Anyag (1. osztály) szülői értekezlet „kialakulását olvasási készségek első osztályosok
„Formation készség az olvasás első osztályosok.
Célkitűzések. Annak érdekében, hogy a szülők megértsék gyerekek olvasási érték, mint egy olyan oktatási és képzési diákok, mint egy fogadalmat életük sorsát; hogy megismertesse a szülők az eredmények olvasók képességeit tanulók osztályba.
A tapasztalat azt mutatja, hogy a diákok, akik olvasni rosszul kudarcra van ítélve a közepes és a magas iskolában, ahol a tanulás anyagot nőtt többször át. Továbbá olvasata során, javítja a memóriát és a figyelmet, hogy a fenntarthatóság, amelyek befolyásolják a szellemi teljesítményt.
Hogyan lehet, hogy a folyamat az olvasás elengedhetetlenné vált a gyermekek személyes? Ebben az esetben nagyon hasznos játék, amelyben az olvasó képzés nyugodt és vidám. Hatalmas szerepet játszott a család este olvasmányok, tele élénk, divatos szó.
Az élet minden család, sok lehetőség van, hogy cserélje ki a szóbeli kommunikációt írásban, amely segít biztosítani, hogy a gyermek csatlakozik a felvétel és az olvasás válik igazán önkéntes, és így tökéletesítette a technikáját.
A munka a technika az olvasás - a folyamat meglehetősen hosszú, és nem mindig vonzó a gyermekek számára. Azonban anélkül, hogy a szokásos technikával olvasás középiskolás lesz sokkal nehezebb.
Jó eredményeket érhetünk el, ha elolvassa a lefekvés ideje. Az a tény, hogy a legutóbbi események a nap által rögzített érzelmi memóriát. és a nyitvatartási idő alatt, amikor egy személy alszik, ő körükben benyomást.
Annak érdekében, hogy a gyermek növekszik világosan látható a mester a technika az olvasás, gyakran kell mérni a sebességet az olvasás, és ezt a legünnepélyesebb módon. Mivel a Tanács EA Bugrimenko, G.A.Tsukerman.
Ahhoz, hogy a „növekedés az olvasás,” a gyermek úgy kezelik, mint féltékenyen, mint a jelek-növekedése az ajtókat.
Meg kell betartani a magasságot. hasonlítsa össze a mai eredményeket tegnap, élvezem minden lépést előre, sok sikert.
Is kialakulhat egyfajta nyelv, íze az utat. képes beszélni ékesen, pontosan egyértelműen segíti a versek .Flowers ösztönösen érti, hogy a leggyakoribb kifejezés hallott egy speciális módon, ha megértette a költő.
Hogy a gyermek szereti olvasás, fontos, hogy létrehozza a saját otthoni könyvtár. Az első megközelítés - dolgozó könyvtár, amely segít a mindennapi tudományos és tanórán kívüli munka: szótárak, lexikonok, tudományos és ismeretterjesztő irodalom, folyóiratok.
A szülőknek maguknak kell egy jó ismerete a gyermekek irodalmi, hogy segítse a gyermekek fejlődését.
Megismertetése a gyermekek olvasni kell kezdeni a kiválasztás az irodalom. Ott lesz először gyerekek klasszikus: K.Chukovsky, S. Marshak, A.Barto, V.Berestov, B.Zahoder, N.Nosov, V.Golyavkin, R.Pogodin, Uspensky és mások.
Könyvek eltérő lehet műfaj, stílus, téma, de mindig komoly, testreszabható baba gondolni, értékelni tetteikért. Szükséges és egyszerűen szórakoztató, például egy nagyon vicces könyv Ivan Semenov Yu.Davydycheva ismétlés és második osztályos, leglustább ember a világon, akik egyetértenek abban, hogy a beteg a szörnyű betegség, mindaddig, amíg az iskola nem megy, nem készít órákat.
Amikor a gyermek elkezd kérdéseket vetnek fel különböző tárgyak, jelenségek jelennek érdekeit uvlecheniya- az idő, hogy be neki, hogy a tudományos és népszerű irodalom.
Akkor nézze meg az „arany” alap gyermekek szakirodalom tájékoztató könyvek M.Prishvina, E.Charushina, G.Snegireva, V.Bianki, N.Akimova, G.Skrebitskogo, Yu.Dmitrieva stb.; Enciklopédikus könyve, „Megértem a világot”, „All mindent”, „My First Encyclopedia” és mások.
Amennyiben beiratkozik a gyermek a könyvtárba, ahol a rengeteg könyv, akkor választhat, hogy mit szeretne vele.
Ha a család írja folyóiratok. Akkor kezd gyűjteni a levágott érdekes kérdést: körülbelül állatok, növények, művészeti, történelmi, természeti jelenségek, sport és egyebek.
