A szerkezet a tankönyv - studopediya
- Az alapot a rendelési anyag.
- Logic tankönyv stílust.
- Az alapelvek csoportosítása az anyag a tankönyvekben.
- Cikkek tankönyv szerkezetét.
Tankönyv az alapvető eszköz a tanulás, amely szisztematikus bemutatása az anyag a történelem, kötelező a asszimilációt.
Közepe óta a XIX az XX század elején, a tankönyv volt az elsődleges forrása a tudás anyagot tartalmazó, szükséges tanulási otthon. Együtt tankönyvek eladott jegyzetek által írt könyvből vezető iskolásoknak, diákok és tanárok.
A szovjet iskola 1923 - 1933 év volt elutasítása régimódi tankönyvek és kezdett terjedni a „munka a történelem könyveket.” Bemutató ebben az időben egy olyan eszköz szervezni gyakorlati munkák a diákok.
Mivel a késői 60-es években a XX században a mai időben van egy tendencia, tankönyv meghatározását kettős funkciója van: a tankönyv legyen a fő forrása a tudás és eszköz a képzés.
Bázisok rendszerezése történelmi anyag. A Szovjetunió, azt tartották a kialakulási elv (társadalmi-gazdasági gyógyszertárak). Ebből következik, nehéz feladat a tankönyvek és predesztináció törvényeinek a társadalmi fejlődés. vannak civilizációs és kulturális Amellett, hogy a formatív elv, de a tankönyvek a következő elméletek szinte nincs (reprint régi tankönyvek).
Logic tankönyv stílust. Az autók a módszert alkalmazzák, hogy kiválassza az egyik módszer a logika: indukció (sok tény leírások) vagy levonás (konspektnaya formáját illetően).
Indukciós: tények >>> >>> elmélet fogalmak.
Levonás: Elmélet fogalmak >>> >>> tényeket.
Induktív alapon (XIX század) volt szemtelen, Shulgin, Trochevsky, Nechkina.
Deduktív alapon (XIX század) volt tér, Vinogradov.
Május 16, 1934 - Állásfoglalás az SZKP (b) „A történelem tanítás.” A rendelet szerint az oktatási irodalom megjeleníthető általános jellemzői a történelmi folyamat.
Induktív bázis. A történelem nem adható nélkül konkrét példákkal, mert A hallgatók 5-8 sajátos érdeke, hogy ezt a tényt.
Mivel a közép „80s trend deduktív keretben.
70-90 év - a fejlesztés a tanulók absztrakt gondolkodás.
Az alapelvek csoportosítása az anyag.
1. Az elv Monográfia (AI), azaz tanulmány a történelem egy ország az elejétől a végéig. Ez lehetővé teszi, hogy vizsgálja meg priimuschestva történetét az egyes országok, de szenved a minta.
2. WIS HHB - azon az elven alapul, a szinkron, tehát A történet számos országban vizsgálták bizonyos időn belül (párhuzamosan).
3. Tárgy elv, azaz a Szövetsége tények egységes tartalmi rendszerekben.
4. epizodikus elv, azaz a tananyag alapja egy képet, amely a jelenségek bemutatása statikus állapotban.
Extra szöveges elemek: mastering berendezés szervezet (asztal kérdések és feladatok, speciális betétek a szöveget, feliratokat kép), a tájékozódás a készülék (TOC, kategorizálás, jelek, szimbólumok, jelek, Irodalom, lábléc), szemléltető anyag.
Táblázatok: 1) rendszerezése anyag (időrendi, szinkronisztikus, topikális); 2) A minta a munkát.
Kérdések: 1) reprodukciós (manipuláció az anyag); 2) kreatív (produktív); 3) hivatkozással készségek; 4) az erkölcsi értékelést.
Előadás №3. Módszerek és technikák a magyarázó jellegű tréning iilyustvativnogo
1. A „oktatási módszer”.