Az erők a világegyetem felfedi a titkot, az univerzum
Égiek felajánlották megállapításához szükséges információkat káosz kilátások, felfedve elfelejtett igazságok, titkok, titkok fátyolos, fátyol rejtőzik a lényeg.
Az erők a világegyetem egy cél -, hogy segítsen Személyiség behatolni az, mert a kapcsolati felidézni a titkait a világegyetem, felfedi a függöny, megtanulják a lényege annak bevezetése, továbbfejlesztése, tökéletesítése, amely lehetővé teszi, hogy a tudatos korrekció kódot, segít megtalálni az utat haza Isten a legkényelmesebb ismerős szerdán.
Nem csak szövegeket hozhat módosításokat. Grafikus felvétel egy portál, bejárat a tükörben, azt is tervezték, kapcsolat, de elsődleges hatása nem a tudat és a tudatalatti, a megvesztegethetetlen látás. A tudat, a logika a kapcsolatot a külvilággal illuzórikus. A tudatalatti elme, az intuíció felhívja információkat a belső világában szerzett tapasztalatok előző életek, de az zárva szükséges memória felébreszteni.
1. Az alapok az Univerzum
2 A belső és a külső világ
3. Az út vezet a házhoz
4. Körülbelül a megvalósítása az átmenet
5. Kapcsolat világok portál
6. Játék illuzionista
7 Passage a labirintus
8. Ahhoz, hogy ne feledjük, magad
9 Insight, megvilágosodás
1. alapjai Az Univerzum
Az emberek felismerték a 9 szám. Jellemzői hatással van a fejlődésre. Az egység elkezd csörögni, baby, kezd élni, a szülők először elmagyarázza, mi lehetséges, mi nem, mi a jó és mi a rossz. Természetesen a gyerek akar tanulni mindent a lehető leggyorsabban, hogy megpróbálja, és fájt, amikor áhított tilalmat. Universe erők is ismeri a világegyetem, hogy elmagyarázza, mi a jó és mi a rossz, és hogyan kell viselkedni.
Magasabb Minds segít a személy, hogy hozzák nyilvánosságra, hogy emlékezzen a titkait, az alapjait a világegyetem, emlékeztetve a látogatása céljából, valamint a további fejlesztése és javítása. A létezése illuzórikus vetítési kezdődik integritását. Dimenziós térben a portál bejárata csalóka játéka, megkülönböztetve igaz (szerző), a klónozott feltalálta a gondolatok, melyek töredékei integritását. Az a tény, hogy az integritás állítólag átesett hasítás - fi, de ez a fikció zajlik Ádám fejlesztési módosított Éva. Amennyiben az input és output ott, ahol a halál és születés. És valóban, nem volt semmi, de az egyén, akkor nem tartalmazza a mérlegelés, a csalóka, romlandó, újjászületett képet.
(1. szakasz - "Basics of the Universe").
2. Belső és külső világ
Amikor a gyerek rájött, hogy ez lehetséges, és mi nem, akkor kezd nyitni az első ismereteket a világ (ő, neki ott), csakúgy, mint a belső világ (I, én, én), és ez nagyon érdekes, ez lesz társaságkedvelő. (Hatás megkettőződik fejlődés).
Minden, ami kerül a táblavégi, a transzformátor között található a két, egymással ellentétes polaritással (külső és belső világ). Kétdimenziós térben követi az egyensúlyt, ellenőrzési folyamatok zajlanak a tudat - tudatalatti. (Logic - intuíció romlandó - halhatatlan, statikus - dinamikus, input - output éretlenség - érettség). Minden projekt van egy titkos ajtó, egy érett játékos képes érzékelni a lényeg, hogy felfedje, felidézni a titkait a világegyetem, akkor először meg kell megszabadulni a külföldi programok. A központban a szerkezet van egy transzformátor, a portál teljesítmény fontos kapcsolatok, átmenetek, mozgások más dimenziókban, szükséges, hogy tudatosan létrehozni telíti gyümölcs, gyermek, a lökéshullám.
(2. lépés - „belső és külső világ”).
3. Az út vezet a házhoz
A gyermek egy kicsit idősebb, van egy vágy, hogy valami jót hasznos, kézműves, hogy hozzon létre, gondolni a tervezés, megismételve a felnőttek számára. Jön a felismerés, hogy én, az én érdekeimet, tehetsége, de van valaki, azok érdekeit és képességeit. (Feature trió táplálja az utazó).
Az út vezet a házhoz, vezet az utazók kényelmét vitathatatlan neki. Az erők a világegyetem beavatkozni a folyamatba, így az illuzórikus természetét, dinamikus - természetellenes, szokatlan, hogy egy statikus helyzetben. A készlet számítások volt bonyolult be illuzórikus mátrix, amely hozta látszólagos zavaros, homály, jelenlétében titkos. Ki az új módja lehet a legpontosabb megközelítés lényege egy nyom előtt nyilvánosságra funkciókat, amelyek lehetővé teszik a résztvevők, hogy visszatérjen a primordiális készítmény, mivel a felhalmozott értékes tapasztalatokat. Anyag a háromdimenziós mérés táplálják gyümölcsök utazó forrásokat, és átállítja a kódhoz.
(3. lépés - „Az út vezet a házhoz.”).
4. Megvalósítás fontos átmenet
A gyermek vesz az érdeklődés a környező események, hogy honnan jött, hogyan élnek a többi gyerekek, állatok, lelkesen tanulmányozza a szerkezete, egyfajta variáció. (Négy veszi az oktatásban).
Az emberek, a közepén található a statika és dinamika, meg kell tanulnia, hogy értelmezze mindkét oldalán, az egyensúly az adatokat, hogy végezzen a megvalósítása egy fontos átmenet. Ellenkező esetben, koncentrálva az egyik oldalon (alá a gravitáció hatására), a túlsúly jelentkezik deformálódó szerkezetet. Négydimenziós intézkedés nem teszi lehetővé deformáció és elindítja a kiegyenlítési folyamat meghibásodása hasznosítás, így a létfontosságú tevékenység a különböző feladatok (chi küldetés), annak érdekében, hogy megoldja a problémát. Tolmács, aki igyekszik a lényeget, emlékeztet az elfelejtett igazságot, felfedi a titkot, az univerzum, az univerzum segítő erők. (Mester, mentor (belső memória)). Az érthetőség kedvéért küldenek tippeket a csalóka vetítés dinamikus, változékony, amely az azonos típusú variáció található, amely a külvilággal. (Képek, töredékek a klónok, hogy továbbítja üzenetek).
(4. lépés - „a megvalósítása egy fontos átmenet”).
5. Kapcsolat a világban portál
A gyerek elkezd tanulni nem csak a pontszám, hanem megpróbál áthatolni, hogy lehet hajtani, össze, és hogy - nem, mint a mennyisége hatással van az oktatás (kódolás) egy új termék. (Öt, amely középpontja a ciklus (123456789) tanítja megkülönböztetni szakadék a bemenet a kimenet).
Ősi ember kíváncsian, kíváncsiság, kitéve kísértésnek, kísértés, kiegészítve, amit a Teremtő adott hangot a tilalom (nem eszik a gyümölcsöt a jó és rossz). Az egyéni besétált az alagútba, labirintus járat poláris szerkezet közepén. És ma, az eddig az ajtóban, a portál maradt. Csak méreg ellenszere megtalálhatók lesznek. Adam (Real, merített egy álom, illúzió kontroll karakter fejlesztése a játék), értesítették a sok gyümölcs (a különböző játékok, projektek). Az öt dimenziós intézkedés (érintkezés világok) úgy gazdagságát tájékoztatnak a magzat, amely íznek kapnak öröklét, ez kell tanulni rájött módosított alakíts kérdésben, hogy mikor érett, kilép a közepén a szerkezet, amely képes semlegesíteni a hatása ellentétes oldalán. Égi lények, az univerzum erőit hajlandó érintkeznek, átadva jelek segítségével a pillér, portál, Matrix Center.
