A elemeinek szerepét a zenei nyelv létrehozása egy kép
Elemei zenei nyelv.
A természet a főcímdal. téma fejlődését.
Orosz népzene.
Elemei zenei nyelv.
Zene körülöttünk. Azt mondhatjuk, hogy élünk a zene világában. Ma a vezető szerepet a zene jó volt: alatta, táncolunk, relax, háttérzene vált általánossá, gyakran öntudatlan. De a zene ősidők sokkal fontosabb az életünkben. Ez hozza az ember nemesíti a belső világot. Zene segít: ringatja a gyermeket, hogy szervezzen egy tömeges fellépés vagy közös munkát. Zene gyógyít. Zene kommunikációt hoz létre a különböző nemzetiségek.
Zene (a görög „múzsája”.) - egy művészeti, amely tükrözi a valóságot, és befolyásolja a személy segítségével szervezett hangok (magasság, hosszúság, térfogat és a hangszín).
Zene valami hasonló. Azt is kiderült, hogy a hallgató azzal a céllal, hogy befolyásolja azt. A zene, mint a beszéd, a belső állapota egy személy fejezzük ki intonáció, regisztrálja, tempó, hangszín dinamikája a változások és korreláció. Melody, kíséret, harmónia, hangszín, regisztrálja, dinamika, tempó, az agyvérzés, a ritmus és a mérő - úgynevezett elemei a zenei nyelv.
1. Melody (. A görög „dal dallam”) - fejezte egyszólamú zenei gondolat. Melody játssza a legfontosabb szerepet a zenei művészet. Melody vokális és hangszeres. Kétféle zene: Cantilena (az olasz „ének”.) - dallamos, lágy és recitativo (a latin „szavalni.”) - a vágy, hogy közelebb kerüljünk a természetes beszédet. Továbbá, megkülönböztetni hangok széles skáláját, és egy szűk tartományban (hangerő hang vagy eszköz - a közötti időszakban a legalacsonyabb és a legmagasabb hang). Nagy érték hangsúlyt dallam van annak irányát. Felfelé mozgását a dallam általában együtt járó feszültség erősítés és lefelé - relaxációs (a hatás a légzési minták és funkciók működése a hangszálak). De néha, speciális hatások elérése, zeneszerzők használnak, például a lefelé irányuló mozgás növeli a szorongást, feszültséget, és fordítva. Leggyakrabban a dallam mozog hullámok. széles felfelé mozog simán kitölti postupennoe lefelé irányuló mozgás, stb
2. A kíséret (a francia.) - kíséret dallamok. Elkülönítése a dallam és kíséret sajátos homofon-harmonikus struktúra (a latin „feldolgozás szerkezetét.” - zenés előadás), szemben az egyetlen megjegyzés, akkordikus vagy többszólamú. Comp támogatás szolgál harmonikus hangok (a görög harmónia „karcsúsága, az arányosság” -. Akkordok és azok sorrendjét). Kétféle bemutatásának kíséret akkord és mintás.
3. Lad (a görög „megállapodás, a harmónia, a rend”.) - a magassága zenei összhang hangzik. A klasszikus zene gyakran használ két fő bosszankodik - nagyobb és kisebb.
4. Tone - (francia "színező".) - hangszín. Voice eszközök, köszönhetően egy speciális eszközt is van egy egyedi hangot. Hangszín és különböző hangokat a kórus (bottom - up): basszus - tenor - alt- - szoprán.
5. regiszter (a latin „listában, a lista”). - Sok különféle hangszerek. Megkülönböztetni: alacsony. közepes és magas regiszterek.
6. Dynamics (a görög "hatalom".) - a hangerőt. Használják utal a dinamika az olasz kifejezés.
7. Tempo (a latin „idő”.) - a sebességet a hang a zene. Megkülönböztetni gyors ütemben. mérsékelt és lassú. Olasz kifejezés megjelölésére használják tempóban.
8. Vonalkód (német „tulajdonság sort.”) - kifejező eleme, a végrehajtás módja. Azt is jelezte, hogy az olasz kifejezés.
9. Meter (a görög „intézkedés”.) - még váltakozása erős és gyenge részvények. Mérő és ritmus pedig nagyon hosszú kapcsolata a vers zene és a test mozgását.
