A technológiai fejlődés a leckét „befejezi kötény”
mélyreható tanulmányt az egyes tantárgyak 13-as szám
„Módszertani fejlesztése lecke” Felület kötényt „technológia
az IKT használata "
Kozyrev Nagyezsda Alekseevna
Az új információs technológiák oktatási folyamat lehetővé teszi, hogy fokozza a tanulási folyamat, megvalósítani az elképzelést, a képzés fejlesztésére, növeli a lépést a leckét, hogy növelje a hangerőt önálló munka a diákok. Age of számítástechnika egyre nagyobb lendületet, és talán nincs olyan terület az emberi tevékenység, ahol nem találtak volna a használatát. Ma az szükséges, hogy minden tanár lehetett előkészíti és lefolytatja a lecke az IKT, a tanár, most megadjuk a lehetőséget, hogy a lecke élénkebb és izgalmas. Nyilvánvaló, hogy a számítógépet úgy tervezték, hogy a tanárok kirakodásukkor rutin szellemi munka, és hozzon létre valódi lehetőségeket a kreatív tevékenység. képzésmenedzsment számítógépről hatékonyságát növeli az emésztés, aktiválását szellemi tevékenység a diákok.
Az IKT-az osztályban technológia lehetővé teszi, hogy változatossá munkaformák, tevékenységek a diákok, hogy megerősítse a figyelmet, növeli a kreatív potenciálját az egyén. Építése diagramok, táblázatok bemutatása időtakarékos, esztétikusabbá anyagi kérdés. A használata illusztrációk, rajzok, stb fokozta az érdeklődést a leckét; hogy a lecke érdekes. A technológia órák, ICT lehetővé teszi a különböző szemléltető tájékoztató anyag. a bemutatott diák és bemutatók létrehozott Microsoft Power Point program segítségével a multimédiás projekt. Ez a technológia lehetővé teszi, hogy:
színvonalának javítása a láthatóságot a képzés;
újjáéleszteni a nevelési folyamat elemeinek a bevezetését szórakoztató;
menteni egy csomó időt az osztályban.
A számítógép jelentősen javíthatja a tanulók tanulási motivációja szempontjából. IKT bevonása diákok a tanulási folyamat, ami elősegíti a lehető legszélesebb körű nyilvánosságra hozatalát képességeik aktiválása szellemi tevékenység. Számítógépes elősegíti kialakulását tükrözi a diákok.
Aktualitása: fejlesztése kreatív képességeit az osztályban technológia „Felület kötény” annak a ténynek köszönhető, hogy az átmeneti egy új oktatási rendszer még mindig kezd fejleszteni az előfeltételek nagyobb terjesztése és fejlesztése a személyiség-központú megközelítés az oktatás.
Bővíteni a látótávolság a diákok az osztályban egy számítógépes prezentáció, alapján összeállított a leckét. Az előadás javult a diákok érdeklődését a vizsgált anyag.
Concept: modern tanár kínál, mindenekelőtt a feltételek megteremtése a fejlesztés kreatív képességeit. Iskolai óra - ez az a hely megvalósítása pedagógiai ötletek és pedagógiai kreativitás. Megvalósítása az osztályban az egyik fő tanárok igényeit - át, át, vonattal.
Lecke kombinirovannyy- olyan, mint egy kombinációja elemek gyakorlati és elméleti tanulmányokból. A probléma gyakran felmerül a gyakorlatban a technikai oktatás, hogy a diákok egy bizonyos mennyiségű technikai és tudományos ismeretek kiépítése érdekében alapján a gyakorlati munka alkalmazásáról szóló ismereteket és ezt a gyakorlati készségek fejlesztését támogatja. A képzési technikák kiaknázását - figyelemmel rendszer (a tanulmány a technológiai műveletek példáján gyártásához speciális tételek), amely a legjobban szolgálja az összevont osztály.
A hatékonyságát ezek órák:
pozitív motiváció az IKT technológia tanult, ami megszerzésének feltételeit oktatási különböző forrásokból származó információkat (hagyományos és új);
megszerzése számítógépes ismeretek, és az optimális felhasználása az információs technológiák oktatási folyamatba
képesség fejlesztése korszerű oktatási anyagok és azok hatékony felhasználása az osztályban;
szervezésének lehetősége a közbenső és a végső ellenőrzést a tudás a számítógépes programok segítségével.
