A tanár az iskolában tanítani az egykor - ő elárasztják papírok
Ez a furcsa, mint gondoltuk, a téma felkeltette példátlan válasz nem csak a szülők iskolások, hanem a tanárok.
- Nem tudok beszélni nevében az összes tanár, szeretném kifejezni személyes szempontból, és támaszkodhat kizárólag a tények, hogy sor kerül az iskolában, ahol dolgozom. Úgy vélem azonban, hogy a legtöbb tanár egyetért velem - Kezdettől fogva Natalya Petrovna.
Szabályokat kell betartani, de nem fanatizmus
Mery: És mi (tanárok), hogy ellenőrizze azt jelezte, hogy a naplót, mielőtt a kezdési időpont a leckét, miután a sorozatszám nem szükséges, hogy egy pontot, és zárójelben. Úgy tűnt, hogy ez lenne logikus. Az egész iskola szolgáltatott zárójelben.)
- Nem hiszem, hogy a közmondásos egyetlen hang üzemmód (EPP - meghatározza beleértve a szabályokat a regisztrációs noteszek, naplók osztály nyilvántartások - Ed ...) teljesen felesleges és értelmetlen. Normál tantárgyadat először tanítani a gyermeket, hogyan kell kényelmesen és tisztán kivenni a munkájukat. Ezért én nem látok semmit bűnöző az, hogy megtanulják, hogy fontolja meg a sejteket, tickers és notebook mutatnak mintát aláírását. De ...
1), valamint a képesség, hogy írni, ezeket a készségeket kell kialakítani egy általános iskolában, és nem több, mint a drága időt hallgató a folyamat továbbképzés.
2) képesség, hogy számít a sejtek szabad semmilyen módon nem befolyásolja a osztályozás, a tanítvány gondolt tartalmát a munka, hanem, hogy hogyan rendezzük összhangban az EPP.
3) A normák EPP nem függ egy adott hivatalos minősül, sem, hogy milyen verziójú Word telepítve a számítógépre, nem számít, mi kell letölteni a nyomda a fejlesztés célja a pénzt juttatott az oktatási ...
Még azt is felajánlotta, hogy egy ilyen komoly hozzáállás, hogy az EPP. Igen, tudunk tanácsot tanárok hogyan lehet a legjobban végrehajtani a munkát a diákok, hanem az összes ilyen ajánlások csak egy javaslat, nem kötelező. Akkor lesz kevesebb gond és alkalmak quibbles látogató csökkent.
Olga: A gyermek a 3. fokozatú, így megtöltött egy iskolai napló három óra egymás után! A tanár így megfélemlítették a szegény gyerekek, hogy amikor a fia a ház, kitöltve a napló helyett zene írásbeli gyakorlatok, könnyekben tört ki, alig tudtam, hogy megnyugtassák!
- Nem látok semmi meglepőt, hogy a napló volt három órákat, mint a nyolc éves tanuló elég nehéz megtanulni, hogyan kell navigálni az összes ilyen tickers a sejteket, nevek, rövidítések. Természetesen a tanár, hogy kiad egy csomó idő, hogy megmutassák, és elmagyarázni. A másik dolog az, hogy ebben a rendszerben, az egész eljárást körül idegesség, mert a tanuló nem szabad hibázni! És minden hibajavítást vagy befogadható hallgatói, a tanár úgy látja, a probléma merül fel, hogy tőle ellenőrzése során a magasabb hatóságok, amelyek felett számos tanár. És mindenki fogja csóválni idegeim!
Leska: átírjuk blog, látod, a betűk mellett rosszul megírt, másolt és notebook, de most már nem fogom átírni, úgyhogy pénzt tanszerek nem Dial!
- Véleményem, itt az ideje, hogy hagyja abba kezelésére a naplót, mint valami szent. Ez csak egy notebook ütemezése órák, házi, és tájékoztassa a szülők. Ha tudja, hány ütést tanár kap, naplók! Ez szükségszerűen írásbeli DZ Minden lecke. Különösen figyelemre méltó a rendelkezésére az elmúlt évben a testnevelés. A diákok jönnek osztály egy naplót és egy tollat, hogy írja le naplójában téma a leckét. Úgy gondoljuk, hogy ezek a kemény intézkedéseket a naplót, hogy a szülők nyomon diák. Hülyeség! Végtére is, senki sem tudja ellenőrizni, hogy minden diák írta DZ Igen, és jelölje meg az összes kontroll lehetetlen, nem számít, hány ellenőrök megszámoljuk, és összehasonlítjuk őket bármilyen mennyiséget és az időpontot! És hogy tetszik az örök kérdés, hogy a tanár: „Miért a szüleid Petya Ivanova ENTRIES nem házas?!” Én ezt a kérdést mindig érthetetlen ...
A legnagyobb hiba, - nem egy rossz válasz, és helytelenül számított sejtek
Natalia: Ez igaz, most a tanárok nem a legfontosabb dolog, hogy a munka lett elvégezve és hozzáértő írva. Ezek a legrosszabb hiba - Hibás aláírás, padding-sejtek jobb, felső, stb
- Természetesen lehet hibáztatni a tanár, hogy olyan buzgón teljesítik ezeket gyakran abszurd irányba, de próbáljuk elképzelni, hogy a munkát szerint értékelik ezeket darab papír, és ami a legfontosabb - minden nap csöpög az agy, figyelmeztette, hogy nem a színes tollakkal nincs ilyen csökkentés, stb Én például, az év elején a diákok azt mondják: „Tedd, hogy aláírja a notebook ez és így végre a munkát, hogy így van. Könyörgöm, próbáljuk nem okoznak problémákat egymással. Ez a probléma nem érdemes időnket tölteni, hogy a vita. Igyekszünk, hogy megbizonyosodjon arról, hogy nem zavarja a további munkát. " By the way, azt hiszem, hogy ha egy diák 4 év általános iskolai nem tanultak számolni 4 sejteket vagy 2 tickers, az 5. évfolyam ő nem tanít - és semmi, hogy időt és energiát. Amikor a példákat a notebook kezdenek „összeragadnak”, meg fogja érteni, hogy szükség van a pontos rajzolást. Ha igen, persze, nem mindegy ...
Általában persze a tanárok hibáztatni a rémálom nem szükséges. A kezdeményezés nem tőlük. Való hozzáállását ezen igények tanár aktívan kifejezni az online újságban.
Sasha: Anyám tanár. 100% tudja, hogy bármilyen ellenőrzést az első helyen ellenőrizni fogja, hogyan tegye idézőjelbe.
- Mint látható, a tanár szinte egy hangon kiabált, hogy mindezeket a szabályokat csak az ellenőrzésekhez szükséges. De ez igaz nem csak a tanuló és a notebook. A tanár csak tele papírokat a füle, már az idő nem az, hogy kreatív - csak minőségileg munkájukat egyszerre!
A tanár - naplója
c: Itt az ideje, hogy töröljék el az összes értelmetlen ellenőrzések az iskolákban. És így ismeretek nincsenek diplomások, és a tanárok részt vesz a magatartása mindez haszontalan ostobaság helyett lelkére érdeklődés a tárgyak, és hogyan kell kezelni őket.
- Az alkalmazottak az Oktatási Minisztérium folyamatosan azt mondták, hogy nincs szükség ilyen nagy számú értékpapír, hogy minden túllépést az indokkal, hogy az értékpapírok száma folyamatosan csökkenteni kell ... De a tanár valamilyen okból csak nevetni ezeket a szavakat.
Tanár: Hah! Ami pedig a cselekmények a család anyagi helyzetét a felmérés (az egész osztály!) Az igazgatóval nyomtatás el?!
Menekülés a szakma nem az alacsony bérek, hanem azért, mert a végtelen papírok
Lara: És a tanárok jó is! Valóban a penny bér maradt még mindig félnek a lázadók és az igazat?!
Lelik Minsk: Tanárok, ahol az önbecsülés?
- Részben egyetértek. De szeretném megkérdezni: Mit gyakran azzal érvelnek feletteseik? És a tiltakozás szüksége erő - szellemileg és fizikailag. És pénzügyi függetlenséget. Ki vezeti az iskola? Az átlagos tanár ma - egy nő több mint 40 éves, a szegény, sokszor egy anya a gyerekekkel. És a szülők nagyobb valószínűséggel jön az iskolába, hogy „tegye a tanár a helyszínen.”
De a legrosszabb dolog, amit tudni ezt az egész kérdést? Az a tény, hogy a tanárok elől az iskola, mert ezt az egészet. Mindenki, aki kimegy a szakma, az első ok az úgynevezett nem alacsony bérek. Nevezetesen végtelen ellenőrzések és papír! És akkor gondolj a menedzselt diákok, tiszteletlenség a szülők és a pénz hiánya.
A korábbi tanár: dolgoztam, mint egy iskolai tanár több mint 20 éve. Tapasztalt gyerekekkel nem reform az abszurd. Minden remélte, hogy nem lesz változás. Elment, bár a gyerekek szeretik a témában is. Az iskola - az alsóbb szinteken. senki sem hallja a tanár. Az iskola az egész sötétséget tisztviselők, szimulálva a vihar a tevékenység, a kiadások költségvetési pénzt a sikertelen reformok, rendeletek, projektek, útmutatók. Ha a gyermek már van egy jó tanár, tartsa meg! A kezében, a jövőben. Iskola kell örömet mindenkinek.
- Mint látható, a probléma sokkal mélyebb. Ez nem a sejtekben ezeknek-tickers. EPP - ez csak egy láncszem rozsdamentes ... Talán az újságban tisztviselők hallja a véleménye a tanárok és a szülők véleményét és a gondolat.