Azt ártott a fia az iskolában, a gyerekek, óvodák, iskolák, fejlesztési központok

A rendező jobb nem beszélni. Egyszer elmentem egy vezető, így neki. Ennek eredményeképpen, ő húzta le mindent annak érdekében, hogy a hibás volt magam és a fiam. Ő ahelyett, hogy megértsük, miért valami kérte a fiamat az aktatáskáját, arról, hogy megmutassa neki a notebook, napló, sikoltozva, ahol a munka a hibákat, és miért nincs fedél a naplót. Annyi idegek az volt, hogy még azt is akarta, hogy a gyermeket a helyzet általában egyértelmű volt - a fiú ellopta a kabát.

Volshebnitsa D **

Vagy maga, vagy tutor.
Azt is megváltoztathatja az iskolákban.
Véleményem nincs negyedik opciót.
Válassza ki, mit közelebb.

Nagyjából fedél legyen a naplót.
És a munka a hibákat kellene. Szorgalmas diák nem minden nap.
Csak azt mutatták, hogy az igazság a közepén.

Nem, csak elvette a téma az útból. Diary nehéz volt dermantinovom fedél, nem tudtam, hogy szükség van, hogy lezárja a fedelet. By the way, néhány hiba is volt, csak nem közvetlenül az osztályban, majd néhány működik, mint egy tanár ellenőrzi notebook minden nap. Mester, egyébként is a nyakán érte kapott. Röviden, a téma a lopás a kabát rendező tett nyilvános korbácsolás a gyermek és a tanár egy teljesen más kérdés. Kabát és nem találja az utat. Nincs senki más átjön, csak kérte, hogy a kamera, aki kijött a zakó a nap. Én végül feladata, hogy drága tételek az iskolába csak ad anya őrült. A kabát volt reymovskaya. Soha nem gondoltam volna, hogy Reima - ez annyira drága cég, hogy viselje az iskolába csak akkor lesz egy idióta. Kiderült, meg kell járni az iskolába rongyok, mert valaki és csintalan - drága cég.

Azt ártott a fia az iskolában, a gyerekek, óvodák, iskolák, fejlesztési központok
karcsú doki F *

Alatt a leírás úgy tűnik, hogy a tanár teljesen inkompetens. Ha a rendező nem kész arra, hogy megoldja a helyzetet vele, tovább kell lépnünk. De el kell kezdeni, természetesen a rendező.
De ebben az esetben azt is vshil felvevő, hogy egy teljes képet, hogy mi történik.

Azt ártott a fia az iskolában, a gyerekek, óvodák, iskolák, fejlesztési központok
sashimi +

Mi a szociális hálózatok

Oldalunk használ a fájlokat a cookie-kat, a teljesítmény javítása érdekében, és növeli a hatékonyságot oldalon. Letiltása cookie file problémát okozhat, ha használja az oldalt. Továbbra is használja az oldalt, automatikusan elfogadod a cookie-k használatát.