Cél:
Ahhoz, hogy megismertesse megvalósítási módok kötény adjanak át egy bemutatót végzett a Power Point;
Tanítani bizonyos módszerek trim kötény.
Lecke célja:
Fejlődő: fejleszteni grafikusan - kreatív gondolkodás, kognitív érdeklődés, fejlesztése Kézügyesség kezek.
Képzés: bővíteni a látókörét a diákok a tanulás folyamatának ilyen típusú kézművesség, megtanulják, hogy tudásukat és készségeiket a gyakorlatban.
Felnevelése: továbbra kialakulását gondosság során a gyakorlati munka, a technológiai fegyelem, a kölcsönös ellenőrzés.
lecke módszeres berendezés:
Anyagi és technikai bázis: a számítógép, projektor, egy képernyő, egy sor szövet, tűk, szalagok, prezentáció téma.
Didaktikai támogatás: technológiai kártyák, minta hímzés által tanulók, magazinok.
Típusa tanulság: tanulságlevonó új oktatási anyagok, a formáció a különleges képességek a téma. oktatási:
Ahhoz, hogy egy általános képet a díszítés a kötény.
Ahhoz, hogy megismertesse megvalósítási módok kötény adjanak át egy bemutatót végzett a Power Point;
Tanítani bizonyos módszerek trim kötény.
ápolása:
hogy művészi és esztétikai ízlés gyerekek, türelem, szorgalom és pontosság a munkában.
fejlődő:
Foglalkoztatás fejlesztése képességeit.
Felszerelés: Díszanyagok: szalag, szalagok, sujtás, varrás, csipke; A mintákat erre kötény befejezi; színes varrócérna 50, 60; a tűt; gombbal; másolópapír; ceruzák; kréta; album lapot a körvonala a kötény; számítógép, projektor, vetítővászon, bemutatása a „Befejezi kötény” (Függelék).
I. Organizing pont (2 perc)
Kötény kész, de úgy tűnik, mintha ő hiányzik.
Mi a szépség, a vonzerő kötény ad?
Befejezés - ez egy jó kifejezés ízét.
Mi a helyzet akkor az Ön véleménye?
Kötény is kész csipke -
Tarka vagy színes csík.
Akkor sujtás varrás és hímzés,
A mintákat a kötény a szalagok is.
Tanuljuk felvenni ízléses dekoráció,
Kezdjük a leckét -
Hívójelet ad nekünk az élet.
II. Megismétlése a vizsgált anyag (8 perc)
Emlékezzünk a tanulságokat a korábbi anyagot a történelem, a megjelenése a kötény és a terminológiát.
1. kérdés: Ha volt a kötények? (Dia 5-6)
Válasz: A ruházat formájában között az ókori görögök és rómaiak.
2. kérdés: Miért, és mit tett kötények és kötények? (Dia 8-13)
Válasz: A szépség, a ruha design. Kötények történtek a különböző szövetek (csipke, selyem, csipke) Létesítmények és fajta nemesség. És ahogy egy esküvői dekoráció.
3. kérdés: Mi tette kötények korunkban? (Slide 7)
Válasz: használja az emberek a különböző szakmák szennyeződés megakadályozása érdekében.
4. kérdés: Mi a design egy terméket?
Válasz: A konstrukció - egy építési rajzot minták termékeket.
5. kérdés: Mi a modellezés?
Válasz: Simulation - a folyamat változó a minta a rajz szerint a kiválasztott modell.
6. kérdés: Mi az a modell?
V: A modell - a modell a termék által létrehozott művészek, tervezők, kivitelezők.
III. Tanulmány az új anyag (20 perc)
Visszatérve a dia 7. Ez kötény üzemi - smith.
Kérdés: Mit tudsz mondani ezt a kötényt?
Válasz: Ez készült tömör sötét kleonochnoy szövet nincs zseb, dekoráció, de véd a szennyeződéstől.
Kérdés: Lehet dolgozni kötény (dia 7) háziasszonyok használható otthon, a konyhában?
Válasz: Nem, ez nem szép.
