Class óra az élet biztonság (2-es fokozatú), hogy mi a biztonságos és mi veszélyes letöltés
általános iskolai tanár, MBOU „Középiskola № 24”
Célkitűzés: a hallgatók ismereteket és készségeket az egészségvédelem és az élet
nemkívánatos veszélyezteti a biztonságot.
Tanítás gyermekek készségeinek orientáció veszélyes helyzetek és elfogadása
Kialakulása kommunikációs tevékenységek és döntések.
Felszerelés: 1. jelenet képek, amelyek azt mutatják, a baleseteket.
2. Poster „döntés lépések”
3. Poster „biztonsági rendszer a város.”
- osztály szervezet.
- A munka az új anyag.
Tanár. Hazánkban, az emberek halnak meg minden nap a különböző helyzetekben és a hétköznapi körülmények között. Az áldozatok száma -. Több mint 250 ezer ember évente mintegy 10% -a bekövetkező veszteségeket gyermekeknél.
A fő ok a balesetek az ismeretek hiánya vagy nem eleget az egészségügyi és biztonsági előírásoknak.
Tanár: Hogyan látja a szót veszélyt.
Gyermek: Kockázat - olyan helyzet, amelyben a személy valaki vagy valami veszélyezteti.
Tanár: a tudás megszerzése és a készségek és egészségének védelme élet veszélyes helyzeteket vagy kedvezőtlen veszélyeztető egészségi állapot a legfontosabb, hogy saját biztonsága érdekében.
Tanár: Mondd, hol, milyen helyen vagy helyeken, biztonságban érzi magát?
Gyermekek: biztonságban érzem magam otthon, ahol a szülők és a nagymama.
Biztonságban érzem magam az iskolában, vannak barátok, tanárok.
Írás a táblára: „Biztonságos hely”
Tanár: Próbáljuk emlékezni egy veszélyes helyzet, próbáljunk meg válaszolni a következő kérdésekre: (a fedélzeten - kérdés)
- Mi történt veled?
- Ki volt veled?
- Hogy érzi magát?
- Miért gondolod, hogy a helyzet veszélyes?
- Ki vagy mi segített?
Gyermekek: 1. A gyermekek eltéved az erdőben.
2. fürdés közben a folyóba tört kör, és valaki majdnem megfulladt.
3. A csöngettek egy idegenre, ha a gyermek otthon egyedül.
4. A nyáron a ház volt kígyók, stb
(Írj válaszokat a táblára a következő megnevezéseket: „Veszélyes hely”, „Ki segített”)
„Veszélyes hely” „Az ember, aki segített”
ház, erdő, folyó, ház, tűz az erdőben szülők, nagymama, szomszédok, tanár
stb tűzoltók, rendőrök, orvosok, stb
Tanár: Ezek az emberek segíthetnek egy veszélyes helyzet, de meg kell hivatkozni rájuk abban az időben.
Tanár: Guess talány:
És most, hogy valaki házában
A beszélgetés zavedom ...
Ebben a gazdag szeretője
De bajba került váratlanul:
A ház leégett!
- Kié volt az otthona néhány mese?
- Ki a tettes a katasztrófa?
- Ki segítette ki a háziasszony?
Gyermekek: ha ott volt a tűz a lakásban,
Dial "Zero One"!
Ne feledje, hogy az egész világon,
Ő segít egyet.
House, lépcsőház, emelet és lift,
Szintén röviden számolt
Van gyerek, hogy sérülést okoz.
Munka a banner „Biztonsági rendszer a város.”
- A rendszer tűzvédelem - 01
- bűnüldöző rendszer - 02
- Egészségügyi Rendszer - 03
Ne tegye le addig, amíg a végén a beszélgetést.
Tanár: Következtetés: A gyerekek megtanulják felismerni a veszélyes helyzeteket, és ezek elkerülésére.
Gyermekek: (csoportmunka) megvitatása plot képek (1. függelék).
Hozzárendelés az egyes csoportokra:
- Tekintsük a képet.
- Okának a baleset.
- Mi lehet ennek a következménye?
- Hogyan kell viselkedni, hogy ne bajba?
(Meghallja a választ csoportok és tárgyalt az egész osztály).
Következtetés: Minden kérdés is több megoldásokat. Fontos, hogy megtanulják, hogy megoldást találni, amely nem károsítja az egészséget.
A tanár példákat balesetek (a média), hogy történt az elmúlt héten.
Az okok és megvitatja a gyermekek módja a balesetek megelőzése és védekezési módokat az élet és az egészség.
Tanár: Ne felejtsük el, ahogy már csinál valamit veszélyes? Mit érzel ebben?
Gyermekek: Igen, játszik az úton, amikor láttam az autót, ez nagyon ijesztő.
Tanár: Valójában a személy létrehoz egy veszélyes helyzet, mint általában, megy keresztül kellemetlen pillanatokat.
A munka helyzetekben.
Tanár: Ahhoz, hogy Ön a lakásban megszólalt. Ön egyedül otthon. Az akciók?
Gyermekek: Nézd át a kukucskáló. Ha az ajtó egy idegen, kiabálni: „Apa, mi volt, hogy valaki jön.”
Tanár: Amikor hazaértem az iskolából, úgy találja, hogy a zár elromlott, és az ajtó nyitva. Hogyan lehet nevezni?
Gyermekek: A nevezéshez nem. Meg kell fellebbezni a szomszédok és hívja a rendőrséget.
Tanár: Van, hogy menjen fel a lifttel a padló, és a pilótafülkében - egy részeg ember. Mit kell tenni?
Gyermekek: A lift nem jön, várni.
Tanár: Hallgassa meg a történet „Thirst”.
Egy forró nyári napon. Jack játszott, a fiúk az udvaron foci. Amikor a játék véget ért, ő nagyon szomjas. Rohant haza, és kinyitotta a hűtőt. Sok volt a különböző palackok szóda, gyümölcslé és a sör. Megragadta a legközelebbi palack, amelyen írták „Beer” ...
A tanár: - Mi a veszélye, hogy a helyzet egy fiú?
- Segítség a hős, hogy elkerülje a veszélyes helyzetet.
- Befejezni a történetet, így segít a felesége menekülni a veszély.
Gyermekek: Beer lehet mérgezett. Fejezd be a történetet is így van, „Jack nézte a címkén olvasható:” Beer „, és tegye vissza a palackot a hűtőbe.
Gyermekek: Továbbra is megfázik.
Tanár: Hallgassa meg a vers Uspensky „Anya jön haza a munkából.”
A két testvér úgy döntött, hogy játszani a lakásban,
A labdát dobta, és azonnal
Leesett a földre váza,
Könyvek rakott ki a szekrényből a padlón,
Ők nem emelnek az egyik oka,
Csúszott terítő, párna esett,
Mindannyian úgy tűnik, egy kicsit.
Elkezdtek játszani kocka
Felmentek együtt az ágyon,
Mint egy sereg madár repült,
Hands villanykörte Radel,
Nem kell nézni vissza az időben -
És az üveg az ágyon.
Tehát ficánkol egész nap -
Néz, anya besétál az ajtón.
Mi játszott nagyon barátságosan
Anya kell örül.
- Milyen játékokat játszott a fiúk?
- A veszélyesebb, mint játszani bent?
Gyermekek: Nem csoda, hogy a kutya harap,
Aki tudatosan kő az ő dob.
De ha valaki kutyával barátságos,
Emellett a kutya hűségesen szolgálja.
Gyermekek: Ha Óvatos leszek,
Ez nem károsítja a bőrt is,
Nail, pontozás a kalapács,
És nem leforrázott forró vízzel.
Bármit tettem - soha
Nem okoznak kárt magad.
Gyermek: 1. Ha tisztán tartani -
Nem vagyok veszélyes legyek és csótányok.
2. Ha én a testet fedő ruházat
Alatt séták a mezők és az erdőben -
Nem vagyok veszélyes méhek, darazsak és a kullancsokat.
3. Ha használom védő
Folyadékok és kenőcsök -
Nem vagyok veszélyes szúnyogok.
Tanár: Gondolkozzunk, hogyan lehet elkerülni a veszélyes helyzeteket, és egy plakát „döntés Steps” (a fedélzeten).
döntési lépésre.
1 lépés. Ha azt szeretnénk, hogy tegyen valamit, akkor először le kell állítani azt.
2. lépés. Képzeld el, hogy a művelet hatással lesz Önre, a szülők, a barátok.
3. lépés. Válasszon foglalkozás, melynek következményei biztonságban vannak. És ne legyen, hogy lehet rossz következményei.
4. lépés. Dicséret magát azért, amit sikerült hogy felelős döntést hozzanak, és hogy elkerüljék a veszélyt.
Tanár: Mit tanultál?
Gyermekek: veszélyes helyzeteket, embereket másként viselkednek. Döntést a veszélyes helyzeteket, be kell tartaniuk a „lépései döntéshozatalban.”
1. szabály nem tud ragaszkodni a kezét a mosógép működése közben. Karja is figyelembe és meghamisít. Semmilyen esetben ne nyissa ki az oldalsó ajtót. Akkor leforrázott forró vízzel.
Távol a kezét a gép,
Ha törli nadrágot!
A veszély a második. Erkély.
