Amikor feladatokat végző B8 - B12 adja meg a választ a kijelölt
B8 milyen fajta irodalom alkalmazza ezt a munkát?
B9 Mi az a kép a természet művészeti
B10 Mi a művészi technikát, amely a hazai
korreláció a különböző tantárgyak: stack nap palást lóhere?
B11 Mi ábrás tárgyának meghatározása (neki mi
találkozik, például a következő sorokat: „Szeretném, hogy elveszett a zöld //
B12 Vegyük ki a vers kezelés, amely meghatározza a teljes szöveg
Különösen bensőséges hangot.
Amikor feladatokat végző C3 - C5 írni egy részletes választ.
C3 Hogyan határozná meg az alaphangulatát ezt a verset?
C4 Milyen más verseket ember és a természet, és hogyan tudja
úgy rezonál egy vers C.Esenina?
A fő hangulat a vers határozza érzések
lírai, amelyek kifejezett a szöveget közvetlenül - ez öröm és
boldogság. Ezek az érzések abból a tényből, hogy a hős szereti a „szélén kedvelt”
életet él a természetben, úgy érzi, egy részét, figyelemmel tudja kísérni és
tapasztalat. Azonban a végső ott homályos árnyalatú a szomorúság: a vonalak
„Azért jöttem a földre, hogy esetleg hagyja”, ahogy azt megjósoltuk, és
vándor hős, és elválasztása a hazát, és a halál közelében.
A téma: „Ember és természet” az egyik gerincét a dalszövegek,
vers ezt a témát bőségesen a programban. tanulók
ha választ tud támaszkodni a munka A. Puskin, FI Tiutchev,
MY Lermontov, NA Nekrasov, AA Feta, AA blokk BL Pasternak.
Dönthet úgy, hogy megfeleljen a vers, amelyben az értelemben,
kifejezett és néven Jeszenyin, igaz - és csak akkor veheti szemben
azok, amelyekben az expressziós közvetve.
B7.sostavnaya szuperlatívuszokban
fok összehasonlítás; alak
kompozit szuperlatívuszokban
felkiáltás; retorikai felkiáltás
Feladatok B8-B12 célja, hogy azonosítsa a funkciók a vers Esenina fontos jellemző költői világban általában. Itt és különleges színek és rengeteg összehasonlítások, metaforák megszemélyesítések és érzelmi szintaxis.
Búcsú az őshonos hazai - az egyik leggyakoribb motívuma az irodalom és általában a művészet. A diákok emlékeznek Tatyana Larina, utazók Moszkva, Stolz, aki egy szentpétervári, Rostov, elhagyja a fészket, mielőtt az invázió a francia, a hősök „Cseresznyéskert”. Között a lírai művek mellett versei Esenina, amelyben ez a motívum gyakori, hallgatók pályázhatnak, például, hogy a „haza” Nekrasov vagy „Lót felesége” Ahmatova.
golden grove
Birch, vidám nyelv,
A daruk, sajnos repül, nem kár többé valaki. Akivel? Végtére is, a világon mindenki vándor -Proydet, majd megint, és hagyjuk dom.O minden ment álmok konoplyanikS széles hónapban a kék tó. Önálló között a csupasz síkságon, és daruk sorolja szél a távolban, én tele gondolatokkal ifjúsági szórakoztató, de semmi sem a múltban nem sajnálom. Ne könyörülj rajtam év elvesztegetett hiába, nem sajnálom a lélek lila tsvet.V kerti tüzet gyújtott a vörös hegyi kőris, de senki nem tudja, hogy meleg. Nem obgorite rowan brush, színtartó fű nem vész, mint egy fa csepp csendben elhagyja Tehát leejtettem a szomorú szó. És ha az idő, a szél jel, jutalékos őket egy felesleges com. Mondjuk így. hogy grove zolotayaOtgovorila szép nyelvet. (SA .Esenin)
A9. kreativitás SA Esenina jár ilyen költői át, hogyan
B7 Milyen típusú készítmények, azzal jellemezve, hogy a végső visszatérés az eredeti ötlet, a kép ( „Golden Grove” - „A Golden Grove édes nyelv”).
B8. Mit mondasz, vétel „humanizálása” animáció élettelen természet képek, amelyhez igénybe Jeszenyin versében ( „liget”, „álmok Konoplyanik”)?
B9. Adjon meg egy eszköz a művészi kifejezés alapján átadása tulajdonságai közötti tárgyak vagy jelenségek, a másik (a „lélek lila virágok”, „tűz madárberkenye”).
B10. Melyik vétel, erősíti az érzelmi lírai kifejezés, a költő használja az elején az első két sor 4 versszak a verset?
B11. Méretének meghatározására ami meg van írva a vers SAEsenin „Golden Grove ...”.
C2. Jelezve helye Jeszenyin verse filozófiai szövegeket és közművek magyar költők hangot hasonló motívumok?