Jobb, így modern kötények készült színes kelmék hazai és kirándulás - a sima festett szövet hímzéssel díszített, applied és más típusú berendezés kötény. (Slide 15)
Kérdés: Mi a cél?
A: Befejező használják díszíteni a megjelenése a kötény.
Igen, befejezni sokáig kiegészíti és dekoráció megjelenése a termék. Befejező kötény különböző berendezések és a különböző építőanyagok - fodor tollaslabdák, csipke, hímzés, csipke, szalagok, zsinór, sujtás, applied, batikolás (dia 16)
Hímzés - alkalmazása egy mintát a szövet varratokat színes menet (csúszdák 17-18).
Lace - vékony szövet mintás domború mintás, egy csipkeszerű (dia 19). Guipure kötény díszített és esküvői ruhák a 18. század elején (20. dia).
Szabás - egy vékony csík fehérített pamutanyag nyílások szerepelnek a hímzés készítmény, amelyet speciális gépek (dia 21).
Lace - mintás szemű háló szálak (dia 22). Metsző csipke ad a terméknek elegáns megjelenést.
Alkalmazás - végrehajtási minta egy vagy több darab szövet különböző színekben. Ez lehet topstitch bármely részén a kötény - zsebek, előke, az alján a kötény (dia 23).
Fodrok, fodrokkal, izolálása (dia 24).
Repülő kosaras labda, - keskeny fodor, kivágott ferdén vagy keresztirányú szálak formájában félkörben.
Krause - ferde vagy átlós csík ruhával összegyűjtött fodrok vagy redők meghatározott.
És a régiónkban van olyan vállalkozás, amely termel szép kötényt hímzéssel. Ez Gorodetskaya strochevyshivalnaya Factory (dia 25).
A következő dia 26 befejező kötény övek - szövet csík kis szélessége mentén a szélén a kötény.
A 27 csúszka mutatja a munka egy részét a diákok az iskolánkban.
IV. Work tankönyv (10 perc)
15.§ oldal 79-82
Emellett már tárgyalt, vannak olyan felületek befejező szalagok, minták, amelyeket ábrán látható. 39. 79.o.. Vegyük őket, és válaszoljon a kérdésre:
- Mi a szalag?
- Hol trim kötény öv?
Gyermekek megtalálják a válaszokat a tankönyv 79-80 oldal
Tekintsük ezt a fajta kivitelben. Ez csipke kivitelben (ábra. 42 pg. 80).
- Mi az a szalag?
- Hogyan díszítik a kötény fonat?
Gyermekek megtalálják a válaszokat a tankönyv a 80. oldalon.
A következő típusú kivitelben - sujtás. Ez egy kényes célba álló két szál pamutfonal, viszkóz alkotó fonott szálak (ábra. 43, 81. oldal).
- A kényelmes sujtás?
- Miért jobb az egyensúlyra kötény sujtás?
Gyermekek megtalálják a válaszokat a tankönyv 81. oldalon.
V. gyakorlati munka (30 perc)
Kipróbáltuk többféle kivitelben kötény. Te magad válaszd az anyag befejező kötény, felér egy mintát, és hogyan kell befejezni, amely elfogadható a modell kötény. Vázlat kötény kész festék a lapot a táj, majd folytassa a munka elvégzésére korábban emlékeznek a „biztonsági előírásoknak, ha dolgozik, a tű és olló”.
VI. Eredmények tanulsága (7 perc)
(A kiállítás a kész művek és munkahelyi takarítás.)
Technológiai leckét kártyát.
1.F.I.O Kozyrev Nagyezsda Alekseevna
2. § A program klassTehnologiya gyártási ruhadarabok. 5 fokozatú
3. A téma a leckét. ___ Befejezi kötény.
4. Cél: megismertesse lehetőség kötény trim használatával előadások
Power Point. Taníts néhány trükköt kötény berendezés.
Ahhoz, hogy egy általános képet a díszítés a kötény.
Megismerjék kiviteli alakok kötény befejezi.
Tanítani bizonyos módszerek trim kötény.
hogy művészi és esztétikai ízlés gyerekek, türelem, szorgalom és pontosság a munkában.
Foglalkoztatás fejlesztése képességeit.
A szerkezet a képzés tanulság: