Az egyedfejlődés beszéd lehelet
Az egyedfejlődés beszéd levegőt. Jellemzők beszéd légzés gyermekek beszédkórtanból
Légzés - Az egyik funkciója a létfenntartás. Process fiziológiás légzés általában végzett ritmikusan, a légzés mélységét felel organizmus igényeit oxigén. A légzés egy levegőt aktív fázisban, mint a kilégzés. Belélegzés rekeszizom izmok összehúzódnak, nyomja a hasi szervek a gyomorban, ezáltal növelve a hangerőt a mellkas, és eközben ezeket megtölti tüdejét levegővel. Ahogy kilégzéskor a rekeszizom izom ellazul. A bordaközi izmok, amelyek emeli és süllyeszti a mellkas, a membrán felfelé emelhető, és összenyomja a tüdőt. A membrán vesz részt a légzés, hogy a fő hajtóereje a szoftver.
Háromféle légzés: verhnereberny, mellkasi rekeszizom (aka phrenicocostal). Bármely típusú légzési membrán szükségszerűen részt, azonban a százalékos részvétel más. Legkevésbé élettanilag optimális van kulcscsont légzés, mivel az alsó lebeny a tüdő részt nem teljesen.
Gyermekek fizikai fejlődése fokozatosan alakult a legmegfelelőbb típusú légzés - rekeszizom.
Ismeretes, hogy együtt alapvető biológiai funkciójának gázcsere, légzőszervi és is végzett golosoobrazovatelnuyu funkciót.
Légzés a folyamat a beszéd, vagy az úgynevezett beszéd légzés, mint a normál légzés nyugalomban jelentős különbségek miatt vonatkozó különleges követelmények légúti cselekmény a beszéd.
A forrás kialakulásának beszédhangok levegő jet kilépő keresztül a tüdőbe gége, garat, száj vagy az orr kifelé. Beszéd légzés önkényes ezzel szemben a nem beszéd, amely automatikusan megtörténik. Ha egy nem-beszéd légzés belégzés és kilégzés termelődnek az orron keresztül, levegőt időtartama szinte megegyezik a kilégzés.
Beszéd légzés a szájon keresztül, lélegzet készül gyorsan lélegezni lassú. Amikor a nem hangalapú levegőt levegőt, azonnal kilégzés legyen, majd egy rövid szünetet. Amikor a beszéd levegőt levegőt, majd kis szünet, majd sima kilégzéskor.
Normális esetben gyorsabb és mélyebb, mint a többi, levegőt, mielőtt az elején a beszédet. Normal „beszéd lehelet” jellemzi a jelenléte egy bizonyos mennyiségű levegőt, amely képes biztosítani a karbantartási és a megfelelő nyomást podskladochnogo hang. Nagy jelentőséggel bír a koherens hangot megnyilatkozás van racionális eljárás fogyasztása a légáramot. kilégzés ideje meghosszabbodik, mint szükséges folyamatos hangzású hang kiejtésével intonációs és logikailag teljes megnyilatkozás intervallum (az úgynevezett beszéd kilégzés).
A fejlesztés során a beszéd termelt specifikus „beszéd” légzési mechanizmus így előállított és sajátos „hangja” a rekeszizom mozgását. A beszéd membrán többször termel finoman differenciált oszciiiáiómozgásban, amely a hang a levegőt és a hang kiejtése.
Beszéd légzés engedelmeskedik változatos beszédfolyamot, összeszőtt beszéd egységek (szavak a szünet szünet), amely a tartalomtól függően lehet hosszú vagy rövid, lassú és gyors, intenzív és epically nyugodt, így a pillanatok belégzés, a beszívott levegő mennyisége, intenzitása annak kiadásokat nem lehet egy monoton ritmikus sorrendben egymás után. Breath kérdéses feltételes reflex jellege.
Pillanatok beszéd lélegzet a szerkezettel összhangban a szöveg és nyelvi megbirkózni nyelvi (szintagmatikus) szünetel. Ezek szünetek általános eszköze a beszéd intonáció felosztás szemantikai egységek. Ezek során keletkezik spontán megnyilatkozás, és a folyamat a szöveg olvasását.
Beszéd légzés következik a tempót a gondolkodás folyamatában a beszéd, azaz, hogy szorosan kapcsolódik a belső beszéd tervezés, mint a fiziológiai alapja végrehajtásához szóbeli beszéd, és ezért a külső megnyilvánulása a belső beszéd tervezés.
