Áttekintés tanulsága irodalmi olvasás - mint az elefánt kezelték - a
A téma a leckét „Hogyan kell kezelni egy elefántot” (B. Korjikoff)
Célkitűzés: megismertesse a termék „Hogy az elefánt kezelték” javítani képes dolgozni szöveget
-dolgozzon képzelet, egy koherens beszéd, kifejező olvasási készség
-csepegtetni szeretet az állatok, érdeklődés az olvasás.
Típusa lecke: az új ismereteket.
Hagyja, hogy a könyv a barátok jönnek be a házba,
Olvassa el a teljes élet, egyre intelligencia.
A könyv - Egy igaz barát a gyermekek,
Vele, az élet több móka!
2.Proverka házi feladatot.
Újramondásának történet N.Nosova „Nem tudom, hogyan kell lovagolni egy szénsavas autót.”
Jó emberek mindig hálás
Szerviz, hűség, öröm a szemnek.
Nem csoda, hogy van egy emlékmű a bernáthegyi,
Milyen sokan tévútra mentve.
Észrevette őket a szörnyű hóvihar,
Ha a perzselő hideg és sötét éjjel,
Ahhoz, hogy az ember -
nincs testvér, nincs barátja -
Mint bátyja és egy barátja,
Kohl szükséges, segítsen!
-Amit az emberek hálásak a kutya? Megköszönték neki?
4.Aktualizatsiya tudás. Nyilatkozat a leckét célkitűzéseit.
-Ma olvastam egy történetet, amely azt mondja, hogy egy elefánt megköszönte az orvos.
5. A munka a témában a leckét.
-Az asztalon van egy önéletrajz az ember, olvasni.
Iskola, ahol dolgozott Vitaly Korzhikov állt öböl fölött: annak windows lehetett látni a tengert, voltak lassan Bíróság. A tenger hív. És Vitaly Korzhikov válik tengerész! Úszott sokat, láttam egy csomó érdekes dolgot: a vicces és tragikus. Meglátogattam Japán, Spanyolország, Törökország, Indonézia, Kuba.
A legismertebb és legkedveltebb gyerek könyv - „Tengerhajózási Solnyshkina” - ben született a tenger történetek, hogy az író azt mondta a két fia. És most egy vicces és izgalmas történeteket Solnyshkin olvasgatni modern fiúk és lányok.
- Vitaly Korzhikov nem csak író, ez az ember egy utazó. Imádta a tengerbe. És sok művét a tenger. Most pedig adj találós mesét arról tengeri lakos. Otgadki megtalálják a képeket.
MARINE PUZZLE (VT verseire Korjikoff)
Ő fogja megmenteni a tengerben,
Az kiterjedésű a vihar,
A sós víz,
A zöld hullám.
Egy roham a düh vihar tekercs
Ez dobott egy hullám a homokon.
Kihúzta és csavart csápok,
Csecsemők a köveket kúszott
És dagadt, a szeme kidülledt.
Kerek shell kiütötte mélyen,
A kis szemét - kemény fények.
Az oldalon voltak nyomva szorosan
Két nehéz karom.
Félénken mélyen behatol a cápa,
És a polip alján a dia:
Úszás találkozik a fenyegető moraj
Óriás mély - hatalmas.
Ez nem egy szál, és nincs szem,
Nem-ig között a has;
Ez évről évre
Minden varr tengervízben.
- meseolvasás tanár, majd a diákok a lánc.
7. Horgonyzás az anyag vizsgálták.
1. A munka.
- Melyik irodalmi műfaj utal a terméket?
- Olvassa el a tankönyv, hogy a történet.
- Akkor hívja a munka „mint egy elefánt kezeltük a történet”? Bizonyítani.
-Milyen város a történet kérdés? Hol van ez a város? Mi segít tanulni ezt a szöveget?
-Milyen esemény történjen a városban?
-Mi felfigyelt a vevők és az eladók? Összehasonlítani a betűk a plakát?
-Hely lovagolt egy elefántot? Ahogy vezettem elefántot? Mi történt vele az úton?
- Ahol először találkozik egy orvos?
- Mit tudsz mondani róla?
- Tudja az orvos, aki kezelt állatok is? Hogy néznek ki?
- Mi a különbség a nevét a név Mirolyubova Dr. Dolittle?
- Ahogy Dr. Mirolubov megtudta, hogy fáj elefántot?
- Mint egy elefánt megköszönte az orvos?
-Egyezik az illusztrációk a könyv részlet a szöveget.
2. Olvassa el a történetet a lánc.
8. Következtetések.
-Mi a fő gondolata a történet.
A fő gondolata a történet „Hogy az elefánt kezelték.”
-„Tigrisek és a kezelt lovak, és az elefántok nem kell.”
-De ő hozza a kabátját, és elment az elefánt.
„Most, hogy dobja a fejem a szög- itt van egy cirkusz.”
„De az elefánt esett az orvos a padlón.
És ő folytatta a lábát. "
-„Megvan! A térde fáj! "
-Bármi szót az úgynevezett helyreállítási egy elefánt?
-Lehet ezt hívják a csoda?
- Az egész életünk áll a kis csodák, de csak meg kell látni, és ismeri!
- a memória
s ezt a leckét, azt szeretnénk, hogy ha egy könyvjelzőt a könyv egy fotó Vitaliya Korzhikova.