A tanulság a szociális tanulmányok arany kéz munkás, tanár Ovcharov stb
A tanulság az a társadalmi tanulmányok, a téma a „Golden Hands a munkavállaló”
Célkitűzés: Ahhoz, hogy megtudja, hogy mi minősül képzettségű munkavállalók, mi határozza meg a bérszint.
I. ismétlés tartozó anyag.
1. a beszélgetést:
1. A gazdaság szolgálja az emberek?
2. Milyen fajta irányítás legsikeresebben megoldja a célja a gazdaság?
3. Mi a hasonlóság és mi a különbség a gazdasági érdekek termelők és a fogyasztók?
4. Hogyan összefüggő tevékenységek főbb résztvevők a gazdaságban?
2. Az üzenet tárgya és célja a leckét.
II. Az előadás a program anyag.
Hogyan működik? Mi aligha nevezhető egyszerű, és mi - bonyolult? Hogy a munka az ember?
Mit kell tudni, és képes legyen az emberek, hogy egy tisztességes munkát? Milyen feltételei vannak a minőségi munka? Tud valaki legyen egy profi a szakmában?
Case Wizard félnek
Van egy példázatot, amely beszél a három dolog, ami meg lehet nézni a végtelenségig: tűz égett, mint a víz fut, mint a mester munkája. Sőt, lehet elfelejteni az időt, nézd meg a lángot, és a tűz a tenger. De közös a tökéletes természeti katasztrófa munka mester? Vigyázz rá, és akkor elbűvölni kihegyezett mozgások, csendes bizalom hiánya, a legcsekélyebb felesleges gesztus, összpontosítson a végeredmény.
Régóta népiesen „kifejezés Master - arany kezét”. És ma beszélni, aki kiemelkedik a különleges képességek, a munkája eredményét, és jól megérdemelt tiszteletet mások. Ezek a szavak vonatkoznak a képviselők a különböző szakmák, és az ács és a művész, és egy orvos, és zenész.
Gyermekek és unokák továbbítja sok mesterek titkait mesterségét. És ma is élnek a művészet aranyfája Khokhloma, Palekh lakk miniatúrák, ékszerek halászfalu Kubachi és mások. Termékek népművészek látható múzeumok, kiállítások, népi ünnepek és fesztiválok. A nevét a legjobb mesterek élnek az emberek emlékezetében sokáig. Történetek róluk generációról generációra.
Ember istoriiOkolo háromszázötven évvel ezelőtt, a híres hegedűkészítő Nicolo Amati (1596 - 1684) felvette az utcán árva fiú Antonio. A családja megölte a pestis, és a fiú nem tudja, hová menjen és mit csináljon. Mester tette az egyik segédtiszt. Antonio Stradivari (1644-1737) bebizonyította, hogy nagyon szorgalmas. A kezében, a fa életre kel, és a szokásos csomók vált üres jövőbeli hegedű. Antonio tanult a mestere, és hogyan válasszuk ki a fát, és mikor lehet csökkenteni, és hogyan kell finomítani a bonyolult alakja a jövőbeli eszköz, úgy, hogy hangzott szép, és hogyan lehet a legjobban, hogy fedezze lakk hegedű, nedvességtől védve.
Tizenhárom éves Antonio Stradivari hagytuk, hogy az első hegedű. Az utolsó tette, amikor kilencven. Belül minden műszer rögzíti az évben annak létrehozását, és beilleszti a címke: „Made by Antonio Stradivari, Amati diák.” Hatvan évvel volt a mester, amikor úgy hangzott, hogy a legjobb eszközöket. A hang volt egy erős, mély, akkor lehetett hallani a nagy koncerttermekben.
Hosszú élete során Stradivari készült több mint ezer hegedű: havonta létre egy, vagy akár két eszköz között. Hegedű hangja kívánság szerint a mester, meg kellett próbálnia a sok különböző fa. A szavazatok valamennyi eszközök egyedi. Minden alkalommal Stradivari megpróbálta elkapni egy új hang megszelídíteni. És a mester tette. A több száz hangzású árnyalatok ő választotta, akik akartak hallani a hangját a hegedűk.
Azt mondják, hogy Stradivari megpróbálta eszközök még a részeit az elsüllyedt gályák, és a háború alatt, Velence a török elleni vásárolt hatalmas mennyiségű fát építésére szolgáló török hajók. Ez a fa szárítjuk évtizedek és a belőle készült eszközöket élni évszázadok óta.
Miután három évszázados Stradivari hangszerek hang olyan isteni, mint az élet a mester. Ők játszanak a legkiválóbb előadók korunk. Egyes művei Stradivari tartott a múzeumban Cremona - a város, ahol dolgozott.
Mit tartalmaz a munkavállalói készségek
Az igény, hogy rendelkezzen, hogy valaki mestere mesterségét? Először is, meg kell, hogy szakmai ismeretekkel. Minden típusú munkát igényel speciális ismereteket. Ma már rendelkezésre iskolák, főiskolák, intézetek és egyetemek. Minél összetettebb a munkát, annál inkább speciális ismereteket igényel, és hosszabb ideig meg kell tanulni, hogy elsajátítsák azokat.
Amellett, hogy a tudás, a személy kell tanulni gyakorlati ismeretek. Ezek kialakulása megkezdődik vissza a család, akkor folytatódik az iskolában, és közben a szakmai képzés során a képzési és munkatapasztalat felügyelete alatt a tanárok azokat pótolni és javítani. De az igazi ismeretek elsajátításának csak hosszú távú önfoglalkoztatást. Ügyességi elválaszthatatlan a személyes tapasztalat.
Ezen túlmenően, annak érdekében, hogy legyen, például, zeneszerző, festő, költő, tudós, szükséges, hogy van egy különleges képessége.
Végül ahhoz, hogy sikeresek az üzleti életben, meg kell szeretni a munkát, tedd a szíved a munkáját.
Különleges megszerzett tudás alkalmazott és megszerezte azokat a gyakorlati munka készségek, szokások az úgynevezett munkavállalói képzettség.
Attól függően, hogy milyen mértékben a munkát igényel speciális ismeretek, készségek, tapasztalat, nagyon előkelő (komplex) és képzetlen (egyszerű) munkaerő.
A rendszer segítségével a szülők vegye fel példákat kétkezi igényel magas szintű ismereteket és specialitások, amelyek szellemi és fizikai munka összefonódik egymással.
Szakképzett munkaerő megköveteli, hogy képes komplex műveleteket, a munkaerő-technikák, hogy nem lehet tenni, nem rendelkeznek speciális ismeretek, készségek és képességek.
Gyors fejlődés a tudomány, a mérnöki és a technológia vezet az a tény, hogy egyre több az új iparágak és új szakterületek. Robotika, automatizálás hagyja kevesebb teret egyszerű munka. Növekvő igény a szakképzett munkaerő. Modern produkció egyre nagyobb az igény a munkavállalók. Ez nem csupán a gyógypedagógiai, hanem a folyamatos frissítése szükséges ismeretek és készségek, hogy a munkát, - javítja a képességeit dolgozók.
A gazdasági jólét, az ország és a lakosság nagymértékben függ a képzettségi szint a dolgozók.
Labor és a bérek
Ha megkérdezzük az embereket, hogy miért működik, akkor kap egy különböző válaszokat. Egyesek azt mondják, hogy a munka hozza elégedettség és az öröm. Mások megjegyezték, hogy a munka lehetővé teszi számunkra, hogy kifejezzük magunkat. Mások hangsúlyozni, hogy a munka ad nekik állami elismerést, tiszteletet hírnevet. Ez jellemző a művészek, politikusok és közéleti személyiségek. De dominálnak a válaszok valószínűleg dolgozik, mint a pénzeszközök átvétele igényeinek kielégítésére az emberek.
Gyermekkora óta hallja az idősebb szó „fizetést”. Ezekkel a szavakkal kapcsolódik a memóriában régóta várt vásárlás, ajándék, meglepetés. Fizetés - egy rövidített változata a meghatározás „szerzett (a hangsúly a harmadik szótag) board”, azaz a fizetés a munka ...
Sajnos nem ez az egyetlen módja az életben. Vannak emberek, akik igyekeznek, hogy kevesebbet és többet. Az elv a következő: „hadd fizetni a tény, hogy megyek dolgozni.” És vannak olyan helyek, ahol bérlik és a fizetés kérdése. Kívánom, hogy ezek a példák voltak a lehető legkisebb mértékben és a fizetés valóban szerzett. Nem véletlen, a tudományos fizetést úgynevezett munkaerő monetáris jutalmat.
Elterjedt két bérrendszer: időpont, amikor a munkavállaló fizetett a munkaidőt, és a darab, amelynek alapja a munka mennyisége vagy száma gyártott munkás.
Mi határozza meg a bérek?
1. A komplexitás a munkaerő és a képzettségi szint. Minél összetettebb a munka, annál tovább kell tanulni, és a magasabb bérek az ilyen munkavállalók.
2. A munkafeltételekhez. Néhány nehéz, veszélyes foglalkozások fizetést kompenzálja a megnövekedett terhelést. Az ilyen terhelések vannak kitéve, például a dolgozók a kohászati és vegyipari vállalatok, bányászok.
4. A kockázat mértékét a megszállás alatt az adatok nehéz. Ez figyelembe veszi azt a tényt, hogy egyes esetekben a munkavállaló kockáztatja életét és testi épségét (tesztpilótája, űrhajós), másokban - fektetett be a pénzt.
5. A munka egyedülálló. az egyes munkavállalók fizetése nagyon magas, mert különleges tehetség és népszerűségét. Ezek a munkások közé tartozik például, kiváló színészek, énekesek, filmsztár.
6. Végül, és ami a legfontosabb, hogy figyelembe veszi a bérek, mint a munkavállalók, és mint ő termelés. A jobb és produktív munka, annál nagyobb a fizetés. Más szóval, a fizetés határozza meg a minőség és a munka mennyisége.
A mennyiségi és minőségi munkaerő
A térfogat előállított termék és az időt a munkaidő lehet megítélni a dolgozók száma. Ami a minőséget gyártott termékek és nyújtott szolgáltatásokat lehet megítélni a munkája minőségét. Nézzük tisztázza a helyzetet a segítségével egy példa.
A szerszám bolt a növény jött dolgozni, mint egy szerelő műszaki iskola végzős. Felvették a munkát, meg a bérek, és tegye inas egy lakatos idős harminc éves tapasztalattal. Ezek mellett dolgoztak, ugyanazt a dolgot, de az oktató sikerült faragni két alkalommal részletesebben, és még egy tanulót, hogy segítsen neki a hiba kijavítására. Mentor teszi több munkát időben, átlagos pontszámot munkája felett, más szóval, munkája termelékenyebb.
Ne feledje, a meghatározása a termelékenységet.
Az ő tapasztalata és tudása az oktató nem teszi lehetővé az ilyen hibák, mint a kezdő munkás. A munka a jobb minőségű. Megállapíthatjuk tehát, hogy minél magasabb a végzettség a dolgozó, annál inkább az eredmény az ő munkaerő.
munkavállaló végzettség befolyásolja a mennyiségi és minőségi munka. Magas minősítési növekedéséhez vezet a munkaerő termelékenységének és biztosítja annak minőségét. Nem valószínű, hogy ha megszerzi a hibás terméket, vagy használja az alacsony színvonalú szolgáltatásokat, akkor is, ha kínálnak olcsón és nagy mennyiségben. Te abban a reményben, hogy a megvásárolt árut fog megelégedésére. Mivel a racionális fogyasztó előnyben részesíti a termékek, amelyek a mester, azt mutatja, hogy a nagy tudást és készségeket. Akkor valószínűleg nagyon csalódott, ha van mit vásárolt, azt eredményezi, munkaerő kontár, fogyasztásra alkalmatlanná vált.
Szakmunkások, akik dolgoznak gyorsan és hatékonyan, az emberek, mint a már ismert, tisztelettel nevezik a mester. És a mester ápolja az emberek véleményét igyekeznek védeni a munkaerő becsület és hogy a cég.
