Családi nevelés vagy tanulunk szeretni st
Írtam róla kérésére barátom Sasha Ivanov. És a célja ennek a cikknek - beszélni, hogyan lehet tanulni otthon, ha egy másik (bármilyen) okból nem megy iskolába. Például élő falu messze az iskola. Vagy építeni a faluban, ökofalu és szeretné gyermekeiket másképp, mint egy normális iskolában, beléjük az értékek, nem csak otthon, hanem az oktatási folyamatban. Vagy csak a gyermek különleges, és nehéz az iskolában ... És ez azért van, mert egy dolog bizonyos értelemben és helyes. Ha a szülők nem képesek könnyen eligazodni a különböző tudományok is, sőt az iskolai szinten, ez egy nagyszerű példája az oktatás a gyermek, aki elfogadta a természetben és a képzés. Azt gondolom, hogy a tapasztalat - ez lehetséges!
Ahhoz, hogy elkezdjük mondani, hogy azért jöttek, hogy egy ilyen életet, és miért is tanult otthon.
A fiam három éve tanul otthon. De valójában, mit tanulhatunk tőlük, mert én is, meg kell tanulni a második alkalommal, szinte minden iskolai tantárgyak ...
Nem voltam könnyű, hogy egy ilyen döntés - hogy a gyermek az iskolában. Az első helyen, nem akartam merülni újra a tanulmány a tantárgyak, közvetlenül undor. Másodszor, azt gondoltam, hogy nekem egy hosszú ideje, hogy dolgoznom kell magát.
Családi nevelés, vagy tanulunk otthon.
Másrészt volt egy kérdés a lelki kényelem fia és az ő jövője. A közepén a negyedik évfolyam formált vala egy nagyon negatív hozzáállás az iskolába, és ami a legfontosabb, hogy a tanárok. Tanárok megrémült, amikor a notebook helyett tantermi irányítási vagy ellenőrzési munkák jelentek meg a „halál”. Őszintén szólva, nem voltam nagyon meglepett, mert ő mindent elmondott. Otthon, ő volt teljesen csodálatos gyereket, és mindent, ami az iskolában, amivel őt melankólia. De mi a teendő? Ahhoz, hogy vegye fel őt az iskolából én nagyon félek.
Igaz azt mondta, hogy a legfontosabb dolog a gyermek az első évben, hogy nem verte vissza a kíváncsiság és a vágy, hogy tanuljanak. De csak most derült ki, hogy így. Véleményem a tanár volt egy jó, hozzáértő, de néhány közülük elég érzelmes. És voltak olyan pillanatok a kialakulását, amely nem alkalmas minden gyermek számára. Igen, és eltolódott a felelősséget a képzés a fiát, hogy a tanár és az iskola. Úgy véljük, hogy ha azok a szakértők ebben, azok meg jobban.
A harmadik negatív iskola - nagy osztályok. A minimális számú ember - 24. Ez elég sok a tanár képes volt fordítanak elég figyelmet, hogy minden. És még inkább így van, beszélni az egyéni megközelítés nem szükséges minden gyermek számára.
A negyedik negyedévben, a negyedik osztályos tanár felajánlotta, hogy vigyem ki az iskolából, hogy a stressz a gyerek. Így mentünk a családi nevelés. Vettem a teljes felelősséget az oktatási fia magának. És nem volt olyan félelmetes és nagyon nehéz, ahogy láttam azelőtt.
Meg kellett húzni a „farok”, ami volt, valamennyi beteg a hiányosságok pótlására a tudás mind a négy évre oktatási maratont. Az első két hónapban a magántanulói ösztönzött bennünket. Néhány nyolchetes babám elsajátította az anyag térfogata a magyar nyelv négy év alatt. Nem írni jobb, nem. Ehhez meg kell dolgozni tovább. De kezdte megérteni, hogy mi a magyar nyelv, amely a téma, hogy mi az élet, és mit akar a tanár a magyar nyelv, mind a négy év alatt. Ugyanígy volt a helyzet más tárgyakkal: a matematika és a tudomány. Mivel az angol volt a nehezebb, de a dolog, hogy képes volt a mester csak két hónap emelte az önbecsülését és ihletett. Ahogy azt mondta akkor: „Anya, két hónapig tanultam több mint négy éve.”
Son végzett a negyedik osztály. Vártuk a program az ötödik osztályban. Ebben az osztályban, elhaladtunk az összes elemet minden negyedévben. És vagyunk elégedve ezzel a hitelesítési mód. De a hatodikban változások történtek az oktatási rendszerben. A rendező egy kicsit pánikba esett, és összezavart, de az elején a második negyedévben, rájöttünk, végül az új törvények és tovább tanulni, de már átment az összes alany évente egyszer. Persze, mi volt, hogy átszervezik a szemlélet a tanítás, de általában, így most már még jobban tetszik.
Ez a rövid története, hogy hogyan kell tanulni otthon. És most azt mondani, hogy mit nézünk szembe otthon, és a tanulás, hogyan kell kezelni a most.
Az első, természetesen - az volt a legelső, hogy fogadjanak el és fogadja el a tényt, hogy most már el kell telnie tantárgyak újra. Ez volt a legnehezebb. Segített szeretetét fia, és a vágy, hogy segítsen neki. És amikor elkezdtem ásni, hogy a tanterv alapján az év, és az egész iskola tanfolyam, akkor én jobban érzem magam.
- a fő része a téma témák ismétlődnek évről évre fokozatosan átvevő részletesebben;
- segítségével az iskolai tankönyvek és az internet, akkor tudja, minden van az iskolai tantervbe;
- rendszeres képzés merülő, de sokkal könnyebb a gyermeket, mint a „darabonkénti - töredékes” feszített az egész évben, ahogy az iskolában.
- Egy dolgot lehet tanulni egy hónap vagy annál kevesebb.
És ez lett az alapja a nevelési és oktatási folyamat, ha akarsz! És most én vigyázok az ilyen beszélgetéseket, mert segíteni közvetíteni a tudás, nem csak azokat, amelyek megkövetelik az iskola (és ezek nagyon konzervatív, és gyakran nem felel meg a valóságnak, és a legújabb tudományos felfedezések), hanem hogy megmutassa neki a többdimenziós minden esemény, tanítani neki, hogy a mélysége mindenképpen. Ez számomra egy ok arra, hogy adjon neki lelki tudást, hogy soha nem fog iskolába. És ez valóban a legfontosabb képzés! A tizennégy éves, Igor kérdezi egy nagyon mély kérdései az élet értelme, beszélni a szeretet, mint mindennek az alapja, akkor felvetődik az a végtelen univerzumban.
Ezen kívül, azt fokozatosan növekedni kezdett felelősségi területén a tanulásra. Mióta haza későn - a végén a negyedik évfolyam - Úgy vélem, a mi eddig elért eredményeket (hetedikes) lenyűgöző. Most egyedül, egyáltalán, hogy bizonyos tantárgyakat a segítségem nélkül. Tudja tervezni osztályok a nap, és minden tervezett.
És az utóbbi időben sétáltunk, és azt mondta nekem, hogy ő kezdett gondolkodni, hogy mit fog tenni az iskola után. Elmondtam, amit az üzleti képzés az interneten keresztül, és figyelte, mi volt az. Csak kimondhatatlanul meglepődtem!
A harmadik - a tervezés az oktatási folyamatban. Úgy tervezem, a programmal vizsgák Igor évben. Ez lóg előtte úgy tudja beállítani a tanulási tempójához.
Vannak olyan elemek, amelyek igénylik a rendszeres testmozgás - irodalom, magyar nyelv, matematika, angol. Tanulmányozzuk azokat párhuzamosan 4-5 hónap. A többi elem nem több, mint egy hónap általában. Elsajátította - nem tette le, és akkor felejtsd el. Ebben az évben volt egy fizikus. Tanulmányozzuk a harmadik hónapban, de azt hiszem, hogy itt az ideje, hogy több időt vesz igénybe.
Elemek, mint a rajz, munka, zene kell kézműves ő teszi az év folyamán. Torna mi viszont a végén az év. Ő standardokat és szóbeli vizsga.
Általában osztályok tartanak szabad formában. Bizonyos témák Megkérdezem a munkát, másrészt ő osztja a bekezdések számát a 20-25 nap, és készít magának. A végén csak azt tudom tesztelni, és kérdéseket, ellenőrzi a felkészülés a vizsgára.
Gyakran vizsgafelkészítő zajlik a teljesítését a tesztek, hogy vesszük az interneten.
Negyedik - vizsgák. Minden attól függ, a tanár. Mi kapcsolódnak olyan iskola, amely kevés tapasztalata van a boxer. És ez az, amiért nincsenek szabványok. Egyes végső tesztelése tanárok, mások vizsga a jegyet, és valaki még leül, és röviden végezzen felmérést minden témában a kurzus. Persze, nem lenne sokkal kényelmesebb, ha főzni proreshivaesh kérdések és feladatok, amelyek nem térnek el a vizsgán. Vagy töltse ki a notebook kérdésekre, és teszteket az év, ami azt jelzi, a tudás. De minden tanár egy pillantást, és ez jobb fenntartani a jó kapcsolatot velük.
Igor nagyon ideges volt, mielőtt mielőtt találkozott a tanár, különösen akkor, amikor ment a vizsga. Mindig vele ment, mint a kezes a nyugalom. Most a legtöbb példány elmegy venni egyet. És örülök, hogy az ő hozzáállása pedagógusok fokozatosan változik. Már látja a tanár nem a szörny, amely meg akarja kínozni kérdésekkel, és az ember, aki azt akarja, hogy segítsen neki.
A törvény értelmében a családi nevelés gyermeknek joga, hogy visszavegye a témát egyszer. Ha nem telt mindegy, lesz egy farok a következő évre. Ha nem telt el, a két vagy több, a témában a kurzus, akkor marad a második évben. Nem kell ezt, és remélem, hogy nem. De azt hiszem, hogy ezek a kérdések, és foglalkozni kell a tanárokkal helyben.
Saját tapasztalat tanár kimutatta, hogy azok mind jól tudják az embereket. Igen, el véleményüket és ítéletek, de ki nélkülük? Mindannyian hároméves beszélni, hogyan szükséges az iskolai környezet és a kommunikációs rendszer. Ez nélkül nehéz lenne az élet, stb És én nem is vitatkozni velük. Miért? Nem voltak meggyőződve, mindaddig, amíg nem látják az ellenkező példát. Ahhoz, hogy jobban támogassa a megértés velük.
Ötödik - kommunikáció. Ez hiányzik a családi nevelés számunkra. Igen, Igor kevés érintkezés társaik. Ő megy hetente kétszer tenisz (további szakaszok és bögrék nem tetszik neki), és ez - az egyetlen kommunikáció a tizenévesek a tanév során. A nyaralás ment nagyanyja, ahol van egy gyerekkori barátja, és amennyiben nem hagyják. De egy kis párbeszéd. Őszintén szólva, először aggódtam, de miután beszélt a fiammal, rájöttem, hogy ez nem annyira kritikus kérdés neki. Kommunikál az interneten keresztül az emberek más városokban, akik osztoznak vele a nézeteit és érdekeit. És a város még nem kellett megfelelniük, mint egy barát. És úgy látom, hogy ez könnyen megvalósítható és szocializálódnak. Úgy gondolom, hogy ez még nem ok az aggodalomra ad okot. De azt tervezem, hogy küldjön neki, hogy néhány élő képzés, érdekes neki, ahol tudott beszélni, és megismerni a különböző emberek és társaik is.
Ha beszélünk a környezetvédelem, a környezetbarát falvak, ősi otthonukból vagy falu, akkor azt hiszem, hogy nem úgy tűnik, hogy a kommunikációs problémák, akkor is, ha a gyermek megtanulja otthon. Különösen, ha gondoskodik az általános osztályát, amit majd írni.
Hatodik - a napi rutin. Ez, persze, a lényeg az egészség. De van egy napi rutin alakult ki spontán. Szeretünk aludni, és ülj fel éjszaka a számítógép, ezért foglalkozik Igor kezdődik 10-11 óráig. Plusz, van egy kislánya, aki egy-két év, ezért gyakran a napi rutin függ tőle.
Azon a napon, Igor lehet részt öt vagy hat órát, és ha valami sürgős, és egész nap. Jelenleg nincs olyan dolog, mint a hétvégén. Részben azért, mert van egy nagyon egyszerű ütemtervet. És gyakran hétvégén mindenki számára - számomra egy munkanap. Hétvégi tudjuk rendezni spontán bármely napján. Fegyelem és a rend, mi, természetesen, nem elég.
Általában, hogyan és mit csinálunk otthon sok tényezőtől függ: az egészségi állapot, hangulat, tervek a nap, Igor, a tervem a nap, az időjárás, a különböző meglepetés ... Mindez hatással lehet a választott tantárgyak, a munkahelyek száma, a képzés időtartamát.
History - általában egy dalt. Újraírt oly sokszor, hogy még a tanárok maguk is ironikusan a témát. History megtudjuk két módon - az iskolába, hogy adja át, és felejtsd el, és egy alternatív, ami néma.
Irodalmi követelmények igen magasak. A munka mennyisége szerepel a tantervben lehetetlen, hogy tanulmányozza egy tanévre. Ezért minden végigmenni őket tetőpontjára. Segítsen nekünk filmek ezek a művek.
Családi nevelés, vagy tanulunk otthon.
A siker a képzési otthon az iskolában, az eltöltött idő a képzésekről függ attól, hogy a gyermek és a személyes ambíciók. Nincs ambíciói a képzés a fia, és megtudjuk, az iskolai tantárgyak egy cél -, hogy a tanúsítványt. Mindent! Ezért vagyunk elégedettek az elbírálás, kivéve kettőt.
Számomra, a feladat sokkal fontosabb, mint a tudás, az iskola - tanítani a gyermeket, hogy élni, szeretni, hogy boldog legyen minden körülmények között, hogy megbirkózzon a nehézségekkel, céljaik eléréséhez, higgy magadban és Isten. Ahhoz, hogy valóban emberi, nő személyesen és szellemileg. Az iskola és az oktatás - egy eszköz erre.
Bárhogy legyen is, a fiú szabadon választja meg a képzési forma, amely érdekes lehet vele. És ha úgy dönt, hogy menjen vissza az iskolába, térjen vissza. Most ő volt a fiú nagy ahhoz, hogy az ilyen kérdésekben, és előrelépni saját.