Cikk logopédiai konzultációt a témában a tanároknak „hogyan lehet egy érdekes játék unalmas

előző ◈ a következő

Tanulási játékok gyermekek beszédzavarok kiemelkedően fontos, mert a játék vannak pozitív érzelmek a gyermekek, növeli a kognitív tevékenység és a kamatot.

A logopédiai munka vannak pillanatok, amelyek megkövetelik fáradságos és gyakran monoton, folyamatos képzése a gyermek - a szakaszában a konszolidáció a megszerzett készségek kiejtése (a hangok automatizálás).

Játék módszer adja a legjobb hatást, ha egy ügyes kombinációja játékok és gyakorlatok.

Ez az anyag képviselte szerencsejáték módszerek és technikák avtomatizautsii hangzik szakaszból áll:

1. szakaszában rögzítéséről izolált hangot.

4. A javaslatokat.

5. Egy összekapcsolt és független beszédet.

Különösen fontos a játék a gyermekek számára súlyos beszédzavarok. Ezek a gyerekek gyakran ingerlékeny, makacs, rosszul érintkezhet. Ők sokat sír, és nagyon gyorsan elfárad. Munka ezeknek a gyerekeknek kell szervezni, magasabb technológiai szint, figyelembe véve a pszichológiai jellemzői a gyermekek.

Tanulási játékok gyermekek beszédzavarok kiemelkedően fontos, mert a játék vannak pozitív érzelmek a gyermekek, növeli a kognitív tevékenység és a kamatot.

A technika logopédiai visszajelzést korrekciós zvukoproiznoshenija hangzik automatizálás lépésben kijelölt képezünk elsődleges kiejtés készségek (a L.S.Volkovoy).

Célja az, hogy tanítani a gyermeket, hogy helyesen kiejteni a hangot már szállított. Mint ismeretes, az első kiejtés rögzített elszigetelten, majd szótagok, szavak, mondatok. A hang használata automatizálási technikák visszavert ismétlés és önálló elnevezése a nyelvi egység képek, ábrák, szimbólumok. Munka megy következetesen és fokozatosan, az egyszerűtől az összetett.

Súlyos beszédzavarok automatizálás színpad késik, a gyermek nem sikerül, hogy a hang kiejteni helyesen hosszú szótag a szó, nem is beszélve a kifejezéseket. Több ismétlései ugyanazt a beszédet anyag fáradt kisgyerek. Az ügyet bonyolítja az a tény, hogy a beszéd anyag meglehetősen korlátozott (d, e, d, w, és mások. Hangok), hogy bizonyos hangokat. Ha a gyermek „beragadt” a automatizálása egy elszigetelt hang, a technikák a sokszínűség és nem tud beszélni. Azt elvesztette érdeklődését óvodai osztályok és elveszíti érdeklődését logopédiai osztályok.

Ebben az időszakban a munka logopédusok az Arsenal olyan kellően nagyszámú előző játék a tanítási módszerek tevékenység hang automatizálás fordult a gyermek egy izgalmas játék. A hatékony ez a munka csak akkor lehet elérni, ha az érzelmileg kellemes a gyermek. Ha nem csak sablont kell tekinteni, és az úgynevezett egy kép, és fog játszani.

Hogy növelje a gyermekek érdeklődését logopédiai osztályok, választottak ki, és a módosított szerencsejáték módszerek és technikák.

Lehetőség van, hogy megoldja több problémát egyszerre:

Felébred a gyerek a vágy, hogy aktívan részt vegyenek a folyamat kijavítása zvukoproiznosheniya
Bővítsék és gazdagítsák a különböző lejátszási képességek
Javítja a kognitív tevékenység és teljesítmény a gyermekek
Fokozza a folyamat az érzékelés, a figyelem, a memória
Óvatosan állítsa a magatartási nehézségekkel gyermekek fokozatosan hozzászoktatni őket, hogy engedelmeskedjenek a játékszabályok

Szakaszában rögzítő izolált hangot, akkor az ilyen előnyöket:

"Tracks" Mindenféle kép - növény egy pillangó a virág, mondván f-f-f-f-f; Adj a kiskutya egy csont - p-p-p-p-p; Adj mókus dió; egér - sajt, stb
Su-Jok, Miracle párna is lehet használni az automatizálás hangok - drót gyűrű - ismétlődő hangok, szótagok, szavak, hengerelt a labdát, vagy görgős - kiejtésével büntetés vagy vers.

A legnehezebb a különböző gyakorlatok dolgozni szótag. Az a tény, hogy egyetlen szótag, mint a hang, nem egy gyerek egy adott kép, ez nem valósul meg, mint a szerkezeti eleme a verbális megnyilatkozás. És ha a hang néha okozhat hallási egyesület - ( „s-s-s” - szúnyog gyűrűt „p-p-p” - a kutya hörgés), szótag az óvodások - nagyon elvont fogalom.

