A koncepció a pszicho-pedagógiai diagnosztika - pszicho-pedagógiai diagnosztika - anyagok találhatóak
Pszichológiai-pedagógiai diagnózis - egy olyan rendszer, amelynek alapja a pszichológiai és pedagógiai elméletek, módszerek és technikák, amelyek lehetővé teszik a pontos kiértékelés oktatási eredmények a diákok, hogy az oktatási tevékenység, a fejlesztési mentális tulajdonságok által az egyéni vagy csoportos.
Hagyományosan minden felmerülő problémákat a kölcsönhatás a tanár és a pszichológus az iskolában, osztható pszichológiai és pedagógiai és pszichológiai.
Az első esetben, a célok és módszerek a probléma megoldásának határozza meg a pedagógus és pszichológus-diagnoszta végez kiegészítő funkció, nevezetesen végző hallgató pszicho-diagnosztika, adja lélektani profilját, és azt jósolja, az eredmény pedagógiai hatása, és bizonyos esetekben, és vezeti a másodlagos pszichológiai diagnózis expozíció után. Ez a fajta probléma az esetek többségében a szolgáltatással kapcsolatos átfogó iskolai funkciót.
A második típusú feladat - valójában pszichológiai, amelyek elsősorban, és meg kell oldani a iskolapszichológus. Ők inkább végrehajtásához kapcsolódó oktatási funkciója az iskola. Ebben az esetben a pszichológiai diagnózis szolgál szakaszban megoldást a problémára, ami azt jelenti, a döntés - tisztán pszichológiai (tanácsadás, korrekcióját személyiség, pszichológiai tréning, egyéni és családi terápia, pszichológiai tanácsadás, stb.) Általános szabály, hogy az iskolai pszichológus maga jár psihodiagnosta és szervezetekkel foglalkozó pszichológiai hatása. Ugyanilyen fontos az a tényező „az ügyfél”. Kérdés pszichológus származhat tanárok, a szülők, a diákok közül. Ezen túlmenően, a pszichológus maga állíthatja be maguknak ezt a feladatot.
Nagyon óvatosan minden tipikus problémák két osztályba sorolhatók alapján az iskola igazgatója a funkciók - a funkciók az oktatás és képzés funkciókat. A gyakorlatban ez a két funkció szorosan összefügg egymással.
A témában az oktatási tevékenység az iskola kialakíthatjuk e mentális tulajdonságai és funkciói:
- ismeretek és készségek egyes tudományágak;
A témában az oktatási tevékenységek közé tartozik a kialakulását ezeket a mentális tulajdonságok:
- karakter, akarat és elhatározás;
- a fiatalok képzése, hogy a tudatos választás hatálya szakmai tevékenység alapján harmonikus kombinációja érdekeit és képességeit.
Anyagok pedagógiai:
Személyes jellemzői a tanár
Annak ellenére, hogy mindenki - egyedi, élénk személyiség, minden képviselői a „nevelő” szakma is általános, egyedi jellemzői. Aki a szakma a tanár, felelősséget vállal azokkal, akiket tanítani és nevelő ugyanabban az időben ő válaszol.
Forrás gazdagítja a szókincset fiatalabb iskolás
Nem minden csoport a szó a magyar nyelvben egyaránt gyakran használják az élő kommunikáció. A teljes állomány szavak a magyar nyelv van osztva az aktív szókincs, „tiszta hangszóró és a folyamatos használat”, és a passzív szókincs, „barátságos, családias, de nem alkotta meg.
Szervezése iskolai napok, hetek, évtizedek kémia
Napok, hetek, évtizedek kémia tartott az iskolában, hogy támogassák a kémiai ismeretek a diákok körében. Ez nem csak és nem annyira népszerű előadások, szórakoztató beszélgetés. Ez egyfajta ünnep a tudomány, amely összefoglalja az összes kívüli munkát kémia hosszabb ideig. Ezek a beavatkozások elvégzését.