Sokat tud a híres mesterek hazánkban. Egyikük - Mihail Kalasnyikov Timofeevich (1919 p.) - alkotója a legelterjedtebb a világon a kézifegyverek. Több mint ötven évet töltött dolgozik egy gyárban Izhevsk híres fegyverkészítők attól az időponttól kezdve az 1812-es háború
Egy nagy parasztcsalád Michael volt a tizenhetedik gyermek. Miután elvégezte a 9. osztályba mentem dolgozni, és néhány évvel később ment szolgálni a hadseregben, ahol titokban tartották, mint egy feltaláló. A fejlesztés már láttuk parancsot, majd a kiváló szakemberek. Ők mindent megtettek, hogy küldjön a tervező autodidakta tanulni. És nem tévedés. M. T. Kalasnyikov kifejlesztett egy minta kis karok, a amelyek alapján jött létre a gép úgynevezett 7,62 Kalashnikov mintát 1947 (AK). Ennek alapján azt később készült különböző módosításokat automata fegyverek.
Mi a titka az ilyen népszerűségének? Fegyver Kalasnyikov könnyű, kényelmes viselet, könnyű kialakítás és összeszerelni megbízhatóan alkalmazható, amelynek célja az egyszerű katona, sőt, mielőtt vált designer, katona volt Kalasnyikov.
Az egyik könyvét, Michael T. írja:”... én terveztem egy fegyvert, hogy megvédje az országot. Amikor 1941-ben voltam sérült tagot, kórházban volt, éjjel rémálmaim voltak. Reggel felkapott egy papírt és ceruzát, vitték a telek jövőbeni gép, és felejtsd el, nem csak éjjellátó - visszavonuló napi fájdalom ... Hányan majd feláll ellenállhatatlan vágyat, hogy megvédje a haza!”.
A történelem arra tanít bennünket, hogy tiszteljük a művészek, értékelik munkájukat, tanulnak és folytassák munkájukat.
TUDÁS minden nap
Kiválóság eléréséhez és elérni a szakmai siker nélkül nem lehetséges szándékos a munka tervezésének. Annak érdekében, hogy fejlesszenek ki egy ilyen terv, akkor be kell állítani konkrét célokat és körvonalazzák a határidőt, ameddig ezeket a célokat el fogják érni. Ez a tervezés a legjobb elvégezni a korai években.
1. programozó. Az ember 25-45 év. Szakmai tapasztalat legalább 3 év. Felsőoktatás, nyelvtudás (lehetőleg angolul. Lang.), Nagy fegyelem, programozási tapasztalat 3 év. Célszerű csapatmunka.
2. The Economist. Nő 22-40 év. Felsőoktatás vagy másodlagos gyógypedagógiai. Szakmai tapasztalat több, mint 3 éve. Számítógépes ismeretek.
3. Műszaki mérnök (hálózati eszközök). Az ember 23-30 év. Felsőoktatás. Az angol nyelv ismerete. lang. Alapvető ismeretek a hálózati eszközök és operációs rendszerek. Ismeretek a számítógépes eszközök. Követelmények: hajlandóság önállóan megértsék a technikai problémák, a vágy, hogy tanulni és fejlődni. Képesség, hogy kommunikálni az emberekkel (ásni a technikai kérdéseket és kívánságait az ügyfelek, hogy megoldást találjanak a technikai problémák, és elmagyarázni, hogy az ügyfelek).
Megjegyzés: annak érdekében, hogy a szakmai siker, nem elég, hogy egy oktatási. Meg kell művelni a munkaképesség szorgalmasan, hogy független, fegyelmezett, racionális felhasználása az idő, hogy aktív legyen, kölcsönhatásban vannak különböző emberek. Nagyon fontos, hogy dolgozzanak ki jó egészséget, jó karakter és nagy hatékonyságú.
Ne feledd! Felnőtt ember lehet tanítani egy adott munka elvégzéséhez, de a stílus a másokkal való kapcsolattartás és sok jellemvonások alakulnak iskolás korban.
1. Ismertesse a jelentése a „minősített”, „minősített szakmai”.
2. Mit tartalmaz az alkalmazotti készségek?
3. Miért olyan termékek láthatjuk a nevét a mester?
4. Mi határozza meg a fizetést? Amennyiben fizetések függ a munkavállaló oktatást? Miért gondolja így?
5. Hogyan magyarázható az a tény, hogy egyes emberek sikeresebbek találnak munkát, mint mások?
6. Végezze el a fejezetek „az osztályban, és otthon” (pp. 106-107).
Értékelése a tanulók válaszai.