Automatizálása hangok szótagok

Ha az automatika a hang szótagok, amikor nincs lehetőség, hogy alkalmazza a téma és a jelenet képeket egy adott hangot, hogy vonzzák a gyermekek érdeklődését, akkor az alábbi technikák és gyakorlatok:

„Töltsön a filmzene szótag”

A „track” - szint: járás rajta, kiejteni a szótag egy nyugodt, halk hangon. Egy másik „track” vezet „over dudorok”: a szótagok ejtik hangosan, aztán halkan. De a harmadik „track” vezet „a hegy”: az elején szótag hangsúlyos nagyon halkan, majd hangosabban, és „a hegy tetején” - nagyon hangos.

Logopédus sztrájk „bot” a szótag, és sokszor mondja szótag. Majd átadja a pálcáját gyermek - a gyermek megérinti a „varázspálca” ismétli szótag.

Szótagok és szavak adnak el a kiterjesztése és hajlítása az ujjak - „szirmok nyílnak és záródnak.”

A gyermek utánozza zongorázni, vagy a munka mögött a billentyűzet, eléri a színpad minden ujját, és kimondja az adott szótag, ahányszor szükséges. Gyöngyök lehet számítani a számlák, hogy rendezni gyöngyök szóráskép stb)

Automatizálási hang szó

Ha munka automatizálás eléri a színpadon rögzítéséről a helyes kiejtés a hangok szavak és kifejezések, akkor jelentősen változhat a gyakorlatok, a vizuális anyag. Használata szerencsejáték technikák segítenek, hogy hatékonyan végezze el a következő lépéseket automatizálás és hangszigetelt rögzítő helyes kiejtés ennek hangot szótagok. A logopédiai játék segít, hogy a munkát érdekessé a gyerekek érzelmileg felidéző, fejlesztése és informatív.

Képek a címe van rögzítve a hang, lefektetett az asztalra. „Fotikom” gyermek fényképek (üzletek) a kép és a memória játszik. „Fotik” - az egyik lakás játékszer a játékokat a könyv Komarova LA „Automatizálása a hangok a játékban gyakorlat”.
A tábla kép a kívánt hang és egyéb hangokat. „Magic képernyőn”, hogy lezárja az egyik, hogy nem rendelkezik a kívánt hangot.
Gyermekek felkérik, hogy a teherautó csak fel az állat nevét, amely a hang C és a busz az állatok a nevét, amely a hang Sh
Pinokkió és Malvina iskolába. Kell adni Pinocchio tanszerek, amelynek címe a hang az A és Malvina - a nevét, amelyek hang R. Vagy Malvina így képeket lágyan hang db, és Pinokkió - szilárd L.
Ezen elv szerint, mint az előző játékban, akkor gondolom sok más játék. Base - a kép történetét, és az általa választott témában. Példa: a telek kecske legeltetési Mező külön kachanchiki káposzta (a hátsó oldalán, amely kép) - kecske takarmány káposzta; takarmány nyúl sárgarépa; Adj Kate játékok; összegyűjtse a betakarítás a kosárba, stb
A repülőgép vagy űrhajó. Gyermek utas kéri, és elküldi azt a járatot.
„Gyűjtsük össze a gyöngyöket.” Nanizhite csak azok a képek, amelyek meghatározták a hangot. Vagy továbbra is - az utolsó betű az első szó - az első a következő, stb
Asztalra vagy egy lapon a kép. „Magic Wand” megérinti a képet változtatni a szót a modell. Például: szék, székek, fa, fák, ceruza, ceruza, kacsa, kiskacsák, uborka, uborka, stb "Magic Wand" - plane attribútumot.

„Játék a fájlok”:

