A tanári pálya
Jelenleg aktuális téma előmozdítja az emberi létra a módját az építési szakmai és személyes szempontból.
A tudósok hangsúlyozzák az egyenetlen lépések és szakaszában a szakmai fejlődés, jelölte azt az egyén szakmai növekedési pályára.
Amikor elkezdjük a karrier? Egyesek úgy vélik, hogy a karrier végén kezdődik a speciális oktatási intézmények, mások -, hogy az elején az igazi munka, és mások - a megjelenése a kapcsolatot a munkáltató és szerezzen első foglalkoztatási rekordot.
Hazánkban legutóbb a „karrier” használták negatív árnyék, „karrieristák” negatív hősök a szakirodalomban, míg a nyugati ez a koncepció jelenleg szinonimája. Tehát mi a „karrier” tényleg?
Karrier siker nagyban függ a tógát, hogy mennyire jól az ember tette professzionális választás, vagy inkább, hogy milyen sikeres volt a szakmai önrendelkezés.
Meg kell különböztetni a „szakmai önrendelkezés” és a „pro choice”. Szakmai választás azonban csak rövid távon, akkor lehet végrehajtani, mint egy adott, és nem veszi figyelembe az egyes következményeit a döntést. Az egész életen át (karrier), egy személy kényszerül sok választás, azaz a saját karrierjét - ezt az alternatív döntéseket. Az emberek személyes jellemzők, különböző készségeket és értékeket. Minden ember építi szakszervezeti mozgalom alapján ezeket a funkciókat, és a saját hozzáállását a szakmai fejlődés.
ED Malinin című könyvében: „A filozófia a siker az életben”, vezeti az amerikai konfiguráció karrier szakértője vezető menedzsment bemutatott formájában grafikus képeket.
Lineáris karrierjét. Man elejétől dönt a kedvenc tevékenységi terület és kemény, lépésről lépésre, egész életük mászni a hierarchikus létrán. Emberek, akik szándékosan teszik karrier, lineáris konfigurációban - az egyik leggyakoribb.
Stabil karrierjét. Ez egy meglehetősen gyakori típusa a karrierjét. Egy ember hű az elhasználódott a tevékenységi terület, amit választott. És bár az ilyen személy az idő múlásával növekszik a szintje képességeiket és magasabb jövedelem, nem kívánja, hogy feljebb a karrier létrán. Ennek egyik példája a tanári szakma, orvos, egyéb szakemberek. Inkább úgy lehetne l képzés, a szellemi gazdagodás, amelynek átvételét a magasabb státuszúak, bár a pozíció marad.
Karrier, mint az ipar. Jellemző a nyugtalan természete. Man elmerül lelkesen a munkát, keményen dolgozik, munkájukat jól halad az állapotát és a rangsorban. Azonban, miután 5-7 év, a kamat elhalványul, olyannyira, hogy elmegy egy másik állást, és minden ismétlődik újra.
Rövid távú karrier. A férfi gyakran megy egyik munkahelyről a másikra. Ő különösen nem választja a tevékenységi területet, és csak véletlenül ideiglenesen kap egy enyhe növekedés. „Flyers” az ilyen gyakran nevezik. Általános szabály, hogy gyakran szakképzetlen munkások és fegyelmezetlen.
Plateau-szerű karrierjét. Man sikeresen megbirkózni a feladatokkal, és hogy egy magasabb pozícióba. Miután több kiterjesztés eléri a határértéket a kompetencia szója és az is marad ezen a szinten, amíg nyugdíjba. Az ilyen dolgozók azt mondják, hogy a „holt zóna”, a fennsíkon, ahol ők „rendelt” nulla promóció tényező.
Csökkenti karrierjét. Ez a konfiguráció tragikus karrier. Jó ember elkezd dolgozni, és képes ismételt növekedése. Azonban élete valami váratlan (betegség, alkoholizmus, és mások.), Amelyek tartósan csökkentik a minőség és a teljesítmény szintje. Emiatt megszűnik teljesíteni a helyüket, és fokozatosan ereszkedik a legalacsonyabb szintre.
