A középső csoport) kísérletek vízzel, ingyenesen letölthető, a szociális háló a pedagógusok
„Víz nincs íze”
Gondozó ömlik csésze forralt vizet, és tegyen egy próbát a gyermekek számára. Ez volt a víz ízét?
Ezután sós vízben oldódnak, keverjük, és meg kell adni a gyerekeknek.
Gyermekek: víz vált sós
Gondozó vizet önt a másik csészék és mondja a cukrot.
Gyermekek: a víz lett édes
Következtetés: A víz önmagában íztelen, hogy szerez egy kis ízelítőt. tette hozzá,
„Miért a víz színe?”.
Pedagógus megnyitja a csapot, és kínál gyerekek nézni az áramló víz. A gyerekek egyre vízben szemüveget. Mi a víz elszíneződését? (Víz nincs színe, ez átlátszó). A víz lehet árnyalat, hozzátéve, hogy ez a festék. (Gyermekek figyelte vízi festés). Milyen színű volt a víz? (Piros, kék, sárga, piros). víz színe attól függ, hogy a színe a festék hozzáadott vodu.Pokazat gyermek tea, kávé, gyümölcslé, puding, stb -. hagyja, hogy a srácok, hogy a víz festett a színét az anyag, amely szükséges a vízben.
Következtetés: A víz nincs színe. Vizet festett a színét az anyag, amely szükséges a vízben.
„Van egy másik formája a víz? "
Vegyük 2-3 a téma, a különböző formák, hogy meghatározzák az alakja ezeket az objektumokat. Ajánlat gyermekek függetlenül öntsünk vizet az egyik edényből a másikba (csésze, edény, tál, és így tovább. D.). Hagyja, hogy a gyerekek öntötte a tartály különböző formájú és méretű.
Következtetés: A víz nincs formája, és veszi az alak a hajó, amelynek azt öntjük. A víz könnyen változtatni alakját.
„Víz lehet alakítani a jég, és a jég alakítjuk vízben.”
Öntsük egy pohár vizet. Mit tudunk a víz? Víz, mi? (A folyékony, átlátszó, színtelen, szagtalan és íztelen). Most perelom vizet töltjük és utalunk az utcán. Mi történt a vizet? (Megdermedt, megfagyott). Miért? (Mert nagyon hideg van kint). Hagyjuk konzervdobozba jég egy darabig egy csoportban. Mi fog történni a jég? Ő rastayal.Pochemu? (Under fűtés).
Következtetés: Ha a víz jéggé válik? (Aztán, amikor nagyon hideg van). Amikor a jég elolvad a vízbe? (Aztán, amikor nagyon meleg van).
„Olvadó jég vízben”
Tedd egy tálba vizet kis és nagy „jégtáblán.” Kérd meg a gyerekeket, melyik fog olvadni gyorsabb.
Következtetés: Minél több a jégtáblán - a lassabban olvad, és fordítva.
„Mi tárgyak mosogató vízben, és mi - nem?”
Dobj medencében a víz tárgyak különböző anyagok: fa, fém, műanyag, gumi, szövet, papír, stb dobni egy szivacs, parafa, kő, fenyőtoboz, botokkal és tovább .. Figyeljük meg, hogy süllyed egyszerre, és hogy legalább nedves, hogy ne süllyedjen egyáltalán. Egy darab parafa lebeg a víz, és egy vas darab, mint a nagy süllyed. Cork lebeg, mert ez sokkal könnyebb.
Következtetés: Kagyló, hogy nehezebb, mint a víz, és nem süllyed ilyen könnyen.
„A víz elpárolog”
Öntsük egy pohár vízzel, és hagyjuk néhány napig, közel a batarei.Kazhdy napi feljegyzés a vízszint az üveg.
Következtetés: a víz el nem párolog.