A szakértő a reform az iskolai és a terveket az új oktatási miniszter Vasilyeva
A közvélemény-kutatások már régóta kimutatták, hogy a minősítés a miniszter az Oktatási és Tudományos Dmitry Livanov - a legalacsonyabb a kabinet. Elégedetlenség iránti folyamatos újítások, hogy a tudomány, az oktatás, azt mondhatjuk, öntünk az egész társadalom. Ezért a miniszter a változás nem volt váratlan.
Vasilyeva nem adtak időt veszít, és mivel az új miniszter gyorsan kellett megfogalmazni számos szakdolgozatok és nyugodt a nyilvánosság számára. Meg kell jegyezni, hogy az ő nyilatkozatai meg szép és óvatos, hogy nem ígér semmilyen radikális döntések hátterében az elődök már tekinthető forradalmi megközelítést. Tehát Vasilyeva felhívja kezdeni „hogy megértsék, hogy elemezze, hogy mi történt”: „Meg kell venni, hogy a legjobb: a XIX és XX és XXI évszázadok”. Kétértelmű és viszonya a hosszú szenvedés USE: „Van, hogy csodálatos ország, ahol minden reformot, hogy más ország vesz évszázadok vagyunk egy nagyon rövid idő alatt. Ennek oka, hogy talán mi voltunk a vizsgán. "
Bár az új miniszter szerint az állapota a minisztérium, és kezelni kell a közép- és felsőfokú oktatási és tudományos, a fő körüli vita még nem fogalmazott Vasilyeva politika kapcsolva középfokú oktatásban. És világos, hogy miért. Mert képez középfokú oktatás a jövő polgárait, attitűdök és kapcsolata az állam. Ez politikai kérdés, és a különböző politikai erők várnak a középiskolai oktatási rendszer minden az övé. Emiatt mi is az ő cikk középpontjában éppen a problémákat a középfokú oktatás.
Véleményünk szerint a fő konfliktus máshol: a tény, hogy az egész posztszovjet években az állam nem zavarja, hogy válaszoljon, hogy mit vár el a jövőben állampolgár, amelyhez készíti iskola.
Ismét az elágazásnál
Az egyik fő probléma a modern rendszer a középfokú oktatás abban a tényben rejlik, hogy soha nem fogalmazott minden emberi kormány azt akarja, hogy a kijárat az iskola. Mit várnak el az állami
Amely szerint a új miniszter az Oktatási és Tudományos Olga Vasilyeva
„Az első prioritás az új munka - egy tanár, ő szolgálata, küldetése. Attól függ, hogy az egészet. A második prioritás - együtt a tanári közösség, a szakmai és társadalmi szervezetek, a szülők, persze, mindennek értelmet, hogy megtörtént az oktatás területén az elején a XXI század előtt, hogy a legjobb és előrelépni. Íme két prioritás, hogy fogja meghatározni az első sorban a munka. " ( "Komsomolskaya Pravda")
„Meg kell értenünk, elemezni mindent, ami történt, mert a reformok nem valósulhatott volna meg, szükség van egy mélyebb megértést. Meg kell venni a legjobb: a XIX és XX és XXI évszázadok”. ( „Kommerszant FM»)
„A szeretet kérdése az ország - a legfontosabb eleme és az oktatási, és az ideológiai szférában.” (A előadás)
„Amikor beszélek a hazafiság, mondom őszintén - ez az én belső meggyőződés, és soha nem fogom elrejteni. Látom a hazafiság, mint a nemzeti eszme államunk. " ( «Interfax»)
Arról, hogy ki kellene készíteni az iskolai
„Szeretem az értelemben Einstein kifejezésre. Köztudott, hogy ő elég nehéz kapcsolat az iskola. Azt mondta, hogy az iskola kell készítenie a harmonikus személyiség, nem a szakember. " (Tv-csatorna "Magyarország-1")
Az a tény, hogy készül a vizsgára tanárok gyakran nincs elég ideje, hogy tanítani a program 10-11 osztályosok
„Azt gondolom, nem kell <.> Ez a történet, amelyen keresztül számos országban. De néhány országban, mint például Angliában, készül a vizsgára kerül sor a tanórán kívüli tevékenységek. Ez nem az osztályban, már ezek a dolgok. " (Tv-csatorna "Magyarország-1")
Mintegy gazdátlan diplomások
„Ez a kérdés összetett, és lehet megoldani a minisztérium és az ország vezetése. Ez az a kérdés, hogy ennek a speciális a régióban dolgozó munkáltatók. Úgy vélem, hogy ez a probléma megoldódott. " (Tv-csatorna "Magyarország-1")
A történelem könyvek
A tervek korrekció és a befogadó oktatás
A tantestület a vidéki területeken
„Az oktatás, léteznie kell egy hasonló programot a program” Zemsky orvos”. Fiatal tanár kérdezi, hogyan lehet megtalálni támogatást? Ők készen a kisvárosokban és a vidéki területeken. Amit támogat? Ma, az első alkalommal felzárkózott a százalékok a fiatal tanárok és a százalékos tanárok nagy tapasztalattal az iskolákban. Van egy program, hogy támogassa a fiatal tanárok. A vidéki területeken a fiatal tanárok által támogatott emelési sebességgel 20-25 százalékát a fizetést. Kiosztott föld vagy apartmanok. (Beszéd a Public tanács)