Aforizmák iskolai feladatait
Bölcs gondolatokat nagy ember, hogy szükség van az ismeretek a tudás értékének.
• Élvezetes az elkészült műveket.
Homer, az ókori görög költő
• Egy igazi kincs az emberek - a munkaképességét.
Rózsás, az ókori görög meseíró
• A gyökér a tanításait keserű és édes gyümölcsök tartalmazzák.
• Hogyan lehet sikerrel tanítványai? - Kapd fel azokat előre, és nem várja meg azok számára, akik mögött.
• A tanítás ifjúkorában - kőfaragás idős korban - rajz a homokban.
Arisztotelész ókori görög filozófus
• A legszégyenletesebb tudatlanság - képzeljük el, hogy tudja, mit nem tudom.
Platón, a görög filozófus
• Testmozgás baj, elkötelezzük magunkat, szabadon, hogy akkor is le tudja folytatni és önkéntelen.
Szókratész, a görög filozófus
• Minden típusú munka kellemesebb, mint a többi.
• Kiváló által érzékelt tanulmányozása és sok erőfeszítést megemészteni a rossz önmagában, erőfeszítés nélkül.
• Ne igyekeznek mindent tudnak, hogy ne legyen tudatlan mindent.
Démokritosz görög filozófus
• Hide tudatlanság helyett kimutatására nyilvánosan.
Hérakleitosz, a görög filozófus
• Dull és képtelen tudósokból - valami természetellenes, mint szörnyű testi torzulások de aztán csak ritkán fordul elő.
Quintilianus, a római teoretikusa oratórium
• Nem szégyen a munka gyalázatos semmittevés.
Hésziodosz görög költő
•. Még hogy a fiatal erők - a munka; akkor nem veszi észre, milyen púpos öregségi fogja közelíteni csendben.
Ovidius római költő
• Semmi élet lesz könnyű.
Horatius római költő
• A munka elengedhetetlen az egészséghez.
Hippokratész, az ókori görög orvos
• Mi nem világos, akkor be kell látni. Valami, ami nehéz csinálni, meg kell tenni a nagyon sürgős.
• Ha a tanár nem él tanított, dobd - ez egy hamis tanító. Ha a tanítás nem hozza meg gyümölcsöt az első lépéseket, és vesd - ez egy hamis tanítás. Még az igaz tant gyakorolt nem megfelelő munka és szorgalom, lehet sokkal veszélyesebb, mint a hamis.
• Az intelligens emberek megtanulják, hogyan kell tanulni, jelentéktelen - felismerni őket.
• Rendkívül fontos, hogy a gyerekek megtanulják a munka a gyermekkortól.
Immanuel Kant, német filozófus
• Tan gondolkodás nélkül használhatatlan, de veszélyes is doktrína, gondolkodás nélkül.
Confucius, az ősi kínai gondolkodó
• Ha csak azt tudják, de nem jár, ez egyenértékű a tudatlanság.
Chzhu Si, egy kínai filozófus és történész
Amennyiben az ügyet megfelelően kitöltött, magasztalják és becsület érte.
Ferdowsi, perzsa és tádzsik költő
• A diák, aki tanul vágy nélkül - egy madár szárnyak nélkül.
Saadi, a perzsa író és gondolkodó
Mindenkinek meg kell venni a vállukon a munka arányos erőit, mintha a súlyával fog véletlenül túl, akkor elkerülhetetlenül esnek a sárban.
A. Dante, az olasz költő
• Egy öröm az életben -, hogy megtanulják.
F. Petrarca olasz költő
• Nincs munka, ami fárad rám.
Leonardo da Vinci, olasz festő, szobrász, tudós
• Ez nem könnyű beállítani határokat eszünkbe: ő kíváncsi, mohó, és éppoly kevéssé hajlamos megállítani, amelynek ezer lépés, valamint miután eltelt ötven.
• A tudatlanság kétféle: az egyik írástudatlan megelőzi a tudomány; Egy másik, bigott, követi őt.
M. de Montaigne francia filozófus
• Alig van olyan buta és ostoba emberek, akik nem lennének képesek felszívni minden jó kilátást, vagy mászni a legmagasabb tudás, hacsak nem irányítja a helyes utat.
Descartes, a francia filozófus és matematikus
• Nyelvtani parancsok még a királyok.
