Az első ülés a levelezés osztályának volgtu mint volt
Ma nem a szokásos üzenet. Ő nem közvetlenül kapcsolódik hozzá. hanem közvetlenül kapcsolódik az élet. Eleinte nem akartam írni róla, de akkor még úgy döntött. Végtére is, hogy szükség van, hogy kifejezze a kritika?
VolGTU (Volgograd Állami Műszaki Egyetem) - az egyik legnagyobb egyetem Dél-Magyarországon. Ez magában foglalja a több mint 10 osztályok és több mint 40 osztályok, valamint számos ága más városokban. Mint a többi egyetem, akkor a rendelkezésre álló különböző képzési formák: teljes munkaidős, részmunkaidős, este és távolság lerövidül. Tanulok, ugyanúgy, egy rövidített program, azaz Beléptem az egyetem főiskola után (fogadó szakképzés). Tanulok távollétében, bár tudott menni, és a belső szervezeti egység ezt a különlegességet. Oktatási Csak fizetni. Következő fogom leírni minden előnye és hátránya a tanítás az egyetemen, én nem szeretem, hogy meglepett, és tett minket gondolja.
Ahogy beléptem VolGTU
őstörténet
Azt akarom, hogy indul a kezdetektől, azaz mint én ebben egyetemen. Bár még az egyetemen (valahol a 3. év), megtudtam, hogy ez lehetséges, akkor továbbra is a képzés alatt a csökkentett program az egyetemen. Általában utalt rá VolGTU más egyetemeken Volgográd ilyen képzési programok nem voltak (bár, mint kiderült, ők voltak).
És így is történt. Én egy harmadik évben már be van állítva, hogy csinálni VolGTU. University ilyen tekintélyes, pozitív vélemény róla - mindez hatással volt a végső döntést, és minden volt osztálytársam (főiskola) is kapott ott. Oktatás mellett a csökkentett program utolsó 4 évben kioszt egy mérnök a kiválasztott irányba.
Szeretném megjegyezni, hogy a választott szakma rendkívül korlátozott volt, lehetett, hogy csak 2 képzési területekre (!). Természetesen esett a választás „automatizált információ feldolgozó és ellenőrző rendszerek”, mert Látom magam a jövőben, akkor a programozó. De egy ilyen szegény választott szakirány - az első dolog, hogy én nem szeretem.
Ezért választottam a távoktatás?
A gyakorlat azt mutatja, hogy az állam a mi egyetemek, hol vannak most, nem nyújt alapvető ismereteket, de csak összezavarja, és időnként, megelőzés (bár itt természetesen túlzok). De a főiskolai oktatás megerősítette, hogy az elméletem, úgyhogy csak ment a levelezés osztály. És annak lehetőségét, párhuzamos oktatás egyéb tanfolyamok és a munka folytatódott. Ie előnye ennek a megoldásnak nyilvánvaló. De vannak hátrányai is. A vádlott távollétében nem lehet részt venni a különböző versenyeken, szemináriumok, stb eseményeket. Nos, nem az, hogy van, de ez sokkal nehezebb. Ez a tény engem „Eating”, talán a jövőben is fogok költözni a nappali tagozatos hallgatók (bár kétlem).
felvételi tesztek
Ahhoz, hogy meg kell tennie a vizsgát. De, mint a mondás ismeri a vezető diákok ne tároljon ebben a szakmában lehetetlen. Egy ilyen kijelentés nem igazság nélkül, mert fizetett képzés, sok kívánó intézmény keres egy csomó pénzt. Nem érdekük, hogy elborít minket a vizsga.
Ez történt. Ezen speciális feladta a matematika, a fizika és a magyar nyelv. Azonnal világossá tette, hogy az nem kell tennie legalább 2, az első feladat. Ezek a 2 első feladata lenne, hogy minden tanuló a 9. osztályban. A fennmaradó feladatok mondhatjuk így - a munkát a diákok szintjén, véget ért az első tanfolyamot. Velük, és ott voltak problémák.
A vizsga is megy valami ilyesmi: a nagy közönség gyorsan megtelt a szenvedést át a vizsgán, üres helyek nem voltak (jelezve, hogy a kereslet erre a képzési forma); általában két tanár osztogatnak feladatok és vizsga szabályait magyarázta.
Rovására leszerelés. A vizsgán nyugodtan leírni, még kiságy, akár az interneten keresztül. A hangsúly a vizsga kaptak a gyakorlati feladatok (ami nagyon, nagyon igaz). Ezért teljesen felkészületlen embereket nagyon nehéz volt. De jött a támogatás a tanárok maguk döntsék őket (!). Ezen túlmenően, egy órával a megadott időn a vizsgára legalább egy feladatot, amit meg kell tenni festették fel a táblára. Ez lehet egyszerűen leírni a papírra, és kap a hőn áhított minimális pontszámot, ami lehet garantálni, hogy megérkezik. Ez így volt.
A vizsga. Minden, a fenti eljárások lehet kerülni, és jogszabály szerint az eredmények a vizsga. Azt nem vette a vizsgát, sőt ez ellen vizsgát tudás felmérése teszt, így kapjuk a hagyományos vizsgákat. De azt hiszem, hogy a jövőben minden hagyományos felvételi vizsgák helyett a vizsga.
Ennek eredményeképpen megkaptuk mindenkinek, aki eljött, hogy a vizsgák, sőt „abszolút nulla”. A szakma már kialakult 4 csoport több mint 30 ember minden, hogy egyet fog érteni, sokat.
Milyen volt a tréning
A lényege az volt, hogy a képzés készít fel a szállítási tesztek és vizsgálatok. Ahhoz, hogy felvételt nyerjen a szállítási tesztek és vizsgálatok elvégzéséhez szükséges számú szabályozási feladatokat. Minden egyszerű és világos. De itt rejlik az abszurd az egész vagy a közömbösség az egyetem alkalmazottai a diákoknak. Így annak érdekében.
"Nachitka"
„Nachitka” - rövidített előadás (általában egy egyetemi óra), amely megoldja néhány szervezeti kérdések. Leírja tárgyában tanulmány tervet a vizsgálat, konzultáció és ütemezés adott ellenőrzési feladatokat. Minden egyszerű és világos. De néhány tanár erősen késő ezeket a „osztály”, és néhány közülük is telt (történelem tanár), ami kétségtelenül nagy mínusz.
Kibocsátása az ellenőrzési feladatok
Talán ez az, ami leginkább felbosszantott, és egyszerűen „gyűlölt”. Tegye a tanárok nem volt világos, hogy a szervezet, hogy a munkát, amelyhez „vykladyavt”, és milyen formában. Mindez oda vezetett, hogy az a tény, hogy a munka része kellett venni, hogy a „mágikus disc” (lásd később), hogy nézd meg egy különleges hely (amely elméletileg kellett volna lefektetett feladatok előkészítése tanfolyamok, tesztek, stb, de ez sem a tanár nem megy valószínűleg találnak fent méltóságukat), vagy közvetlenül a tanárok. Általános szabály, hogy a munkahelyek nachitka szöveg nem tudott, így, hogy ki a kezét a tanár kellett menni a konzultációt, amely kerül sor az esti és jönnek más városokban az ilyen apróságok egyszerűen kényelmetlen és költséges. De úgy tűnik, ez nem a „nem Kolyshev”. Közöny, a felelőtlenség és a betegség. Mindez úgy tűnik, egy kicsit, de a gyakorlatban fordítja nagy problémák és gondok.
A „mágikus disc”. Sok oktatók kiküldött munkahelyet, ahol a lemez, valami olyasmit: „Ezen a lemezen vannak munkahelyek valamennyi vizsgált személyek, köztük a mi!” Made egy „konkrét” arckifejezéseket, hogy mindenki körül tűnt ostoba részletesebben rasprashivat találhatóak ez a lemez (és nem hiába rasprashivat, ó, hogy hiába).
Milyen meghajtó van ez? Általában a létrehozásának ötlete egy ilyen sikeres hajtás, de a végrehajtás szörnyű, hibás és sehol nem fog. Kezdjük azzal, hogy ez a lemez fejében (ez nem olyan dolog, hogy az emberek pénzt a használatához szükséges még be kell fizetni).
Elég elmélet, most már csak a tényeket:
- Ismétlem, hogy a meghajtó megéri a pénzt (az összeg a szimbolikus -. 100 rubel, de adott az embereknek a száma, kiderül egy tisztességes összeg a jövedelem)
- meghajtó csak akkor működik az IE (valószínűleg azért, mert a feltörés létrehozásához használt pop-up menü)
- ROM tartalmaz elavult gyakorlatilag strukturálatlan anyagok
- Interface (EFI lehet annak nevezni) csak gyilkos
- néhány utalást a dokumentumok nem működnek
Kezdjük azzal, hogy én nem telepíthető, lehet telepíteni, mint egy HTML-oldalt? És ahogy színösszeállítás? Meredek „litsuha” nincsenek szavak. Őszintén szólva, aligha akartak utalni a „Fejlesztő” a munkavállalási engedélyt, én nem beszélni egyáltalán tőle. Ha nem kell használni azt, azt távolítsa el a meghajtót a pokolba, és magamnak egy kullancs a lista a jó cselekedetek egy ilyen aktus 🙂
Majd kattintson a Next nyíl (🙂) egy új ablakot nyit a tartalmát (!):
Figyeljük meg a piros doboz, ott kell lennie a főmenübe. Csak akkor működik az Internet Explorer `e. A kitörölhetetlen nyomot hagyott az el nem számolt gördítősávokat keret a bal oldalon. És az általános színséma és a betűtípus színét ölni. Egy érzés, hogy volt néhány iskolás. De nem, nem Prihodkov Konstantin Vlagyimirovics - egy igazi designer 😀
Minden más, a főmenü használata kényelmetlen, mert a fülek keskenyek és gyorsan eltűnnek, ha az egérmutató véletlenül tolta félre. Ez nagyon bosszantó. Rész dokumentumokra való hivatkozásokat nem működik, meg kell állapítani, hogy az anyag a lemez a régi, nem felelnek meg a valós igényeit tanárok. Általában semmi sem rosszabb, én még nem láttam, csak kár, az egyetem (bár a kar FTIR tekinthető a legrosszabb, hogy mi van ott, hogy kivédeni?).
A végén kiderült, hogy egy referencia munkát, azt kellett újra az a tény, hogy a lemez volt egy elavult változatát ...
Milyen volt a képzés maga
Magától értetődik, hogy az összes lényeges, meg kell tanulni a saját, de akkor is lovagolni a konzultáció a tanároknak az esti órákban. Ez mind nagyon egyszerű és egyértelmű felhasználóbarát. A konzultációk során a tanárok előadásokat és válaszoljon a diákok. Ez a hagyományos tanulási forma, napjainkban nem sokat változott.
Ami nagyon tetszett a munkamenet
Nos, elég kritikusok most megmondja, hogy mi tetszett. És tetszett a válaszadó a tanárok, a kedvesség és segítőkészség. Élénken ezek a tulajdonságok fejeztük Karának magasabb matematika, ábrázoló geometria és a fizika. Nem minden más szaktanárok egészen él, hogy ez az „ideális”. Nagyon örülök, hogy van még néhány szívű emberek, köszönöm nekik. De ez nem egy plusz, hogy az egyetem, ez egy plusz azok számára, akik próbálnak tanítani és magyarázni, nem csak, hogy egy előadást.
Néhány szó az általános szervezet az oktatási folyamat
menetrend
Egészében véve, a menetrend illik rám, de vannak árnyoldalai. Különösen voltak hiányosságok a jelzés a ház, amelyben osztályt tartanak. Ebben az esetben szükséges volt, hogy „húzza”, és hogy megtudja, hol vannak az azonos kerül sor pontosan egy osztályt (VolGTU sok épület különböző részein a város Volgograd). A zavartság azért keletkezik, mert nem egyértelmű elnevezési épületek maguk. Személy szerint én nem értem, mi alapján vannak számozva. És a rendszer a megállapodás nem találja VolGTU amely kétségtelenül negatív. De nem tudok említeni azt a tényt, hogy a fordító menetrendek próbált meggyőződni arról, hogy a diákok nem kell utazni az épület építése, amely alatt ő (lány) köszönöm.
A kurzus a „kötelező” előadások
Ami tetszett:
- fogékonyság egyes tanárok;
- Egy jól megírt menetrend
Amit nem szeretek:
- kiállító szervezet ellenőrzési feladatokat;
- nyerseség időben az év „kötelező” előadások;
- hiányoznak az átfogó tájékoztatást a különböző kérdésekben az egyetem honlapján;
- közöny a problémák a diákok oldaláról az egyetem munkatársai, hogy a dékán (a regisztrációs kontroll), a marketing részleg (tandíj);
- egyéb dolgokat (olvasóterem nyitva 17:00 nincs távolság tanfolyamok, stb)
Nem nehéz észrevenni hátránya több mint profik. Az igazat megvallva, én csalódott volt az egyetemen. És nem azért, mert elment a levelezés osztály, hanem azért, mert a rossz szervezés és a közömbösség egyes dolgozók. Úgy látszik, ez nem csak egy probléma az egyetem, ez a probléma, az ország, és az egyetemi csupán következménye a probléma.
Hová mennie, meg kell tanulni. Azt tervezem, hogy írok egy cikket arról, hogy hamarosan át tanulmányaimat az egyetemen, és miért Sajnálom, hogy úgy döntött, hogy nem.
Ui A kéthetes szünet a blog csak még, és együtt jár az ülésen. A jövőben megpróbálom, hogy ne hagyja el a blog anélkül, hogy figyelmet.
Hozzászólás navigáció
Tényleg nem érdekel minden kényelmét hallgatók. Még banális menetrendjei Deanery FTIR az interneten bárhol.
És véleményem szerint Önnek. fiatalember - cit és lomite lábak.
Állj nyafogást, akkor nem hajt egy, a tanárok a fogantyú nem. Erőlködés, és nem azért, mert muszáj. Rajtad kívül még mindig vannak 8000 diák.
Ui Hamarosan írok egy folytatást, csak az ülés után.
Spasibo.Kak csak úgy döntött, hogy a szemüveg zaochku.T.k. A ochke. ahogy mondta putayut.Net sistemy.90% barátom, aki befejezte is. mondván, hogy a különleges, mint olyan nem rendelkeznek. Csak információkat egyes témákról.
Mintegy politehovskuyu hallottam nem sok pont. de dostatochno.Mogu mondjuk meg, hogy a problémákat a közömbösség és a szervezettség hiánya a probléma a sok egyetem hazánk.
heh, általában jól megkomponált „vázlat”. néha még nevettem ..
az biztos, hogy már az idő, amikor az egyetemek valóban tanított ... beszélek az érdeklődés a tanár alattvalója. ahelyett, freebie, amelyre sokan megszokták, hogy (
Mi már évek óta tanítják a főiskolán jobb, mint az egyetemen ... Nem értem, miért ilyen különbség ...
Ennyit a tanár, de nem hiszem, hogy helyes az hibáztatni mindent nekik. Éppen ellenkezőleg, az ő hibájuk, hogy épített egy ilyen hatékony oktatási rendszer minimális. Sokkal több a hibás tisztviselőknek a dékán és a rektori hivatal, képzési tanácsadás. És ezek a tisztviselők irányított „Moszkva” magas rangú tisztviselők az Oktatási Minisztérium, amely azok számára a munka, így nem hatékony. Elvégre ők is menetrend nem tud normális, és hogy a terheket a tanár, nagyon magas. Előfordul, hogy a tanár kell vezetnie 2 párhuzamos vizsgálat és konzultáció. De ez nem igaz! És ki a hibás, a tanár?
És ebben az egész helyzetben az egyetlen kiút a számunkra - önképzés. Az előny az, csak annyit kell: könyvek, közösségi gondolkodású fórumok, stb Ez az egyetemi oktatás a leírásához, amelynek célja, hogy elmondja, milyen elemek kutatás létezik a különböző területeken, hogy az ő tárgya tanulmány és próbálja megoldani azokat a segítségével az egyszerű gyakorlati problémákat. Mindez a valóságban nem feltétlenül szükséges, de én gyorsabb lesz navigálni a tanulás új gyakorlati tárgyak a valóságban a csomagok még egy ilyen hatékony egyetemi oktatás.
Egy ilyen szép blog!
Nagyon szép részletes post) számoltak be ebben az évben, a zaochku (rövid) bit féltem nyitás