Így, a beszéd légzés rendszer tetszőleges pszichomotoros reakciók, szorosan kapcsolódik a beszéd. A természet beszéd lehelet alárendelt belső hang programozás, így - szemantikai, lexikális és grammatikai megnyilatkozásokat és intonáció tölteléket.
A fejlesztés a beszéd légzés egy gyerek elkezd kialakulásával párhuzamosan a beszéd. Évesen 3-6 hónapos felkészülés a légzőrendszer, hogy a végrehajtás a hang válaszok, azaz a A korai szakaszában egyedfejlődés beszéd diffúz vizsgálata koordinációs fonatorno légúti mechanizmusok mögöttes beszéd (LS Volkova [14], ME Hvattsev [28]). Ez már a korai szakaszában ontogenezisének beszéd diffúz dolgoznak ki a koordináció fonatorno-légúti hátterében álló mechanizmusok kifejező nyelv funkciója.
Óvodás korú gyermekek a folyamat nyelvi fejlődés ugyanakkor kialakított koherens beszéd és a beszéd légzés. Az egészséges gyermekek 4-6 éves korig, nem beszédkórtanból, és a beszéd rekeszizom légzés a folyamat intenzív képződését. Kilégzéskor figyelhető megnyilatkozás egyetlen egy dvuslogovyh szó. Kifejezés ez gyermekek ebben a korban jellemzi a durvaságot, apnoe, mind a fázis a belégzés és kilégzés, további légvétel a megnyilvánulás. Ez azt jelzi, éretlenség koordinatornyh kapcsolatát artikuláció és a légzés folyamatában a beszéd hiánya, a fejlődés a beszéd légzés.
A gyerekek nélkül beszédkórtanból öt évig figyelték elsősorban phrenic típusú légzés, bár gyakran (miután a futás, a hullámok, a beszélgetés egy felnőtt, stb) akkor tud lélegezni a teljes mell, még növelték is a vállát.
Az egyre összetettebb a beszéd probléma 5-6 éves gyermekek négy, öt és shestislovnyh kifejezések az új szókincs vezet zavar a beszéd levegőt. Szövődménye tartalom a szemantikai kijelentés, valamint szempontjából lexikai és nyelvtani beszéd elpusztítja a kilégzés: vannak további lélegzetet levegőt, azaz a nyilatkozat megszakad, és ennek megfelelően nincs intonáció tökéletesség.
Forgalomba hozatalához, a kifejezés a gyermekek 10 éves, valamint a felnőtt, a nyugodt érzelmi állapot mindig zajlik egyetlen beszéd lejárati, azaz hang kilégzés megnyúlik idő hossza szerinti a megnyilatkozás. Így, hogy 10 év van egy formáció beszéd levegőt, ami azzal kezdődik megfelelnek szintagmatikai szövegek Division, azaz válik a beszéd légzés megszűnik.
Számos kutató jelzi megszakadt, és sérti a beszéd légzés gyermekek beszédkórtanból. Amint LI Belyakov [3] élettani légzés gyermekek beszédzavarok megvannak a maga sajátosságai. Ez általában felületes verhnerebernogo típusú, ritmus, nem elég stabil, könnyen megszakadhat a fizikai és érzelmi stressz. A kötet a tüdő ezen gyermekek lényegesen alacsonyabb életkor normákat.
Ha a beszéd légzés egyedfejlődés alakult gyermekek nem fogyatékos a fejlesztés spontán fejlesztésével együtt a beszéd funkció, a gyermekek beszédzavarok, fejlődik normálisan.
A megnyilatkozás már késések légzés, izomrángás az izmok a rekeszizom és a mellkas, extra levegőt.
Amellett, hogy a lehetőségét, hogy a megjelenése a roham az izmok a légzőrendszert és rendellenességek a beszéd lejárati ezek a gyerekek nem rendelkeznek elegendő térfogatú belélegzett levegő, mielőtt a megnyilatkozás, valamint rövidebb és ésszerűtlen használata beszéd levegőt. Mondván az egyes szavakat zajlik a különböző fázisaiban légzés - mind belégzés és kilégzés (AG Ippolitova [9] AI Maksakova [16], ME Hvattsev [28] VI Filimonova [26]).
Mivel az AG Ippolitova [9], légzési elégtelenség szinte mindig előfordul gyermekek artikulációs. Ő svyazyvant késik érését a légzőrendszer működését. Gyermekek artikulációs jellemzi magasabb a légzés, hiányzik a mélység, légzés rövidített beszéd, a megfigyelt megsértése közötti koordináció légzés, hangképzés és az artikuláció.