„Mennydörgés és villámlás” egy lapon ábrázolja felhők után ejteni a szavakat a gyermek rajzol alatt minden felhő villám. Amikor a nap a pályán, hogy ugyanaz az eljárás törli a villám. Útmutató: A forró afrikai országban hosszú ideig nem volt eső. Ezek nélkül nagyon nehéz: a növények és állatok. Ha villám sújtotta az ég, esni kezd. Mondjuk a szavakat helyesen, és tudjuk felhívni a villám.
„Kölyök Róma” egy lapon a kutya képek és kiskutya és a csont egy string. A fejlődő gyermek mozog kiejtés csont, a „kezelés” dog (Solid hang kiejtése p), vagy a kölykök (amikor kiejtésével lágy hang pb). Míg egy másik csoportja a hangokat változtatni becenevek kölykök és kutyák. Utasítás: Rome kölyök éhes. Kényeztesse csontját. Róma tehát étvágygerjesztő csont csikorgott, hogy hallott egy kutya Rum. Ő is azt akarja, hogy lakomára. Hallom a hangját a szót P - Roma kezelik, hogy a hang a Pb - Róma.
„Bogár” egy lapon a kép bogár. A kiejtés a gyermek a köröket a szárnyak egy bogár, „díszítő” azt. Utasítás: Egyszer volt egy bogár repült a fű a fű és a zümmögő dalaik. De elmentem heves esőzés elmosta a bogár „intelligens ruha”. Szomorú bogár. Segítsünk neki. Mondja a megfelelő szavakat és Döntetlen körök hátoldalán a bogár.
„Butterfly” A játék lehet használni a folyamat dolgozó bármely csoportja hangok. Az elv ugyanaz, mint a „Bogár” játék.
„Sündisznó” egy lapon a kép sündisznó tű nélkül. Kiejtése után egy szótag, szó baba sündisznó festék a tűket. Utasítás: Ha beteg sündisznó: ő lezuhanyozott minden tű. Hedgehog ül egy bokor alá, és sóhajok (sh-sh-sh). Meg kell gyógyítani a sündisznó, és visszaküldi azt a tűket. Gondolj, és azt mondják a szavakat hang (w), majd sündisznó nőnek az új tű. Amikor differenciálás terapeuta ejti a szavakat keverő hangok, a gyermek megismétli a szót csak a hang (w), majd festés sündisznó tű.
„Balls” egy lapon a véletlenszerűen ábrázolt léggömbök kék és zöld nélkül szálak. Kimondja a szavakat, szótagokat, hogy hangot próbáltak, gyermek festék a labdákat szálakat. Utasítás: Gyermek nyaralás adta a léggömbök voltak, de törött húrok. „Tie” húrok a labdákat, hogy azok nem repül el. Strings a golyó fog ragaszkodni határozottan, ha helyesen proiznesosh hang. Amikor differenciálás W-u húrok „kapcsolt”, hogy a kék vagy zöld golyó van.
„Fix a csapot” a lapon ábrázolja egy daru. A fájl húzott csepp víz, „származik” a csapból. Miután helyesen kimondott szó csepp, festett fájl törlődik. Utasítás: Ház törött csapot. Tap folyóvízzel: a-és-s, C-O, C-Y, és megakadályozzák az anya aludni. Javítsuk ki a szelep meggátolja a víz csöpögött, és anyám is pihenni.
„Chicken” ábrázolt egy lapon a csirke. A kiejtés a szó, szótag gyermek „táplálja” csirke, rajz egy lapon a „szemek”. Fordított a játékot: baba törlőkendő „szemek” mutatja, hogy mennyi csirke pontozott. Utasítás: Az első változat. Csirke Tsypu idő etetni, hívd csipog-csipog-csipog. Halom zornyshek rá szó, amelyben van egy hang C. A második lehetőség: Kis szemek sklyuot gyorsan, ha meghallja a hangját a szavak Ts

A „akvárium”, „úszó” halakat, amelyek kapcsolódnak a levelet. A horgászbot mágnessel gyermek húz „hal”, és a hang felveszi a szavakat. Fogása „hal” - egy szó (a kép egy hal), a gyermekek megtanulják, hogy ne csak kiejteni a szót helyesen az automatizált hang, de osszuk szótagokat, hogy meghatározza a helyzetét a hang a szó, meg kérdéseket feltenni: „Ki az? Mi ez?”, A többes számot, stb

„Veer”, minden toll a beillesztett képek egy adott hangot. Ez a játék lehetővé teszi, hogy ne csak biztosítsák a helyes kiejtés a szó, hanem fejleszti a memória - emlékezni és ismételje meg a szót a különböző kombinációkban.
„Build ház” tégla, amelyben figyelemmel képeket egy előre meghatározott hang hallatszik, és zárja be a csuklós lehetővé teszi mind az automatizálási előre hang differenciálás egyéb hangokat. Végtére is, meg kell választani csak a blokkokat a megfelelő hangot, és miért más blokkok nem hasznosak.

Miután néhány leckét a gyerekeknek könnyebb volt mondani, a hang rendesen, ha ez az első vagy az utolsó szó, de ha ez a szó közepén - nehéz, mint a gyermekek károsodott fonetikus észlelés nem mindig pontosan jelzi, ha a kívánt stílust.

A fejlesztés a fonetikus észlelése hangok hasznos játék Zvukoedom. Ez a karakter (húzott karakter vagy játék), amely „ellopja” a hang a szavakat, és a gyerekek, hogy „megmenteni” a hang -, hogy visszaadja azt a szót, és azt a szót helyesen: D ... .M (DOM), MA ... ..INA ( CAR), K ... T (CAT), stb

Elég nehéz, de annál érdekesebb a gyermekek számára, hogy segítsen megbirkózni Zvukoedom.

