
Mi tanul történelem
Cél: hogy egy elképzelés a „tudomány történetében”; hogy megmutassa, mi a történet szükség az emberek; hogy megismertesse a sajátosságok munkájának történészek és fontos kérdés a történelmi ismeretek: mi történt, hol nem volt, amikor nem volt; fejleszteni a képességét, hogy működjön együtt a szöveget a tankönyv
I. Tanulmány az új anyag.
1. Előzmények - a tudomány a múltban.
2. Hogyan történészek működik.
1. Előzmények - a tudomány a múltban.
- Akkor először jött a leckét a történelem. Néhányan már volt ideje olvasni történeteket, filmnézésre történelmi témát. De ők voltak töredékes információkat. És most kezdődik a tanulmány a történelem. Ez a munka folytatódni fog, amíg érettségi.
Minden lecke jelentenek új kérdéseket, lépésről lépésre, akkor nyilvánosságra a történelem értéke. De a legfontosabb érték ennek a tudománynak, hogy lehetővé teszi a személy látni a dolgokat, hogy mi az.
- Tekintsük az ábrán a tankönyv o. 3, 4.
- Mi a közös a kettő között? (Minden ábrák mi volt a múltban).
- Olvassa el a bemutató o. 4, második bekezdés. Keresse az ajánlatot, amely egy magyarázatot, hogy mi a történet.
Vedd fel a táblára (akkor egy notebook):
Kutató tudomány az élet és a munka az emberek a múltban, az úgynevezett történelem.
- Figyeljük meg az első szó egy mondatban. Ez merész. Tudomány - ez az, amit ad nekünk a tudás, a tapasztalat tanít. Matematika vizsgálatok számát és hogyan kell dolgozni velük. Állattani vizsgálatok minden, ami kapcsolatban áll a világ az állatok. Sci nagyon különböző. Sok ilyen diákok tanulnak az iskolában.
Tanulás az emberi tevékenység
- arra törekszik,
- mi a bánat és öröm tapasztalt
Feladat: Határozza meg a tankönyv, amelyből a nyelv jön hozzánk a „történelem” (a görög). Írja le a notebook, rámutatva a jelentését és eredetét.
Írás egy notebook: a történet (a görög szó) - a történet a múltról, hogy megtudja.
2. Hogyan történészek működik.
- Apa történelem Hérodotosz hívják.
- A végén a tankönyv egy szótárban. Határozza meg, hogy milyen információkat tartalmaz a szöveg Hérodotosz szótárban. (Szótár - az első asszisztens a tanulmány a történelem szótárak nagyon különböző, de mindegyik segít gyorsan megtanulják a jelentését ismeretlen szavak eredetét.).
- Reading a tankönyv o. 5-6.
- Tekintsük az illusztráció o. 5-6 a tankönyv. Ez ábrázolja az eseményeket a múlt.
- Ezek a történelmi eseményekre került sor a különböző helyszíneken. Waterloo - város Belgiumban, Brüsszeltől délre. Pompeii - a város déli Olaszország lábánál Vezúv. Kulikovo területén - a folyók között Nepryadva, Don, gyönyörű kard (most a Tula régió). Tehát minden esetben megvan a maga helye és ideje.
- Mi történt, hol nem volt, amikor ott volt - ezek a fő kérdések, amelyekkel minden történész kezdi tanulni a múlt.
De a választ ezekre a kérdésekre nem elegendőek történész. Új kérdés merül fel előtte: miért az esemény bekövetkezett, a következmények általa vezetett, és még sokan mások. Kérdések lehet a legváratlanabb, melyekre a válaszok meg kell keresni a sok éven át.
Írás egy notebook:
A fő kérdés a történész: