Diagnosztikai módszerek észlelés
A leírt technikák lehetővé teszik, hogy értékeljék a gyermek érzékelése különböző oldalról egyidejűleg sajátosságainak feltárására percepciós folyamatok önmagukban gyermek képes alkotni képeket, így következtetéseket kapcsolódó és bemutatni ezeket a megállapításokat a szóbeli formában. Az utolsó két jellemző a gyermek észlelése Psychodiagnostics vezették be, mert a fő trend a fejlesztés a felfogás éppen fokozatos intellektualizálás.
Módszertan: „Mi hiányzik ezek a számok?”
A lényege ennek a módszernek abban a tényben rejlik, hogy a gyermek számára a rajzok sorozatát ábrán bemutatott 1. egyes képek ebben a sorozatban hiányzik néhány alapvető részlet gyermek megkapja a munkát, hogyan lehet azonosítani és megnevezni a hiányzó részt a lehető leghamarabb.
Vezetőképes Psychodiagnostics stopper rögzíti az időt, amelyre a gyermek minden feladatot munkaidő becsült pontban, amely ezután alapul szolgálhat a következtetéseket a fejlettségi szintje a gyermek észlelése
Az eredmények értékelése
- gyerek a feladatot egy időben kevesebb, mint 25 másodperc alatt, amelyben az összes kép a hiányzó 7 elem
10 pont - nagyon magas.
8-9 pont - ez a legmagasabb
4-7 pont - az átlagos
2-3 pont - alacsony
0-1 pont - nagyon alacsony.
1. ábra: A képsorozat a technika „Mi hiányzik ezekben a képekben,” Módszertan „Tudd, hogy ki az”
Mielőtt ezzel a módszerrel, a gyerek elmondta, hogy ő lenne a show része, néhány töredék a rajz, ami kell azonosítani a készüléket, amelynek részét képezik, azaz egy része vagy töredéke egy helyreállított kép
Pszichodiagnosztikai vizsgálatok segítségével ezt a technikát a következőképpen végezzük: A gyermek mutatja a 2. ábra, amelyen egy darab papírral bevont összes töredékek, kivéve a fragmentum „és” A gyermek kínált ez a fragmentum megmondani, hogy mi a teljes szám tartozik a kép részleteit adják 10 másodperc a megoldást erre a problémára, ha a Ebben az időben, a gyermek nem képes helyesen megválaszolni a kérdést, ugyanakkor - 10 másodperc - mutatja a következő, egy kicsit több egész alakos „b”, és így tovább, egészen rebeno Végül, de nem hiszem, hogy mi látható ezen az ábrán
- a gyermek egy töredéke a kép „a” egy idő kevesebb, mint 10 másodperc volt képes helyesen azonosítani, hogy az egész ábrán a kutya