Didaskaleynofobiya félelem, hogy iskolába vagy lustaság
Didaskaleynofobiya vonatkozik, úgy tűnik furcsának, sőt abszurd emberi félelem. Azonban ez a félelem sokat szenvedett gyermekek és a serdülők az egész világon. Ez fóbia jellemzi idegenkednek az oktatási jellemzi 5% -a minden ember. A fő ok, amiért a fejlődő patológia rejlik kommunikációs nehézségeit, tanulás, szocializáció. Segíts ezek a gyerekek lehetnek a szülők és a szakemberek.
Az egyik fajta a gyermekek félelmei
- félelem mások értékelését (mások mit fognak mondani, ha én valamit);
- félelem a nyilvános beszéd.
értékelés félelem van a gyermekek után 6 éves kor és a kapcsolódó egyfajta törvénysértés, szemben a gyerekek 5 éves korig, akik a nekik tetsző, gondolkodás nélkül mélyen a következményeket. Az iskolás korú gyermekek a félelem alapja, amit tanulnak, hogy kapcsolódnak gondolataikat a gondolatok mások, egy csapat gyerek.
Didaskaleynofobiya rejlő normális fejlődését a gyermekek, akik tipikus tünetei. A fő szempontok a normális félelem:
- Ennek hiányában a jelenség bénulás normális életet.
- Az ideiglenes jellegét a jelenség a korban a gyermek.
- Az intenzitás a megnyilvánulása.
Félelem az iskola, ami tart sokáig, megbénítja az életet a család kíséretében hajlandó elhagyni a házat, botrányok, vagy más fizikai megnyilvánulása a félelem, véget súlyos neurózis és kezelni egy szakorvos.
A szorongás zavar
Állam pánik, mielőtt iskolába kísérik jellegzetes tüneteket:
- súlyos mellkasi diszkomfort, légszomj;
- érzet;
- remegés test;
- sápadt arc;
- fokozott verejtékezés;
- dadogás;
- szívdobogás;
- hányinger, hasi diszkomfort.
Mi didaskaleynofobiya és hogy ez a gyermek szülei, hogy segítsen meghatározni a megnövekedett aktivitást a megközelítés fóbiás eseményeket. A pánik, tud járni céltalanul egyik oldalról a másikra, vagy éppen ellenkezőleg, a tapasztalatok állapotban bénulás, zsibbadás. Ezek a tünetek kapcsolódnak neurotikus rendellenességek. Ezeket meg kell tenni óvatosan, és ne vegye át a pillanatnyi szeszélyeit.
Amint képződik fóbia
Ez a betegség alakul alapján hajlamosító tényezők a család, és csak ritkán fordul elő, ennek eredményeként egy traumatikus esemény az iskolában. Megerősített gondnokság hosszú vezethet, hogy a gyerek elkezd félni a többi ember, hogy kommunikálni, hogy jöjjön egy új csapatot. Ennek eredményeként a túlzott aggodalommal, állandó zaklatás, korlát ellen kívülállók is szenved egy gyermek önbecsülését. Félelem van rögzítve, mert a folyamatos megfigyelések az ellenőrzés vagy a túlzott védelem. Félelmek lehet továbbítani a család, különösen az anyja, hogy a gyermek számára. Ha felnőtt hirdet félelmeiket, akkor lesz egy példát hozzáállás a jövőben a legfiatalabb családtagok.
Félelem, hogy iskolába fejlődik a háttérben a nemkívánatos események a falak, a oktatási intézmények, amelyek szintén erős hatást gyakorol a pszichére idősebb gyermekek és serdülők számára.
Példák az ilyen események:
- Kegyetlen viccek, a megfélemlítés, a szakértői cselekmények megaláztatás.
- Fenyegetések fizikai ártalom osztálytársaival vagy idősek.
- Nyomás vagy jeers tanárok.
- Túlzott fizikai vagy mentális stressz.
Az iskola - egy fontos szakasza a személyes fejlődés és a szocializáció, így didaskaleynofobiya igényel korrekciót vagy kezelésére. Ebben az időszakban, a szülőknek kell figyelni a megnyilvánulásai, az érzelmek kifejezése, a gyermek, mert nem képes felismerni a forrása az érzéseiket, és nem tudják kezelni őket.
Hogyan lehet a szülőket segítse a gyermek
Az univerzális tanácsot, hogy a szülők is használni, hogy mentse a gyermek félelem iskola - ez az, hogy megakadályozza egy új esemény számára. Értsd meg, hogy az esemény a számára kellemetlen lehet egy erős reakció a helyzetet. Ha ez lesz észrevehető szívdobogás, dadogás jelenik meg, a fizikai megnyilvánulása a reakció, ami azt jelenti, hogy a félelem már mély és fiziológiai alapja. Figyelmeztetés a közelgő esemény kellemetlen neki, a félelem elmúlik. Meg kell győződnie arról, hogy a gyerek kész találkozni egy kellemetlen helyzetet tapasztaltam, már kapott támogatást, és képes volt részt vele. Vannak eszközök, amelyek segítenek megbirkózni intenzív félelem, mielőtt iskolába, hogy nyugodt a gyerek. A probléma az erők a szülők, akik emlékezni az alapvető viselkedési szabályokat és tiszteletben a jövő első osztályosok tapasztalható félelem az iskola:
- Nem lehet nevetni a félelmek kapcsolatos fenyegető vagy esemény bekövetkezik.
- Ön tudomásul veszi és elfogadja a félelem.
- Ez akkor hasznos, elmagyarázni az előnyöket tárgy a félelem és a közös megoldás megtalálására.
A gyermek olyan állapotban van, ahol a fantázia és a valóság összefonódik. Számára a felfogást, a világ, ahogy a régiek kifejtette, hogy létezik a világon, ahol a valóság és a fizikai törvények összekeverjük félelem. Ezért a szülőknek kell venni, amit a gyerek mond, ne próbálja rávenni, hogy azt állítják, és még nevetségessé világnézet.
Csak, hogy ismertesse a fizikai képességeit a tárgy a félelem, ebben az esetben az iskola nem lesz elég. Meg kell szervezni alatt a világ a gyermekek fantáziáját, és együtt felér egy fantasztikus megoldás. Annak érdekében, hogy könnyebben meg lehessen találni, lehetséges, hogy láthatóvá és felajánlja, hogy dolgozzon a félelem. A következő pillanatban a félelem elnyomás válik átalakulás. Felvette színes színek, hozzátéve, más elemek a rajz, meg kell próbálnia, hogy egy varázslatos világ karakter, aki jön a mentő, és a vágy, hogy okozhat a gyermek, hogy ott. Tündérmese hős kell adni a szükséges készségeket, hogy segítsen legyőzni a félelmet, és azt mondta róla éjjel, így egy kellemes hagyomány és fokozatosan felkészül a gyereket az iskolába.
Hogy segítsen leküzdeni a félelem a nyilvános beszéd és értékelés révén lehetőség van a szülői támogatás, beszél a jó tulajdonságait a gyermek, etetés konkrét megnyilvánulásai ezek a tulajdonságok, például összpontosítva felelős magatartás vagy kedve a kölcsönös segítségnyújtás, gondozás, kitartás, a képesség, hogy megragadják a repülni. Ebben az esetben a gyermek könnyebb lesz építeni önbecsülését.
szakmai segítség
A félelem, súlyosságától függően, lehet korrigálni, vagy terápia pszichológus vagy pszichoterapeuta. Óvodáskorú gyermekek iskolás korú gyermekek, serdülők tapasztalható szorongás iskola előtt, alkalmazni a különböző technikákat. A fiatalabb gyermekek a félelmek által generált aktív képzelet, ezért alkalmazzák vizualizációs technikákat. Sessions rajz, fantázia, modellezési megközelítés lehetővé teszi a félelem, hogy fontolja meg a valóságban, hogy megtalálják a pozitív oldala. Didaskaleynofobiya tinédzserek állítjuk játékokon keresztül, versenyképes módszereket, amelyek segítenek, hogy kifejezzék magukat, és javítja az önbecsülés.
Gyermekek, akik a fóbia nőtt miatt túlzott aggodalommal, a pszichológus segít megérteni a problémát, így egy megfelelő a helyzet megítélése, majd megtanít technikák, amelyek segítenek, hogy úgy érzik magukat távol az otthontól.
Pszichoterápia érintő esetekben súlyos neurózisok, kombinálva a találkozó fény nyugtatók, fizikai kezelés, rehabilitáció technikák.
Sajnos, ez a kórkép kimutatható a korai szakaszában a szülők és rokonok csak ritkán, idegenkednek az iskolába tartják lustaság vagy a szeszélye a gyermek. Ahhoz, hogy a félelem nem fejlődött a fóbia, meg kell végezni a megelőző karbantartási események, felkészülés a gyermek az iskolába, nem csak technikailag, hanem mentálisan, így időt és figyelmet a tanulási folyamatban, oldja meg a nehéz kérdéseket a bizalmas beszélgetés. Ha vannak egyértelmű megsértése a pszichológiai jellegű fontos, hogy ne késleltesse a megoldást a problémára, és hogy kérjenek segítséget a pszichológus.