Gyermekek rhinolalia szenved mélyen hangképző légzés miatt anatómiai hibák a kemény szájpad a szerkezet, amely abban nyilvánul meg hiányában differenciálódását az orr és a száj légzés. Ezek a gyermekek légzési gyors, sekély, drámaian lerövidíti hangképző kilégzést.
Gyermekek károsodott légzési hang gyenge, felületes, belégzés és a kilégzés nem koordinált, gyakran jellemzi belélegzése.
VT Filimonova [26], vizsgáló az állam a hang preschoolers dadogás, az általános elmaradottság a beszéd és fonetikus-fonetikus elmaradottság beszéd, a beszéd elemezte szintje kialakulásának légzés során beszédkórtanból összehasonlítva a norma.
Megfigyelésében spontán beszéd óvodások általános elmaradottság beszédet, azt is megjegyezte, hogy ezek a gyerekek képesek beszélni a kilégzési fázis, csak egy - dvuslogovye szó. Mondván, a kifejezések általában megszakad a gyakori extra levegőt. Ezek az adatok azt mutatják, hogy a beszéd légzés gyermekek általános fejletlensége beszéd alacsony fejlettségi.
Beszéd légzés gyermekek fonetikai-fonetikus hypoplasiájával beszéd jellemzi a magasabb fejlettségi szintet, míg az általános elmaradottság a beszéd, de mégis, ez lemaradt a fejlesztés a norma.
Megfigyelésében beszéd gyermekek dadogás, a művelet közben kortársakkal és a felnőttekkel, VT Filimonova, gyakori extra levegőt, ami megszakította a beszédet. Mindez sérti a szabályozási koordináció mechanizmusai a légzés és hangképzés beszédet.
Így, beszédkórtanból gyermekeknél együtt felszívódási zavar verbális egység és a nyelvtani strukturáló, design intonáció, a beszéd légzés alakul rendellenesen. Ezért az óvodások és beszédkórtanból először is meg kell fejleszteni a tüdő kapacitását, és az átlagos óvodáskortól és az idősebb forma phrenic típusú légzés. Közelítése ezen paraméterek normál lehetővé teszi a jövőben megy a fejlődés a beszéd lélegzetet phrenic típusú légzés az alapja a formáció egy ilyen komplex pszicho-fiziológiai funkciókat, mint a beszéd légzés.
Következtetések 1. fejezet
Elemzés a pszichológiai és pedagógiai irodalom tette számunkra, hogy dolgozzon az alábbi következtetéseket ebben a kérdésben.
1. A gyermekek fejlődését beszéde - olyan összetett és sokrétű folyamat. A gyermekek nem azonnal birtokba venni a lexikális és nyelvtani rendszer, inflexiós, szóalkotás zvukoproiznosheniya és szótagstruktúrájuk. Egyes nyelvi csoportok emésztjük, mielőtt a másik - jóval később. Ezért a fejlesztés különböző fázisaiban a gyermekek beszéde, egyes elemei a nyelv már asszimilálódott, míg mások - csak részben. Asszimilációja fonetika szorosan kapcsolódik az egyedi program fokozatos kialakulását a lexikai és nyelvtani szerkezete a magyar nyelv.
A legelfogadhatóbb egy klinikai és pedagógiai besorolás, mert a tünetek alapján, a legnagyobb különbséget típusú beszédzavarok, így szakképzett logopédus beszédhibás különböző formáit rendellenes fejlődése logopédiai és észre a hatását támaszkodva elve egyéni megközelítés.
3. A fejlesztés során a beszéd termelt specifikus „beszéd” légzési mechanizmus, amely a rendszer tetszőleges pszichomotoros reakciók, szorosan kapcsolódik a beszéd. A természet beszéd lehelet alárendelt belső hang programozás, így - szemantikai, lexikális és grammatikai megnyilatkozásokat és intonáció tölteléket.
Ha a beszéd légzés egyedfejlődés alakult gyermekek nem fogyatékos a fejlesztés spontán fejlesztésével együtt a beszéd funkció, a gyermekek beszédzavarok, fejlődik normálisan. Során a beszéd megnyilatkozások megfigyelték levegőt, apnoe csökkentve rekeszizom és a mellkasi izmok, további légvétel jegyezni elegendő mennyiségű levegőt belélegzett előtt beszédet megnyilatkozás, valamint a rövidített és hatékonyan használt beszédet a kilégzés. Megnyilatkozás bizonyos szavak fordulnak elő különböző fázisaiban légzés - mind belégzés és kilégzés.