1. szabály: Ne játssz az erkélyen a szabadtéri játékok. Még ha az apád egy kísérleti, és van egy ejtőernyő.
2. szabály ne hajoljon az erkély korlát (ha az alsó dal, akkor jobb, hogy menjen le a lépcsőn).
Az ember nem egy madár:
Sokkal kényelmesebb, hogy jöjjön le a lépcsőn.
Ejtőernyő nélkül a magasból
Ugró macska csak.
Fájdalmas leesik a padlóra
Soft helyszínen egy sündisznó.
A veszély a harmadik. Lépcső korlát.
1. szabály Soha megy a meghajtó a síneken (ütemben hatvan lépést az orrába egy óra), ha nem akarja, hogy eltöri a lábát, a kar vagy a fej ...
Aki lovagol a síneken,
Válhat a beteg és legyengült,
Ő lesz a kórházba
Vagy a szemeteskuka.
Veszély negyedik. Lift.
Nézd meg a ház „Felhasználási feltételek a liftet.” Íme néhány közülük.
1. szabály Ne siess, mielőtt a lift. Győződjön meg arról, hogy a felvonó van előtted.
2. szabály: Ne próbálja megmászni a tetőn a fülke, vagy lemenni a liftakna.
Szabály 3. Ha a felvonó véletlenül beragadt, ne aggódj, és ne félj. Kattintson a „Call Manager”, és hangosan hívj segítséget. Akkor biztos, hogy segít.
4. szabály Lift leállhat, ha a tömeg túl nagy. Ezért nem szereznek az egész osztályban.
Lift jó és hasznos,
Mert a vas.
De lehet törni,
Amennyiben testsúlya nyolc tonna.
Ha otthon egyedül, emlékezni a következő biztonsági szabályokat.
1. szabály Semmilyen esetben ne nyissa ki az ajtót, ha egy idegen kéri.
2. szabály válasz „Nem” minden kérdést és kéri, hogy az idegen.
Ne hagyja, hogy a nagybátyám házában,
Ha bácsi nem tudja!
És ne nyissa ki a néném,
Ha anya dolgozik.
Végtére is, egy bűnöző, ő ravasz,
Úgy tesz, mintha, hogy a szerelő.
Vagy azt fogja mondani,
Ő megmutatja a csomag
(És a hóna alatt - pisztoly).
Vagy viselt fürdőköpeny,
És alatta egy fél tucat gránátot.
És siess „az öregasszony” neki,
Van egy cekker fegyvert.
Minden az életben
Azokkal ajtó nyitva van.
Nem kirabolják,
Nem lefoglalt, nem lopott,
Ön idegenek, nem hiszem,
Erősebb csukja be az ajtót!
Ha valaki eléri a házba,
Kivágó ajtók homlok,
Ajtók tartott alig -
Gyorsan hívja 02!
Szabály 7. Ne gondoljuk, hogy jön valaki, vagy lesz, hogy kérésére a szülők, ha a szülők nem telefonál vagy nem tájékoztatta róla előre.
Tüzek nagyon veszélyes. Tűz esetén lehet égetni a dolgokat, lakás és még egy egész házat. De a lényeg, hogy az emberek halnak meg a tüzet. Emlékezz tűzvédelmi szabályokat.
1. szabály: Ne játssz a ház mérkőzések és öngyújtó. Ez az egyik oka a tüzet.
2. szabály: elhagyja a szobát, illetve a házat, ne felejtse el kikapcsolni az elektromos készülékek.
3. szabály ne sushi ruhák alatt a kályha (jó, ha segít az anyja, de ez nagyon rossz, ha felgyullad).
Ne leszállni a gáz mosás után a nadrágot,
És ez marad a nadrág lyuk!
4. szabály Semmilyen esetben nem világít a tűzijáték, gyertya vagy csillagszórók otthon (és még jobban csinálni csak felnőtteknek).
5. szabály A falu vagy az országban anélkül, hogy egy felnőtt távol marad a tűzhely, és ne nyissa ki a kályha ajtaját (a ugrottak ember gyulladásra a ház).
Nem kapcsolja ki a készüléket,
Mehetsz nélkül vadonatúj függöny.
Függöny első füstölni kezdett, majd
Együtt függönyök kitörjön az egész házat.
„Édesanyám elment a piacra,
Lánya Lena azt mondta:
-Tűzhely, drágám, ne érintse meg!
Zhzhotsya, Helen, tűz! "
1. szabály: Ha egy csomó ember a buszmegállóban, nem kap az első sorban. Lehet véletlenül megnyomja a kerekeket.
Bad az első sorban felkelni,
Sokkal jobb, hogy késni az iskolába,
Az idő a kórházba.
