Áttekintés a leckét - a levél jeleként - irodalom órák
Krnspekt leckét „betű, mint egy jel.” Tanulságlevonó feladatokat. Biztonságos a gyerekek ismereteit az lágyság, keménység, hangzásának, voicelessness mássalhangzók; alkothatunk fogalmat a levelet, mint egy ikon jelöli a hangot; készségek fejlesztése a páros munka; fejleszteni kreatív képességeit diákok végrehajtása révén kutatási tevékenységek: a készítmény a tanulási feladat, a felfedezés új ismeretek
A levél jeleként hang
megszilárdítsa a gyerekek ismereteit az lágyság, keménység, hangzásának, voicelessness mássalhangzók;
alkothatunk fogalmat a levelet, mint egy ikon jelöli a hangot; készségek fejlesztése a páros munka; fejleszteni kreatív képességeit diákok végrehajtása révén kutatási tevékenységek: a készítmény a tanulási feladat, a felfedezés új ismeretek
Típusa tanulság: beállításával a tanulási feladat.
2. A helyzet siker
„Megtalálni elveszett egy pár”
- Mik a tárgyak látható a dián
(Körte, tulipán, csuka, tea, rózsa, fa, szamár)
- Melyik feladat lehet megfogalmazni ezen a dián?
(Csatlakozás a modell és a szó)
Lágy hang - fogás (taps)
Tömör hangzás - üldözték (mi bélyeg)
Baton, fehérje, köröm, zebra, csésze, élet, arc, punci, tej, könyv.
(Ebben az időben, az egyik diák egy modell a „bot” a tábla)
3. Helyzet „törés”
- Míg mi fogott szót ... írtam egy szót a táblára. Találd meg a szót.
4. Nyilatkozat a tanulási feladat
- Az asszisztensem felvázolt rendszer minden hang, de nem tudták elolvasni az elrejtett szó. Miért?
(Mássalhangzó és a magánhangzó hangok sokkal, de használják, hogy ugyanaz az ikon, így nem lehet megmondani, hogy mi a hang által kijelölt ilyen ikon)
- Milyen hangokat tud állni az első helyen?
(Bármely mássalhangzó zöngés szilárd hang)
- Milyen hangokat tud állni a második helyen?
(Minden magánhangzó hang)
5. A döntést a tanulási feladat
- Nézzük jön minden hang jel, akkor a hangot nem lehet összetéveszteni a másik - hadd benyújtani feltalálók. Én olyan modell újjáéleszteni és színt. Például,
[A] - Red
[A] - kék
[Y] - lila, és így tovább, amíg a színek nem szabad kihagyni, vagy még nem zavaró.
Következtetés - ahogy kényelmetlen
- Ki lehet még több módon, hogy jelezze a hangok?
(Geometriai formák, pálca, nyilak, stb)
Mindegyik feldolgozására képes, és kiderül, hogy nem megfelelő, vagy kellemetlenséget.
- Mit gondol, lesz világos, hogy a többi ember a mi ikonok? Lesz, aki nem jött velük együtt velünk, hogy olvassa el a szavakat, hogy írunk mi ikonok?
- Ha a ikon nem teljesen világos, hogy tudjuk használni őket, hogy értik-e a szüleid?
- Aztán egyet kell értenünk ...
Idővel az emberek annak szükségességét, hogy kapcsolatokat más törzsek, hogy mi a folyó több halat, ahol az erdő több gombát. Törzsek éltek távol egymástól, és segítségével a beszéd, hogy az emberek nem tudja átadni a gondolataikat a nagy távolságok. Végtére is, ha élnek a különböző bankok a nagy folyó, a segítségével hang nem tudott kommunikálni egymással. Ez volt akkor és ott szükség volt egy ember írásban. Kezdték felhívni a levelet. Mindegyik rajz volt az értéke.
Idővel ezek a rajzok bonyolulttá vált, bonyolult, hogy nagyon nehéz volt megérteni őket. Tehát, hogy egyszerűsítse az írás, hogy azok mindenki számára érthető, akkor jött ikonok ma használunk.
- És ki tudja, mi az ikonok képviselik a hangokat az emberek? Hogy ezek az ikonok? Ezek az ikonok ....... Letters.
- Most pedig írjon levelet a magyar nyelv szó van, hogy segítenek neked teszik valóra.
-Milyen rekord könnyebben olvasható a szüleid? Miért?
Fizminutka „A szél” (akik beleegyeztek, hogy üljön le)
A szél fújt, aki azt hiszi, hogy a hang