Anyag, hogyan kell beszélni Silent, ingyen, szociális háló a pedagógusok
A szülők várom, hogy amikor a baba elkezd fecsegni, fogja alakítani egy tehén bőg, az egyiket kimondani, végül beszélni és hatni van azzal a ténnyel, hogy mennyi már tud. Nem kell várnia, meg kell játszani!
A fejlesztés a beszéd legfiatalabb több feltételen múlik: normál szerkezetének a hangképző (az ő egysége ne legyen nagyobb probléma), állandó meghívottként a beszélgetést, és - milyen régen bebizonyította a tudósok - a fejlettségi szint a finom motoros készségek (finom mozgását az ujjak). Hogy ujját kézügyesség és a beszéd? Az a tény, hogy a központok felelősek azok mozgását, amelyek az agyban a következő területeken felelős a beszéd, és serkenti az egyik központja, ugyanakkor mi fokozza a másikat.
Hallgatag, mint egy beszélgetés?
A szülők várom, hogy amikor a baba elkezd fecsegni, fogja alakítani egy tehén bőg, az egyiket kimondani, végül beszélni és hatni van azzal a ténnyel, hogy mennyi már tud. Nem kell várnia, meg kell játszani!
A fejlesztés a beszéd legfiatalabb több feltételen múlik: normál szerkezetének a hangképző (az ő egysége ne legyen nagyobb probléma), állandó meghívottként a beszélgetést, és - milyen régen bebizonyította a tudósok - a fejlettségi szint a finom motoros készségek (finom mozgását az ujjak). Hogy ujját kézügyesség és a beszéd? Az a tény, hogy a központok felelősek azok mozgását, amelyek az agyban a következő területeken felelős a beszéd, és serkenti az egyik központja, ugyanakkor mi fokozza a másikat.
Tehát, az első játék a gyermek fejlődésére beszéde közé ülés közvetlenül kapcsolódik a folyamat szólva: elnevezés, hangutánzó, történetek és a gyakorlatok célja, hogy fejlessze a finom motoros készségeket.
És ha finom motoros készségek szólnak tiszta, és ezek a tulajdonságok jön megjelenése után egy szabványos játékok (csörgők, piramisok, kocka, gyöngyök) és a játékok (gabona, agyag, Ujj festékek), a fejlesztési beszéd attól függ, hogy hajlandó és hozzáállását a szülők .
Kiejtésre bizonyos hangokat ( „C”, „Z”, „W”, stb) képesnek kell lennie arra, hogy egy kellően erős kilégzés. Íme gyakorlatok segítenek megelőzni habozás „nyelési” hangok és szavak.
- A séta kifújja pihe pitypang.
- Játssz napján Játék születésnapját, és fújja el a gyertyákat.
- Hang a ház papír pillangó egy szál, és kérdezze meg gyermeke fújni úgy, hogy repült.
- Narva néhány darabka fehér papírra (gyerek is csinálni magamnak, mert a könyv, hogy szakadjon rá, sajnos, nem adnak), majd felajánlja nekik, hogy elfújja a pálma, vagy nehezebb, az asztaltól. Havazott!
- Tanítsd meg a gyereket fújt szappanbuborékok (ez is egy jól edzett ajkak).
Anya és a baba beszélni és show-ujjak egyszerű verset. A legismertebb példa az ilyen játék - „Negyven-fehér oldalú”, azaz zabkása volt főzés és a gyerekek táplált, de sok más lehetőség
Mert ezek a játékok, akkor ujjbábokat - kész vagy házi (a legegyszerűbb változat a ujjbábokat kartonból és közönséges háztartási kesztyű). Jár ki a történetet, meg lehet tanulni, hogy közvetíti a hangot és jellemzői a beszéd minden egyes karakter: az egér nyikorog, Bear mondja basszus, bárány béget, amíg a baba még nem tanult meg beszélni, tudja zvukopodrazhat hősök a tündérmesékben, vagy egyszerűen, hogy megmutassák a műveleteket: nyuszi ugrás, medve gyalogos, kacsázó és így tovább. n.
Ugyanezek az elvek is vonatkoznak játékok ötletes játékok (babák, állatok) - ezek a számok arra utalnak, hogy kezelik őket, mint élő - azaz, hogy kell járni, beszélni, ülj le, menj aludni. Kezdetben egy felnőtt játék bemutatók és beszél róluk, majd arra ösztönzi a gyermeket, hogy gondolja ki a folytatást, kiejtésével ezt a történetet.
Ez nem egészen a szót, de ez értelmetlen szótagokat (ku-ku, bőg, a BAA-e), és ellenőrizze, hogy az egyszerű moo moo-vált hőn áhított „anya”.
Hogyan kell játszani? Első lehetőség: megmutatni egy játékot vagy egy képet (például macska), és azt mondják, ő „beszél”. Eleinte csak akkor (és hamarosan a gyermek) azt mondja: „Meow.” Hasonlóképpen más képek (fújtató tehén, üvöltő farkas, stb.)
Második lehetőség: kínál, hogy megtanulják a hangok, akik azt mondják: „Ko-Ko-ko” - aki ezt hozzánk? A gyermek, az egyikben a képet, vagy ha ez már elég nagy, a felelős.
Ilyen vizsgálatok hasznosak lesznek a könyv sok témájú képek vagy a kártyákat.
Játék a fejlesztési szókincs
- Milyen színű? Hasznosítsa a színek is állandóan: kezeljük a gyermek képeskönyv, vagy az utcán. Hívja a színe a környező tárgyak, ne légy fukar - az út a lexikon, idővel, lila és rózsaszín, és bézs - minél több, annál jobb.
- Ki mit? Ne felejtsd el a melléknevek. Mondja a gyermek egy mese, fontos megemlíteni, nem csak ki mit tett, de azt is, hogyan nézett ki és hogyan mondják. Leírások miatt nyelv gazdagabb és izgalmas történeteket. Nem száraz kézikönyvek, kártyák szöveges vagy fordítások rajzfilmek nem tanítani a gyermeket, hogy beszéljen világosan és élénken.
- Ki akinek az édesanyja? Amikor meglátta az utcán, vagy az állati képek, hívja a „család”: egy anya - tyúk, kakas-papa, baba, csirke, és így tovább. Ha a macska, a macska és a cica minden világos, hogy sok a nevek nem nyilvánvaló - furcsa módon, de sok gyerek még 6-7 éves korban gyakran nem lehet azt mondani, hogy a gyermek neve Lamb. Klasszikus versek állatok, például: „Gyerekek a ketrecben” Marshak „vagy” Bármit oldal - az elefánt, az oroszlán, „Majakovszkij, akarat, mint mindig, az úton.
- És fordítva? Amikor a gyermek szókincse már elég nagy, akkor elkezdenek játszani a kiválasztási antonyms: hosszú, rövid, nagy, kicsi, fel és le, közel-távol, stb Mint egy kisgyermek nehéz elképzelni valamit spekulatív, aki kifejezetten kérte: Elephant mi? (Akkor kézzel mutatni hűség) - Nagy! Egy egér Mi az? - Kicsi!