Tehát, a szakmai előmenetel - ezt a mozgást. És ez nem lehet a cél, különben az emberek letér vagy bölcs, hogy dobja a rendelkezésre álló források.
Annak eldöntésére, hogy melyik irányba megy, akkor meg kell gondolni, milyen sikeres az életben.
Annak érdekében, hogy meghatározzák a saját ötlete sikert az életben, meg kell gondolni ezeket a kérdéseket:
- Mit akar a világon a legjobban?
- Mi a különleges minőségű karakter szeretne?
- Hogyan látod magad 10, 20, 30 év múlva?
A választ ezekre a kérdésekre segít meghatározni a célokat, prioritásokat, azokat a fő és a másodlagos, a „felismerés” az igazi vágyak.
Miután foglalkozott a célokat, meg kell gondolni - és hogyan lehet elérni őket? Ehhez egy másik fontos készség - tervezés.
Van olyan dolog, mint a személyes munkahelyi kilátások (BOB). Klimov EA Azt javasolta rendszerének építése:
Nem mindig fiatal szakemberek megfelelően tudja szervezni az a terv végrehajtását. Vannak azonban olyan módszerek „elefántcsont feladat”, amely lehetővé teszi, hogy segítsen ebben. Ez magában foglalja a szétválasztás a probléma, azaz „elefánt” apró darabokra, és naponta a „nyelés”.
Nagyon fontos a szakmai előmenetel az a képesség, hogy hozzon létre egy kép (angol kép -. A kép), és ez nem csak a vizuális megjelenését a személy, hanem az arra való gondolkodás, tettei és tettek.
Miért kép olyan fontos? Uralkodó véleményünket egy másik személy vagy tárgy generál cselekvési hajlandóságot egy bizonyos módon kapcsolatban az a személy vagy tárgy, azaz Ez létrehoz egy bizonyos pszichológiai környezetben. A tanár kép fontos, mint bármely más szakmai, mert befolyásolja a kialakulását attitűdök, értékek és hiedelmek a tanulók.
A kép lehet pozitív vagy negatív; szakmai és személyes. A kép mindig szubjektív és tartós (nehéz megváltoztatni). A kép hozható létre önkényesen és tudatosan, azaz Kialakulásának azért szükséges, konkrétan.
Lehetőség van azonosítani néhány összetevői a képet:
- Minőségi adatok jellege (szociabilitás, az empátia, a képesség, hogy visszaverődés, ékesszóló);
- Jellemzők megszerezte a személyiség eredményeként az oktatás és képzés (erkölcsi értékek, a mentális egészség, birtoklása chelovekovedcheskih bizonyos technológiák, tehát interperszonális kommunikáció, konfliktuskezelési technikák, stb);
- Ez kapcsolódik az élet és a szakmai tapasztalat.
A formáció a vizuális kép segítségével ruhák:
Szakmai növekedés szorosan kapcsolódik az egyéni. A tanár oktatja elsősorban önmagát. De az is fontos technológiai komponens: ha a tanár elsajátítsák a tanítási módszerek és technikák, akkor ideje, hogy legyen kreatív. Szakmai self-gazdagító források. A tanár kialakítására van szükség az oktatási helyzetben, hogy elsajátítsák a szükséges készségeket a foglalkoztatás oktatási tevékenységet, arra törekszenek, hogy maximalizálja az önszerveződés és az önmegvalósítás.
Amikor elkezdjük a karrier? Egyesek úgy vélik, hogy a karrier végén kezdődik a speciális oktatási intézmények, mások -, hogy az elején az igazi munka, és mások - a megjelenése a kapcsolatot a munkáltató és szerezzen első foglalkoztatási rekordot.