Áttekintés osztályok beszéd fejlesztése az idősebb gyermekek csoportja, amelynek témája „Miért a medve rövid farka”

Áttekintés osztályok beszéd fejlesztése az idősebb gyermekek csoportja, amelynek témája „Miért a medve rövid farka”
Áttekintés osztályok beszéd fejlesztése az idősebb gyermekek csoportja a téma: „Miért hord rövid farok”

Tulajdonságai: A játék medve, és a kép; Igény egy képet a mese története; referencia képeket telken mese mutatót, mágneses tábla vagy festőállvány, színező könyvek és ceruzák minden gyermeknek.

Vázlat: dajka gyerekekkel állni csoport véletlenszerűen.

Lejátszás: Ma fogunk beszélni tündérmesékben. Gondolod, hogy egy ilyen történetet, miben különbözik egy történet vagy egy vers? Ahogy akkor azonnal megkülönböztetni a történet? Mi mesék?

Gyermekek: a választ, a tanár hozzá.

Nyári magától út
Közel a fenyők és nyírfák
Télen, alszik a nappaliban,
Frost elrejti orr (medve).

Gyermekek: válaszolni, hogy egy kis leíró történet.

Lejátszás: Note és egy medve van a farka? Mit gondol, miért a medve nem egy szép farka, mint egy kakas, páva, vagy egy róka?

Lejátszás: A séta, fogom olvasni az orosz népmese, amely az úgynevezett „Miért hord rövid farokkal.” Mit gondol arról, hogy ki, vagy mi ez a történet? Üljünk le, hogy úgy érzi, kényelmes hallgatni (menjen és üljön a székek). Gondozó szól a történet, show képek a könyveket.

A szöveg a mese „Miért viseli rövid farokkal.”

A hosszú - hosszú ideje, amikor nem volt sok állat jobban hasonlít egymásra, éltem - medve volt. A farok hosszú volt - predlinny és puha, mint a róka.

Csodálom a medve mézet. Hogyan látja üreges, illik egy fa rom méhek fészkét és Medcom kényeztetve. A méhek fullánkja törekszünk rabló, de a hosszú, bozontos szőrzet nem, és itt még mindig viseli a bozontos farok kefe.

Elmentem egyszer egy favágó erdőben. Látta, hogy a medve méh üreges romok, és azt gondolja: „Ó, te ügyetlen, felmászott - kA Betörtem a fát, így a rabló baltával!”.

Favágó felmászott egy fára, meglendítette fejszéjét, de egyenesen lefelé a hosszú farok egy medve ... és a farok egy medve eltűnt.

Zúgó medve ugrott a fáról, és berohant a bozótba. A favágó korrigált méhek fészek, evett egy kis mézet, bevezettek egy cellába, és elment otthonról.

Meglepett, hogy a méhek mézet favágó nem veszik el, és a méh - méhanyáknak küldött előzni a favágó, hogy megtudja, miért nem vett a mézet.

Méhek fogott egy favágó, s és válaszok:

- Ha eszem minden méz a télen, akkor éhen hal, és én teljesen mentes volt a méz tartózkodást.

Visszatértünk a méhek az üreges, és azt mondták, hogy a favágó azt mondta nekik. Méhek úgy döntött, hogy kérjen védelmet a gonosz favágó Bear.

- Vigyél minket, a favágó, hogy magát, és mi mindig gyűjt sok - sok mézet nem csak maguknak, hanem azt is, hogy van-e elég.

Beleegyezett favágó. Ő építette a nagy szép méhek kaptárba, és kezdtek gyűjteni a mézet.

Azóta a méhek élnek az emberekben, és etetni őket finom és egészséges mézet. És azok a méhek, hogy maradt az erdőben, csak rúgás ellen bobtail Bear.

Lejátszás: Mint a mesében az Ön számára? Tutor kérdéseket a történet meséket.

Gyermekek: a kérdések megválaszolására.

Lejátszás: Térjünk most mondani ezt a mesét, de hogy könnyebb, megmutatom, képeket, amely segít a retelling (a tanár újraolvassa a terméket, míg viszont kiteszi a kép).

Gyermek: 2-3 gyermek elmesélni egy történetet, amelynek középpontjában a referencia kép, pedagógus a mutató azt mutatja, váltakozó képek a történet.

Lejátszás: És most vessünk egy kicsit. Held fizkultminutka „ült két medve.”

Két medve ül

Egy vékony ribanc. (Gyermekek lengő egyik lábáról a másikra.)

Egy olvasott újságot, (újságolvasás.)

Tovább zavarja lisztet. (Zavarja lisztet.)

Csak kakukk, kakukk, két -

Mindkét lehuppant lisztet. (Crouch és flop a padlóra hátán lógó karok és lábak.)

  • „Jó medve kötekedik ki az ablakon” (veszélyes találkozni egy medve);
  • „És medve mancsa készleten szar” (harisnya mindig szükség van, mint - elveszett).

Gyermekek: Figyelj, és fejtse ki véleményét.

Lejátszás: Jól van, jól gondolod. Szeretné felhívni a medve? Akkor mutasd meg a szüleidnek, és mondd el a házat, egy mese találkozott ma (gyerekek az asztalhoz, és festeni a képeket a medve).

PLAY: Miután a kreatív munkák, arra kérte a gyerekeket, hogy ábrázoljon medve egymást. Milyen csodálatos medve fordult. Mit tanultál ma? Milyen mese találkoztatok? Ki találta ki ezt a történetet? Mi ez? Mire emlékszel mond a medve? Meg tudja mondani a történetet másoknak? Gyerünk, otnesom munkáját, és tedd őket egy szekrény, látszott, hogy a szülők otthon (gyerekek reagálnak, szállítására képek, megy öltöztetős az utcán).