(5. szakasz - „Kapcsolat a világban, a portál”).
6. Játssz Az illuzionista
Felnőtt gyermek megtalálása logikai ítélet elkezdi megtanulni, hogy megvédjék saját álláspontjukat. Keresi a módját, hogy telepítés hiba tanul tervezés, részletez, minden lehetséges útját kapcsolatok, szövetségek, keverésre innováció. (Hat, kommunikál az illuzórikus vetítés, mutatja a különböző fiktív variációk (és ha igen, de ha eltérő)).
(6. lépés - Játék Az illuzionista „).
7. Passage labirintus
Próbálkozások után, van hozzáértés (az elején az út a bölcsesség), fokozott kíváncsiság, feltárva és elrejtése titok, rejtély. (Seven befolyásolja érés).
Hét-dimenziós térben, tekintettel halhatatlanságot, segítséget nyújt, támogató személy. Küldés érintkezés útján hullámformák kéri a résztvevők összetételét. (Spirit, lélek, elme, a Shell, erő, hatalom, Charge). Minden utazó értelmezése az egyéni fejlesztés, tekintettel arra, hogy a készítmény a résztvevők eltérő aktív, részt vesz, így a jel egy másik tisztasági hatás megítélése. Az emberek folyamatosan keresik az egyéni igazság, ahogy a ház, felfedi titkait, ám a blokkoló memória miatt feledésbe, ők zavaros, beszorult az illuzórikus elképzelés, időtöltést, források kezelésére idegen, bonyolítja áthaladását a labirintus.
(7. lépés - Passage a labirintus „).
8. Ahhoz, hogy idézzük magát
Miután a gyermek megérti, hogy ő vágyak, érdekek és mások segítségére szoruló, támogatás, szimpátia, akkor kezd kialakulni egy választás között önzés és önátadás, amely végül meg kell hozni az egyensúlyt, és ezáltal a harmónia. (Nyolc táplálja személyiség).
A nyolc-space ajtót nyit a kapcsolatot, és felfedi titkait a világegyetem, hogy segítsen megtalálni a memória, a küldő Égi mesterek, mecénások, a tanárok, akik keresztül kommunikálnak a tudatalatti, az intuíció, kapcsolattartás mennyei szülők. A tudat logikai tájékoztatta illuzionista. Tanári jelenléte nem jelenti azt, hogy minden hallgató után kövesse az utasításokat annak érdekében, hogy emlékezzen magad. Kód elviseli blokkoló, seb férfi erőszakkal lenni feledésbe memóriák, mert kerestem valamit fontos, homályosan, bizonytalanul emlékezett, milyen volt. Falling hatása alatt illuzionista, világosság nehéz fókuszálni, hanem az erők a világegyetem, hogy ajánlják fel segítséget, támogatást és „gyógyszer” ébredés memóriát.
(8. lépés - Ahhoz, hogy emlékszik magam. „).
9. Insight, megvilágosodás
Vége az első ciklus (A kilenc össze). Gyermek sokat kötött a legjobb a saját képességeit, eljött az ideje a tudatos korrekció, a módosító helyett a nem kívánt program a kívánt programot.
Tárolás tartalmaz egy kilenc mérés, amely egy cella, ahol az információ jön tapasztalatok gyártott különböző módon. Az egyes smogshy tudatosan kivonja a álom felejtés eláll az információs mezőben szereplő értékes tapasztalatokat. Insight, a megvilágosodás, a megállapítás magát, bölcsesség, érettség, gyárt elévülhetetlen vérrög védelem a gonosztól. Ebben illuzórikus kivetítés reflexió nem hagyott, de továbbra is részt vesz a játékban. A különbség szignifikáns Mezhuyev játékosok, akik Verkhovod világok, és egy utazó kommunikálni érintkezés útján az erők a világegyetem, és felfedi titkait a világegyetem, hogy válasszon a saját tanfolyamokat.
(9. lépés - Insight megvilágosodás. „).