Fontos, hogy a gyermek nevelkedett gondoskodó és szerető hozzáállás, hogy a könyv, hogy ő tart rendet könyvében sarokban.
Egyes családokban, ez lett a jó hagyomány, hogy a kedvenc gyermekkönyvek (értsd a nagymama, nagyapa, anya, apa) .Such hagyomány nemcsak elősegíti a tekintetben a könyvek, kiegészítve egyfajta legdrágább ember.
Kérdőív szülők
a) olvasási készséggel; b) nem; c) nem tetszik -
2. Milyen gyakran inkább a gyermek?
3. Mit csinálsz, ha a gyermek olvas?
a) dicséret; b) bírálják; c) hogyan kell dolgozni, hallgatni, a helyes
5. Meg tudnád nevezni a könyvet, amelyet nemrégiben olvasni a gyermek?
a) igen b) néha c) nem d) a
a) gyakran b) néha c) ritkán
8. Van-e a gyermek fel kérdéseket a kognitív jellegű?
a) gyakran b) néha c) ritkán
2.Terpelivo segítse a gyermeket. ha nem rendelkezik a sebességet az olvasás.
4.Bolshe játszani a gyerekekkel. Módja annak, hogy az iskola előtti írástudás a játék hangok és betűk.
5.Rasskazyat gyerekek történeteket. Még a „nagyon nagy” fiúk (mi „Van egy nagy” Gyakran mondják 7-8letnemu baby) szerelmes dal, a mese lefekvés előtt .Ez megnyugtatja őket, és segít enyhíteni a feszültséget.
7.Chitat magát, hagyja, hogy a gyermek látja, hogy a szabad időt anya és apa tölteni nem csak a televízió.
9.Prinimat véve, hogy az életkor 7-16 az az összeg, az élet útja, amikor egy személy válik szükségessé az olvasás és adja meg az egész életed, vagy kihasználják ezt a lehetőséget.
10. Ne mindig rohan, hogy azonnal válaszoljon a gyerekek kérdéseire, a legjobb tanácsos keresni a választ a könyv magukat.
11.Sobirat ház különböző szótárak: értetődő. helyesírás, idegen szavak, stb.; hogy fejlesszék a szokás a gyermek kapcsolatba szótárak és dolgozni velük
12.Staratsya szerezhet és hogy a gyermekek egy jó könyvet, feltétlenül jelentkezzen. Figyeljünk arra, hogy a fia vagy lánya olvas.
13.Vmeste a gyermek, hogy hozzon létre egy könyvtárat neki. így nem voltak mindenféle könyvek. de nem csak, például, a fantázia és a kaland.
15.Obyazatelno beiratkozik a gyermek a könyvtárban. Időről időre, hogy ott vele.
Írja meg a könyvtárban, és hogy utak egy szombat reggel, vagy iskola után cserélni könyveket. Nem fáj időnként átlapozni, mi van a polcon, annak érdekében, hogy megmutassák a kamat, de semmi esetre sem nem keres saját irodalomban. Néhány biztató szavai te, hogy rögzítse az ő szeretete a könyveket.
Egy hatalmas ösztönzést jelent a gyermek akarata. ha a lehető legnagyobb mértékben fogja látni szülők egy könyvet. A házban, ahol az olvasás egy része a családi élet, ahol a polcokon vannak elhelyezve a könyvek minden korosztály számára, szakkönyvek, atlaszok, mesék gyermek felnő egy fix olvasó tudását.
Tipp megelőzése myopia gyermek által okozott olvasás, egy egyszerű módja: ragaszkodni ablaküveg kis fényes virág - hagyja, hogy a gyerek ránéz 5-7 másodpercig, ezzel egy időben - a távoli tárgyat, amely az utcán.
Nagy jelentőségű a megelőzés a rövidlátás lefedettség. A munkavégzés helye a hallgató legyen az ablakon, nincs függöny. Asztali lámpa búrával csendes hangokat és 60-80 wattos izzó kell lennie a bal oldalon. A könyv nem lehet az asztalon, és álljon szögben 40 fok, akkor a távolság a szemek között és a könyv lesz legalább 30-40 cm.
Megismerése szempontjából a szabályok
Olvasd el a szabályokat a diákok
(Nyomtatás minden hallgató)
Hogyan készüljünk házi olvasás
(Nyomtatás minden hallgató)
Megjegyzés a szülők
„Hogyan segít a gyermeknek, hogy szeretem olvasni»
-Én vagyok. amit a gyerek olvas.
-Írja meg a könyvtárban.
-Keresztül a gyermek által választott könyvet olvasni.
-Olvassa el a könyveket magukat.
-Építsd meg a könyvtárban, vagy a gyermek könyvtár.