10. ritmus (a görög „JELENLEGI”.) - váltakozása hosszú és rövid hangok. A kombináció a különböző időtartamú zenei hangok alkotnak ritmikus mintázat. Ritmikus mintázat, amelyet az egész termék vagy annak egy részét, az úgynevezett ritmoformuloy. Szerint ritmoformule lehet tanulni egy táncok, mint például a mazurka -
1. A táblázat 1. függelék, keresse meg és írja le egy notebook dinamikus árnyalatok érdekében, a nagyon halk, nagyon hangos.
2. A 2. függelékben található táblázat, keresse meg és írja le egy notebook mérsékelt ütemben.
3. Olvassa el a verseket kiemelve ékezetes szavakkal határozza meg, amelyben kétlebenyű mérő, és bizonyos hármas méter. Mivel ezek a méretek hívják versek? Keressen példákat.
Musical képet. Zenéje.
A elemeinek szerepét a zenei nyelv megteremtése a kép.
Amikor zenét hallgatunk, nem próbáljuk lefoglalni egy külön dallam, ritmus, regisztrálja, hangszín, és így tovább. D. és érzékelni az egész. Előttünk van egy egyedülálló zenei képe. aki meg akarta közvetíteni számunkra a zeneszerző. Minden összetettsége abban rejlik, hogy lehetetlen megérteni a zene nyelvén azonos szó szoros értelmében, mint tudjuk, az irodalmi nyelv vagy festésével konkrét képek. Zene közvetíti érzelmek, hangulatok és érzések.
Amikor kiválasztod a jelzőket (a görög „alkalmazás”.) - meghatározás, továbbítása # 8203; benyomások a témáról, le tudjuk írni a benyomásokat a zenemű.
Egy zenedarab lehet egy vagy több kép. Ezek megtestesülő zenei témák. Zenéje (a görög „hogy az alapja.”) - a fő gondolata a munka, az anyag a további fejlődéshez. A természet a téma lehet hasonló, kiegészítő vagy éppen ellenkezőleg, sokkal szemben - kontrasztos. Hasonló vagy különböző hang a zene függ elemei zenei nyelv, amelyik a zeneszerző mindegyikre.
Használata függelék 3. Válassza jelzőket a fő és másodlagos témák „Bogatyrskaya” Symphony A. P. Borodina. Témák kontraszt. A fő karakter, le tudjuk írni a jelzőket: jelentős, bátor, elszánt, kitartó, harcias, nehéz (ki kell választania legalább 5 szó). És a mellékhatások természete témában - gyengéd, kedves, barátságos, világos, nyugodt. Választott jelzőket segíteni majd ismételt hallgatás, témákat talált.
Ha összehasonlítjuk az elemek zenei nyelv, hogy töltsük fel a fő- és a téma, azt látjuk, hogy ők is különböző. Így a kontrasztos jellegét a zene által létrehozott különböző elemeit zenei nyelv. Ezzel szemben a hasonló jellegű témákat fogjuk találni a közös elemek a zenei nyelvet.
1. Lásd a 4. melléklet, meg a dátumokat az élet és halál, AP
Borodin. Mi zeneszerzők élt vele egy időben?
3. Hasonlítsa össze a természet a fő és a másodlagos téma a nyitány az opera „Ruslan és Ludmilla” M. I. Glinki. Vannak hasonlóságok? Akár hasonló zenei elemeket a beszéd?
Előfordul, hogy a zeneszerző szeretnének érteni pontosabban képes élvezni a zenét átvinni nem csak a hangulat, hanem a képekre a mozgás, valamint a képesség, hogy utánozzák a különböző hangokat, például a madarak énekét, a lovak patája, a csapkodó hullámok. És előtte a belső szem bontakozik a teljes képet, „húzott” zenei hangok: a kép a portré, a kép a jelenet, a kép a táj, a kép a hangulat. És, hogy tisztázzuk az élményt, küldje el a zeneszerző ad a termék nevét, vagy akár szavakkal leírni azt, amit érthető, amit hallott. Ez a fajta zene programnak nevezni.
Miután meghallgatta „A valkűrök” Richard Wagner, írjon egy rövid esszét, amelyben újra a képet, hogy mi kaptak. Ne felejtsük el, hogy fényes zenei képek szükségük van egy világos leírást.
1. Lásd a 4. melléklet, meg a dátumokat az élet és halál R.
Wagner. Mi zeneszerzők élt vele egy időben?
2. Mit jelent a német közmondás: „Egy igazi zenész hallja és szemmel látni füle”?
3. Írja fel az elemeket a zenei nyelv, amely kihasználta a Richard Wagner a „A valkűrök.”
termékek (feltehetően a különlegessége a repertoár).