A magyar nyelv módszeres fejlesztés az elhajlás főnevek, letöltő
- ismétlés és mélyíteni a diákok ismereteit »deklinációja főnevek«;
- képző képességét terjeszteni főnevek hajlás; meghatározzák, hogy mely egy csökkenése, amely egy adott főnév;
- fejleszteni figyelem, memória, a diákok;
- ápolják érdeklődést a tanulságokat a magyar nyelvet.
Felszerelés: illusztrációk a mese, kártyákat.
Az osztály csoportokra oszlik 3-4 fő.
Típusa tanulság: egy magyarázatot az új anyag használatát a nyelvi mese.
Egyfajta csoportos munka - csapat vezetője.
A tartalom a munkahelyek - egységes.
-Helló srácok! Rang újra hívni
Kezdjük a leckét.
Az nézel
Meg fog ülni eltérően -
Ha húzva cam
Ha kezét lock
Szóval feszült,
Közömbös és unalmas.
A bütykök akkor szétnyit
És a tenyér pokazhite-
Most már készen áll, hogy az osztály.
Sok szerencsét és jó szerencsét
2. Az üzenet tárgya és célja a leckét.
Tanár. Ma többet tudunk a csökkenés. Tárgy fontos és szükséges. Mi elhajlás? (Változó főnevek az esetben úgynevezett hajlás). Hány declinations tudod? (Három). A szavak egyesítjük hanyatló ugyanabban befejezés. Miért történik ez? A válasz erre a kérdésre megtalálható a történetet.
3. magyarázatot az új anyag.
a) hallgatása nyelvi mese.
Élt - voltak az állam morfológia Suschestvitelenske nemesek főnevek. Azt mondták, hogy minden engedelmeskedik, és - nem. De itt volt visszaesés, és elkezdte a sovány is, még Noun kitéve befolyását.
Király Morphou tetszett, és úgy döntött, hogy az elhajlás magát a bíróság a poszt Suschestvitelenska kormányzó.
Declination bátran munkához. Azonnal osztva a város három nagy kerületben. Feltünteti, és a végén a verseny segített a kormányzó. És minden kerületben élő szó, szó engedelmeskedik elhajlás. Az első negyedben telepedtek a nőies és férfias végződő főnevek -a, -n; Második negyed - semleges főnevek a végződések -o, -e, és hímnemű főnevek egy nulla végződik; a harmadik kerületben - nőnemű főnevek végződő lágy jel.
Declination lehet mutatjuk be (lásd a táblázatot a táblára)
4. biztonságossá a téma.
- Most nem az első feladat. Itt Jim (használt figura vagy játék) - egy nagyon intelligens kutya, és a tudósok. Ő tudja, hogyan kell írni és olvasni, de a hanyatló zavaros.
A tulajdonos - a lusta diák Kolja - utasította Jim feladataik házi feladatot. Cole kérték terjeszteni szavait három ragozások. Az ő munkája, ígérte Jim bone. Jim igyekeztünk, de mindent megtett rossz. Srácok, menjünk terjeszteni a szavakat helyesen, és segít kutyus érdemelnek ízletes csontot.
(A tábla csatolt szöveges kártyák tanulók kiküld linkre három oszlop).
I ELHAJLÁS 2 ELHAJLÁS 3 ELHAJLÁS
bambusz pad szék
Brush dolog kemence
Cake fal szerencse
ablak borsó eső
Éjszakai kép lánya
szemek felhő függöny
- Parancsnok, számolt be a munkájuk eredményét.
(Minden egység kiolvassa a szavakat a oszlop).
- Srácok, akkor az asztalon kártyák szöveget. Írja le a szöveget, illessze be a hiányzó betű az elhajlás főnevek.
A lejtőn neb..lshogo hegyen, az út mellett, egy magányos fiatal nyírfa st..yala. Volt egy gyengéd és könnyű bőrt. Birch rados.no hinták v..tvyami, toch..no lelkesen üdvözölve so..ntse. Játék, szél ves..lo beszámolt neki hangzatos tiszta arany levél. Úgy tűnt, hogy a lány, mint egy tündérmese. sv..tilnika áramlott lágy fény. Volt valami dacos, sőt merész magányában között csúnya. őszi területen.
- A csapat megbirkózott a feladattal? Kb. Ragozása főnevek nem teljesülnek a szövegben? (3 Főnevek-lombikba.). 3 példákat főnév elhajlás.
Írtunk és fáradt,
Mindannyian együtt állt némán,
Láb taposott egy, kettő, három.
Kezeli Pat: egy, kettő, három.
Leült, felállt, felállt, leült
És nem érintkeznek egymással.
Van egy kis pihenés
És újra elkezd írni.
Handle magasabb, szélesebb váll,
Egy, kettő, három, lélegezni egyenlő,
A töltés lesz erősebb,
Akkor lesz erősebb és erősebb.
-Most minden link elvégzi a következő feladatot.
Find az oszlop: a), b), c) vagy d), ahol az egymást követő jelzések az elhajlás adatok megfelelnek elhajlás főnév:
Tanár: - a gyermekek Kuban dialektusok eltér a köznyelvi. Rekord beszéd szabályai szerint a magyar nyelv. Adja meg a nemek és ragozása főnév.
Dühös kutya. Alma esett. Szék tört. Három liter tejet. Finom édesség. Felemelkedett köles. A legtöbb vers. Nem könnyű feladat. Termesztett növényeket. Jobbágyság. A megfelelő cipő.
- Nézzük meg, hogy az egyes rész megbirkózni ezzel a nehéz feladatot.
Az ötödik feladat (differenciált).
- Feküdt kártyákat az asztalra egy pontozott feladat. Ki tökéletesen megértette a témát, elveszi a kártya számát 3; akik a tudásuk nem egészen biztos - hogy a kártya számát 2, egy keresztapa van egy asztal-hint - megteszi a kártya számát 1.
Magyarázza az írás végén adja zárójelben csökkenése és a mortalitás.
1. A szélén () az erdőben a folyónál () a naplókat.
2. Az utcán () egy sikátorban illata cseresznye.
3. Az erdőben a hegyen volt egy csomó eper ().
5. A nagy fa () hóval borított.
6. Kis csíz kirepült a ketrecbe.
7. ág () cseresznye () ül veréb.
8. A váza () volt egy csokor virágot vadcseresznye ().
9. A kis kacsa () fájt a játékszert.
Beírása END a feljegyzett zárójelben.
Mentem az úton. (1 lombikba. D. o.) Közül vastag téli növények. (3 lombikba. R. f.). A téli növények. (3 lombikba. R. f.) Flew cipzár nyulat.
A téren. (3 SCR. P. o.) Játszott kislányok.
A téren. (3 lombikba. P. f.) Gyűlt össze úttörő egységek.
A fiúk jöttek a szélét. (1 lombikba. R. f.) Fa.
A munkásokat autóval. (1 lombikba. P. f.), Egy országúton. (1 lombikba. D. o.).
Egy ponton .. (2 SCR. P. n.) Road zuhant síkságán .. (1 SCR. V. o.).
A ligetek. (1 lombikba. R. f.) Ugrott szép szarvas.
Az úttörők tanított a madarakat a adagolók. (1 lombikba. D. o.).
Fehér százszorszép virág. (1 lombikba. R. f.) A kiválóan ízét. (2 lombikban. P. f.).
Keressen és magyarázza ÍRÁSMÓDÚ hangsúlytalan végződés főnevek.
A nyír, juhar, a lefolyó a levél a levél ugrani rossz eső.
Az ablak alatt a nagyanyámmal nőtt egy bokor fehér lila.
Natasha leült egy székre, és nézte a hímzésminta az abroszon.
Egy kis nap tenyerembe.
Fehér margaréták egy zöld száron.
Egy agyag korsó, egy bank vagy egy csésze szórakoztató tele nagy százszorszép.
A fa kúp tapsolni tapsolni igen, Sasha vissza, Mása az oldalon.
Luc tornyos fal szélei mentén az út.
(A képen látható munkahely az alábbiak szerint végezzük: munkavégzéskor kártyák № 3 tanár ellenőrzi, munkát végezzenek kártyák № 1. és 2. ellenőrzés a tanulók és a tanár dolgozik kártyák № 3).
5. Az eredmény a leckét. (Mind a csoportok viszont reagál a tanár kérdéseire).
- Mi elhajlás?
- Mit jelent az, hogy csökken a főnév?
- Hány ragozások a főnév?
- Hogyan állapítható meg, az elhajlás?
6. Házi feladat. Mentesül a helyesírási szótár főnevek 12-15, amelynek témája „Sport”, jelzi a visszaesés. Hanyatlása egyszavas ragozása.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Előadás a magyar nyelv lecke a témában „A főbb ragozása főnév. Az első ragozása.”
Áttekintés a leckét a magyar nyelv a 4. évfolyam a témáról: „A fő típusai ragozása főnév. Az első visszaesés „és prezentációt nemu.Urok összhangban kidolgozott CMB” Iskola Po.
A tanulság a magyar nyelv, 3klass program "Planet of Knowledge".
Teszt magyar nyelv. Grade 3. Tárgy: „Három ragozása főnév. Helyesírási hangsúlytalan végződések esetében a főnév. "
Teszt 3 fokozatú tanuló iratkozott be a rendszer a képzés fejlesztésére.
Áttekintés lecke: magyar nyelven: „Mi a deklináció három ragozása főnevek?”.
Ebben a leckében utaló jelnek tekintettük, amely főnév közé tartozik, három fő típusa elhajlás, a kifejezés elhajlás beadni.
Az absztrakt a nyitott leckét a magyar nyelv a 4-es fokozatú a témában „Mi elhajlás? Háromféle ragozása főnevek nevét
Nyílt leckét a magyar nyelv a 4-es fokozatú a témáról: „Mi a deklináció háromféle ragozása főnevek” .A lecke használni, az egészségre energiatakarékos technológia, technológiai kihívásokat.
Folyamatábrát a leckét a 4. osztályos.
Áttekintés leckét ESM magyar nyelv 4. osztály „Három ragozása főnév. Az első ragozása főnevek”
Folyamatábra a magyar nyelv lecke 4. osztály a témában „Három ragozása főnév. Az első ragozása főnév.”