J. -B. Moliere, francia drámaíró
• A tudás szükségszerűen kapcsolódó képességét. Szomorú jelenség, amikor a hallgató feje tele van több vagy kevesebb tudást, de ő nem tanult meg használni őket, ezért szükséges, hogy azt mondják, hogy bár ő tud valamit, de nem csinál semmit.
• Több profit venni az azonos tárgyú tíz különböző felek, mint a képzés tíz különböző tantárgyak egyrészt.
AF Disterveg, német tanár
• A tanár folyamatosan meg kell vigyázni a gyerekek nem voltak túlterhelve osztályok.
F. Melanchthon, német teológus és pedagógus
• Csak egy halhatatlan erő, amely tapasztalja dinasztia dogma osztályok - a hatalom a kreatív munkát.
Jean Jaurès, a francia közéleti
• Semmi sem haszontalan, mint azokban az esetekben, ahol miatt a moralizáló mentorok gyerekek elkezdenek gyűlölni az osztályok előtt képes lesz megérteni, hogy szeretnünk kell őket.
E. Erasmus, holland humanista
• Minél nagyobb a bizalom a diákok, annál jobb a viselkedésüket.
Herbert Spencer, brit filozófus és szociológus
• Minden nap, amikor csatlakozott az oktatás legalább egy kicsit, de az új, hogy egy darab tudás. úgy eredménytelen és visszavonhatatlanul maguknak megölték.
K. Stanislavsky, magyar filmrendező, színész és tanár
• Az irritábilis tanár bárki lehet művelni.
Popov, a magyar színész és rendező
• Oktatás - ez az, ami után marad elfelejtett mindent tanult az iskolában.
Albert Einstein német fizikus
• tanár - ez az az ember, aki át kell mennie egy új generációs minden értékes felhalmozódása századok és nem közvetíti az előítéletek, satu és betegségek.
Lunacsarszkij a magyar irodalomkritikus és publicista
• A tanár - egy ember, aki tudja, hogy kemény dolgokat fénnyel.
R. Emerson, amerikai költő és filozófus
• A legtöbb ember soha nem tanulják meg, hogyan láthatja szemével másik, hallja a füle, és úgy érzi, a szíve.
A. Adler, osztrák pszichológus
• Ismerje meg, hogy a viszontagságos élet az egyetlen tudás mindig veled.
Nasir Khosrow, tadzsik és perzsa költő
• Szükség van egy jó rendszerezés, hogy ne vesszenek el a reménytelen labirintus tanulás.
G. LF Helmholtz, a német tudós
• Ismerje meg és az élő egy és ugyanaz.
N. Pirogov, egy magyar orvos, pedagógus és társadalmi aktivista
• A tudatlan nagy előnyt egy művelt ember - ő mindig örömmel magától.
Napoleon Bonaparte, a francia parancsnok
• Tanítsd Csak azok, akik többet tudnak, mint azok, akik meg akarnak tanulni.
Osztrovszkij, magyar író
• A tanár, aki nem tanul a diák, aki úgy döntött, a rossz szakmát.
X. Wolf, dán író
• nevelő magának kell lennie, hogy mit akar csinálni a tanuló.
V. Dahl, magyar író és néprajzkutató
• Az emberek megtanulják, amikor tanítják.
• hosszú út tanításait, rövid és sikeres példák.
Seneca, a római filozófus
• A vizsgálat példája hasznos szabály Akadémia.
Isaac Newton, az angol fizikus
• A gyermek, mint minden ember általában, visszataszító és elviselhetetlen a munkát, amit nem lát a célra.
• Poluobrazovanie egyesíti a satu a barbárság és civilizáció.
DI Pisarev a magyar irodalomkritikus és publicista
X. F. Hebbel, német drámaíró
• Egy tanult ember eltér a műveletlen, amely továbbra is úgy véli, hogy az oktatás befejezetlen.
Konstantin Simonov, magyar író
• Ha a tanár teszi a hallgató egy jelet, akkor a diák tesz egy megjegyzést, hogy a tanár.
Granin magyar író
• Vizsgálatok - az, amikor egy bolond kéri, az ilyen kérdéseket, hogy egy bölcs ember, és nem reagálnak.
• tudásszomj gyümölcse hosszú évek tanítás.
• A rossz tanár tanítja az igazság, a jó - megtanulja, hogy megtalálja őt.
Oscar Wilde, angol író
• Minden igazi nevelés kapjuk csak önképzéssel.
N. Rubakin magyar író és bibliologist