Sound Automation ajánlatok

A gyerekek „szavak”, és kézen fogva, így egy „javaslat”. Ez a játék lehetővé teszi, hogy a gyerekek megtanulják, hogy a javaslatok állnak szavak, szavak a mondatban kell állni annak érdekében, külön-külön, hanem, hogy „békés” (a megállapodás), mindig a végén meg kell, hogy egy jel - egy pontot, felkiáltójelet vagy kérdőjelet. Gyermekek megjegyeznünk gesztus jeleit mutatják: sűrített ököl - egy pont a kamera kar fel egyenesen - felkiáltójel a bütykös karon van elhelyezve, ívelt formájú kérdés - egy kérdőjel.

Az eredmény az, hogy nem csak a biztosított a helyes kiejtés a hangok, hanem a megelőző munka dysgraphia.

Ilyen előnyök például: „baba Mása” (. Copf, ruha, stb), „Karkusha-Govorusha” (a „fészek”, amelyben meg lehet tenni képeket, feladatok), „Medve-Tishka” (levehető rész) és egyéb segítséget nem csak erősít a hang, hanem fejleszteni Kézügyesség kéz, rögzítse a szín a tudás és tanulás az egész, stb ezek mind hősök utazik, játékok, amelyek segítenek a gyermekek megbirkózni nehéz feladat.

A hang a csatlakoztatott automatizálási és önálló beszéd

Az utolsó szakaszban a automatizálása hang különböző retellings, összeállítása történetek képet vagy képsorozatot. Ezek a feladatok elég unalmas a gyermek, ezért az érdeklődés, akkor a retellings és történetek számok egy mágneses tábla, feltalálás mesék és eljátszása, és mások.

Minden játék célja, hogy tartsa a gyermekek érdeklődését a tanulmányok, hogy koncentrálják a figyelmet a bizonytalan, mert a pozitív érzelmek, az alapot létesít kapcsolatot nehéz a gyermekek, és így hozzájárul ahhoz, hogy a legnagyobb hatást a korrekció kiejtése hangok.

Eredményessége természetesen fontos kölcsönhatás a tanárok és a szülők. Az egyik feltétel a helyes beszéd gyermekek fejlődését szolgálja helyes, képes beszéd a szülők, ami kell egy modell a gyermek számára. Minden szó a szülőknek kell értelmes, hogy segítsen a gyermek megismerni a világot, és hogy megtanulják a nyelvet. Aktív részvétel a gyermekek a büntetés folyamat, és a teljes támogatást és segítséget a szülők - a siker kulcsa ebben a munkában.

Mivel meg kell dolgozni, a szülőkkel, hogy elmagyarázza nekik, hogy a részvétel a gyermek nyelvi fejlődését nem lehet egyszeri, de rendszeres. Ha a szülők nem teljesíti az adatok és ajánlások, veszélyeztetné a integritását a nevelési folyamat, hogy a gyermek szenved.

A kölcsönhatás az összes felnőtt szükséges a sikeres fejlesztés a gyermek beszédét.

Az alapos munka a hangokat az automatizálás használatával játék módszerek és technikák segítségével, az a szülők és a gondozók, hogy gyorsítsák fel automatizációs hangok, ami a gyermekek érdeklődését a logopédiai osztályok, növeli a szintet beszédfejlődés vezető óvodáskorú gyermekek és a minősége a felkészülést.

Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek

Tanácsok tanároknak: „Hogyan szervezzünk egy sarkában a természet óvodai”

A konzultáció anyagot tartalmaz, ami kell egy csoportban a sarkában a természet.

Automatizálásával hangot külön kell csak átadni, ha a gyermek beszél könnyen, előkészítés nélkül, anélkül, hogy keresi a megfelelő artikuláció a hangzása.

Tanácsok tanároknak „Hogyan beszéljünk hideg és meleg színek” (gyerekeknek 5-7 év)

Hideg és meleg színek. Bemutatjuk a gyerekek a fogalmak a „süket” és a „rezonáns” színeket; to-be tanítani őket a hideg és meleg színskálát.

Az a tény, hogy a játék finom.

Tanácsok tanároknak „Hogyan készítsünk egy Blog világos, informatív és könnyen hozzáférhető” 1. rész

Jelenleg a bevezetése számítástechnika jelentős lépés a büntetés és az oktatási folyamat GBOU. Blog egy modern eszköz az információcsere, kommunikálni.

Tanácsok tanároknak „Hogyan készítsünk egy Blog világos, informatív és könnyen hozzáférhető” Part2

Jelenleg a bevezetése számítástechnika jelentős lépés a büntetés és az oktatási folyamat GBOU. Blog egy modern eszköz az információcsere, kommunikálni.

A játék „Sunshine”, „sündisznó”, „Halászat”. Tanulási játszva.

előző ◈ a következő