Amely megvizsgálja a tudomány
Tudomány vizsgálatok a környező természet, a valóság, a valóság érzékeljük az érzékek és az értelem felfogni, ok. A tudomány egy olyan rendszer és mechanizmus megszerzésének objektív tudás a világ körülöttük. Cél - azaz, az egyik, hogy nem függ a formák, módszerek, struktúrák és kognitív folyamat eredménye, közvetlenül tükrözik a valós helyzetet. Sci köszönheti ókori filozófia és a megjelenése (nyitó) a legnagyobb formák logikai ismeretek - koncepció.
A tudományos ismeretek alapján számos elvet, amelyek meghatározzák, tisztázza, részlet formájában tudományos ismeretek és tudományos kapcsolatok a megértés a valóság. Számba veszik bizonyos funkciók tudományos miropredstavleniya elég vékony részletes, egyedi, hogy a tudomány valóban nagyon erős, hatékony lehet tudni. Számos ilyen alapelvei tudományos megértése a valóság, amelyek mindegyike játszik ebben a folyamatban fontos szerepet [11].
Először is, ez az elv az objektivitás. Object - ami kívül esik a megismerő személy kívül a tudat, ami létezik önmagában, amely saját törvényei fejlődését.
Az elv a tárgyilagosság nem más, mint a létezésének elismerését független az ember és az emberiség, az ő tudat és értelem, a külső világ és annak lehetőségét, hogy a tudás. És ez a tudás ésszerű, racionális kell követnie ellenőrzött, indokolt megszerzésének módja ismeretek a világon.
A második alapelv, ami fekszik az alapja a tudományos ismeretek - az az elv az okság. Az elv a kauzalitás, vagy használja a tudományos elvét determinizmus, az a kijelentés, hogy minden esemény a világon kapcsolódnak okozati. Elve szerint az ok-okozati események, amelyek nem valódi, fix vagy olyan módon, mert ez nem történik meg. Jelenleg nincsenek események is, amelyek nem járnak semmilyen anyagi, anyagi következményekkel jár. Minden esemény generál vízesés, vagy legalább az egyik következménye.
Következésképpen, az elv az ok-okozati állítja, hogy létezik a világegyetem kiegyensúlyozott természetes módon kölcsönhatásba tárgyakat. Csak ezen az alapon lehet megközelítés a tanulmány a valóság szempontjából a tudomány, a mechanizmusok a bizonyítékok és kísérleti ellenőrzése.
Az elv a kauzalitás lehet érteni, és különbözőképpen értelmezik, különösen jelentősen eltérnek egymás között értelmezése a klasszikus tudomány, amelyek elsősorban a klasszikus newtoni mechanika, és a kvantum fizika, amely a agyszüleménye a XX században, de minden változtatás, ez az elv marad az egyik legfontosabb tudományos megközelítés megértéséhez valóságot.
A következő fontos elv - a racionalitás elve, az érvelés, bizonyítékok a tudományos kijelentések. Minden tudományos állítás értelme, és elfogadja a tudományos közösség csak akkor, ha bebizonyosodott. A bizonyítási eltérhet formális matematikai bizonyítások közvetlen kísérleti igazolását vagy cáfolatát. De nem bizonyított rendelkezések kezelni nagyon lehetséges, a tudomány nem fogadja el. Ahhoz, hogy egy bizonyos nyilatkozatot kapott az állapot a tudomány, azt kell bizonyítani meggyőzően, racionalizált, kísérletileg igazolt.
Ennek az elvnek a közvetlenül kapcsolódó következő jellemző elsősorban a kísérleti tudomány, de bizonyos mértékben nyilvánul elméleti természettudomány és a matematika. Ez - az az elv reprodukálhatóság. Bármely tény kapott a tudományos kutatás, amely közbenső vagy kész viszonylag, képesnek kell lennie sokszorosítható korlátlan példányszámban vagy a kísérleti tanulmányok más kutatók, akár elméleti dock-zatelstve más elmélet. Ha reprodukálható tudományos tény, ha az egyedi, nem lehet hozni a törvény alatt. És ha igen, akkor nem fér el az oksági szerkezetét a valóság és ellentmond a logika a tudományos leírás.
A következő alapelve a tudományos-pos naniya - elv elméleti jellegű. Tudomány - nem végtelen Nagra-mozhdenie szétszórt ötletek és egy sor összetett, zárt, logikusan teljes elméleti konstrukciókat. Minden elmélet egyszerűsített formában is képviselteti magát a totalitás-ség kimutatások kapcsolódnak vnutriteoreticheskimi elvei kauzalitás vagy logikai sorrendben. Vázlatos-ny tény önmagában érték a tudomány nem.
Annak érdekében, hogy elegendő tudományos kutatás átfogó képet a téma, fel kell építeni kibontakozott elméleti rendszer úgynevezett tudományos elmélet. Bármely objektum valójában egy hatalmas, a határ a végtelen-véges számú ingatlanok, adottságok és a kapcsolatok. Ezért szeretnénk telepíteni egy logikailag zárt elmélet, amely lefedi a legfontosabb ezen paraméterek következetes, részletes elméleti berendezés [12].
A következő alapelve a tudományos ismeretek és kapcsolódik az előzőhöz - ez az elv a rendszereket. Általános rendszerek elmélete második felében a XX század alapján a tudományos megközelítés megértéséhez a valóság és értelmezni minden jelenség részeként egy komplex rendszer, hogy van, mint egy sor összekapcsolt szerint bizonyos törvények és elvek az elemek. És ez a kapcsolat, hogy a rendszer egésze nem számtani összege annak az elemeket, ahogyan korábban gondolták, eljövetele előtt az általános rendszerelmélet.
A rendszer jelenti valami jelentősebb, és bonyolultabb. Szemszögéből az általános rendszerelmélet, minden olyan tárgy, amely a rendszer - ez nem csak egy sor elemi alkatrészek, hanem a leginkább komplex kapcsolatok között. [13]
És végül, az utolsó elv, ami fekszik az alapja a tudományos ismeretek - ez az elv a kritikusság. Ez azt jelenti, hogy a tudományban nincs és nem is lehet végleges, abszolút, jóváhagyott évszázadok és évezredek igazságokat.