Bemutatása a vegyes orális számlaszám 2 egyenlő egy fél óra egy méter egyenlő 1 cm

M-5 lecke 1. Cél: bevezetik a „vegyes szám”; Learn kiosztani az egész része a megfelelő frakcióból.

+= Ismerjék újfajta számok azonosítják a kapcsolatot egy újfajta számok közös frakciókat tanulni, hogy ki a felvétel közös frakció. „Alt =” Grade 5> + = megismerkedni egy újfajta számok azonosítják a kapcsolatot egy újfajta számok közös frakciókat tanulni, hogy ki a felvétel közös frakcióban. „adatok eredeti =” / hüvelykujját / 17/1127914 / big_thumb.jpg „width =” 280 „height =” 100 „> + = kap be egy új fajta kapcsolatot számok azokat az új típusú számok közös kapott frakciók a rögzítési Learning közös frakciót. " alt = „Grade 5> + = megismerkedni egy újfajta számok azonosítják a kapcsolatot egy újfajta számok közös frakciókat tanulni, hogy ki a felvétel közös frakció.” src = „/ images / prezentatsiyanatemusmeshanniechisla2ustn_0BA6D2A9.jpg”> + = megismerkedni egy újfajta számok azonosítják a kapcsolatot egy újfajta számok közös frakciókat tanulni, hogy ki a felvétel közös frakció. „class =” uk-overlay-terület „>

5. osztály> + = megismerkedni egy újfajta számok azonosítják a kapcsolatot egy újfajta számok közös frakciókat tanulni, hogy ki a felvétel közös frakcióban.

Ez a nem megfelelő frakciókat kiosztani része az egész szükséges: megosztani a fennmaradó számláló a nevező; megosztani a többi kapott részleges hányadosa.

M n számlálóban a nevező a frakció Dash frakció 1), melyik frakció van nevezik a rendes?

A régóta várt adni a hívás el nem indul a leckét. Jól ka ellenőrizze, barátom, te készen áll a leckét. Minden a helyén van, minden rendben van. Pen, könyv és notebook.

Témát. Vegyes számok Cél: ismeretek növelése a számokat, megtanulják, hogy biztosítsák a egész része áltörtek, vegyes számok jelentik, mint a nem megfelelő.

Tárgy: -sistematizirovanie és azonosítsa a szintet Zun diákok; -privitie ismeretek önálló munkavégzés, -vospitanie önbecsülés és a kommunikáció.