1. szabály nem lehet átkelni az utcán a piros lámpánál, akkor is, ha nincsenek autók.
2. szabály: Kimegyek, akkor mindig nézd meg: az első - a bal oldalon, de ha jön a az út közepén - a jobb oldalon.
Az út nem az utat,
Az út nem egy árokba ...
Először is, nézd a baloldalt,
Akkor nézz jobbra.
3. szabály semmilyen esetben nem lehet futtatni az útra. (Még ha siet az iskolába -. Kap öt közlekedési szabályok) kell állítani, mielőtt az út.
4. szabály nem lehet lejátszani az úttesten és a járdán.
A Tanya sír hangosan,
Ledobta egy új labdát
A labda elütötte egy „Moskvich”
Most már nincs több gól.
5. szabály: biciklizni az utakon csak 14 éves.
1. szabály: Ne menj a legmélyebb helyen, ha nem tud úszni, vagy úszni rosszul.
2. szabály Semmilyen esetben ne merüljön az ismeretlen helyen. Nem ismert, hogy lehetnek az alján.
3. szabály: nem tud úszni a bóják (akkor is, ha a világbajnok gyermekek körében úszás a bója).
4. szabály Ne játssz a gazdaság „ellenség” a víz alatt - ez lehet fojtani. (Hogy könnyebb ahhoz, hogy ezt a szabályt, képzelje el, azon a helyen, az „ellenség”.)
5. szabály Ne próbálja úszni rögtönzött tutajon és egyéb úszó létesítmények. Ők nem tudnak ellenállni a testsúly vagy felborulása.
6. szabály: Ne elúszik a felfújható matracok és kamerák. Ha a matrac vagy a kamera hirtelen elkezd leereszteni, akkor menjen velük az aljára.
Gleb Ivanovich, búvár,
Azon a napon, a merülés hússzor ...
Megmentette kétszáznegyven felnőtt,
És három ezer gyermek mentve.
Ő érmek és dekorációk,
De intett érem:
- Ha valaki megfullad -
Ez lesz nagyon sajnálom.
Minden nap ül a torony -
A háború tutajon,
Az adott merülés rossz helyen,
Úszni a bóják
És mennek a folyó fenekén ...
Azt nézd meg a legjobb kincs!
Azt fogni a halat izgatott!
De ahelyett, hogy a halak a folyóban
Kell fogni srácok ...
Általában azt mondják, hogy minden
Az úszás - nem csekélység!
Így ért véget a történet
Gleb Ivanovich, búvár.
Veszély tizenegyedik. Zivatar.
Szabály 1. Ha a vihar fogott meg a vízben azonnal menjen ki a partra. Ha villámcsapás a tóban, akkor nagyban szenved.
2. szabály: viharban, akkor nem lehet elrejteni alatt egyetlen fák. Nem szükséges, hogy elrejtse alatt magas fák. Ezek villámcsapás gyakrabban.
3. szabály A legjobb, hogy várja ki a vihar a bokor. Ahhoz, hogy a villám nem esik.
Szeretem a vihar május elején,
Amikor a tavasz, az első mennydörgés,
Mintha játszik szeretettel, mint a távolság bahnet vödör.
De tudja, hogy az egész falu,
És tudják, az összes barátom,
Ez a magas fák alatt
Lightning nem lehet elrejteni.
Hagyja, messze, hogy menjen haza,
De, barátaim, nem kell félni,
És én fut ki a víz
És én elrejteni a vihar a bokrok.
Szeretem a vihar május elején.
Hagyja, hogy a mennydörgés és az eső jön,
És egy fényes villám a ...
Számomra nem fog esni!
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
„Semmi sem olcsóbb nekünk, olcsón és nem értékelik annyira, mint egy udvariassági”.
megalakult hallgatói értékorientáció, a képesség, hogy fogalmazzon erkölcsi ítéleteket; Várható eredmény: -extension megértése értelmében a »jó« és »rossz« lesz megkülönböztetni a képességek fejlesztését.
Erkölcsi homeroom: „Mi a” jó „és mi a” rossz „?
Ez az anyag bővül a megértése a szavak jelentését a „jó” és „rossz” segít a fejlődő képes megkülönböztetni a jót a rossztól.
Magyar emberek mindig etetni a saját munkájával, így nem volt egy mondás: „Mi préselt, majd tört.” Minden személynek tudnia kell magyarul.
Multimédia támogatja a leckét, az 1. osztály, a szoftverrel létrehozva Smartnotebook /.
Áttekintés szervezett oktatási tevékenység a gyermekek számára a középső csoport és tanár MV Kovaleva „Mi a jó és mi a rossz.”
Mi szülők azt mondják, és amit a gyermekek hallanak