a buta
Még soha nem volt képes teljes mértékben megérteni a művészet menedéket két sejt és a felső három a bal oldalon, amiért került a rekordok egy notebook és egy csökkenése matematikai eredmények. Még mindig fel a dátumot a „Signature” mezőbe, és jeleket a táblázat „Dátum”. Csinálok egy útlevél nemrég tértem vissza sokszor levelet, és átírni egy kérdőívet, hogy a végén én úgy tekintették, nem pedig egy hülye, és nem, mint egy idegen. Az útlevél annyira meghökkentette az én titokzatos viselkedés, ami nem is mérges. Csak jóvoltából, azt hiszem, tartotta, hogy ne kérdezze meg, ha dolgozom cirkuszban, vagy ha megszöktem az intézmény által a szellemileg visszamaradott. Senki más nem tért vissza, ahányszor a sorban.
Van valami pozitív az ilyen ostobaság? Furcsa módon, igen. Az a tény, hogy a kétségbeesés a tanárok és pasportistok szolgálni nekem a jó helyett ma. Tanítás a gyerekek olvasni. matematika és szerte a világon, és az angol nyelvet tanulók, értem, hogy az emberek különbözőek, hogy minden szükséges saját megközelítését, hogy minden alkalommal, és azok előnyeit és hátrányait. Miután megtanulta a kemény utat minden varázsát butaság, nem ugrik a következtetéseket a tompaság, képtelenség és egyéb tanulási nehézségekkel. Ha nem működik a standard módszer, megpróbálom nem szokványos. Ne maradjon - próbáld ki a jobb. Sherlock Holmes megpróbáljuk megérteni a motivációt az elkövető, azt próbálja megérteni a motivációt a szegény diákok és a gyermekek. De ehhez szükség van egy őszinte érdeklődést az igényeiknek. Én már régóta arra a következtetésre jutottam, hogy a tanár tanított rajongó-Znayka hatékony tanár. Természetesen mi nem foglalkozunk a minőségi oktatás, a tanár know-semmiségeket, de nem tudás nem helyettesítheti az emberi beavatkozást. Igen, ez nem csak a részvétel, hanem a képesség, hogy tegye magát egy értelmetlen diák, az ostobaság és a tapasztalatok itt is nagyon hasznos. Ha van egy komplex a képtelenség, hogy autót vezetni, inkább megy egy jó oktató, mint egy szigorú. Győztesek ritkán értik meg a halandók. Azt, hogy jó tudósok, de nem olyan gyakran, jó tanárok.
A fiatalabb fiú nem volt kész az olvasás vagy négy vagy öt év. Minden betű Megtanult kapok semmilyen nehézséget mindkettőnkre verejték csöpögött az osztályterembe. I-et nagy piros betűkkel az ajtók és falak bingó, print játék „Bingo” - a leveleket, nyomtassa ki a levelet a medve az Északi-sarkon, és PENGUIN délről. Aztán eljött az a pillanat, amikor az összes beérkezett, de emésztetlen tudás hirtelen tanult.
Itt vannak - a gyermekek az azonos szülők, és amelyek különböző. Minden zöldség - az idő, és meg kell tanulni minden nap.
Időről időre látok cikkek a témában kiteszik diszlexia. Mindez diszlexia, azt mondják, lustaságból. A normális ember elvileg nincs diszlexia. Azonnal nyilvánvaló: tiszteli levelet. Soha nem fordult elő velük, amit az emberek nem szeretik őket, ebben az esetben „menekülési” az oldalt, és törött hanghatást. Emlékszem két volt osztálytársam, egy notebook, hogy néha adnak csekket. Az ilyen hibákat szándékosan nem hiszem, majd úgy tűnt, nevetséges. Most látom, a diszlexiás gyermekek, és az osztálytársak egyértelmű hiba. Hogy ők átkozott! Most rengeteg módon tanítani diszlexiás, akkor csak meg kell dolgozni, és ne lepődjön meg, hogy „butaság” - hogy van egy különleges felfogása szöveg és a beszéd.
Általában régóta felismerték, hogy kibékíthetetlen a butaság, a tudatlanság egy bizonyos szűk területen korlátozott emberek, akik szakértők csak ez az egy területen, és nevetve át a profán. Egy tapasztalt vezető, vagy egy kezdő, aki nem tud vezetni - alkalmat a nevetésre, műveltség ellenszenves tudatlan, tapasztalt hostess - inkompetens. És valóban, hogyan tud élni anélkül, hogy tudnánk, hogyan kell főzni levest? És mivel a föld nem nem szabad összekeverni a levelet (vagy akár több pedál)? És nem kell szégyenkeznie, hogy nem tud angolul?
De zsenik és csak az emberek tehetséges különböző tehetségek, nem lepte meg a tudatlanság, az ostobaság és tugodumstvu. Amellett, hogy a tehetségek azok zsenik, gyakran rendelkeznek és a nagylelkűség. Ezek nehéz levezetni maga ostobasága - minden összehasonlítva őket nincs értelme. Gyakran ők is szerény, nem számítva magát semmi kiemelkedő.
Mindig nagyon lenyűgözött ez a típusú ember, mint kapitány Vrungel. Vrungelja lehetetlen zavarba hozni vagy tegye ki magát, nem gerjed haragra, és ravaszul és szórakoztató találja a kiutat minden helyzetben, anélkül, hogy vádló ő szomszédja. Fuchs buta, ő hozza létre a jó tengerész. Nos hülye mellett VRUNGEL! Ha minden lett okosabb.
Tapasztalat butaság lehet terjeszteni a tapasztalata a lelki életben. Összetévesztett egy személy látványa a bukása, és a hiba valószínűleg elnéző mások, mint az emberek anélkül, hogy komoly bűnöket vagy „kiváló”, aki azt hiszi, minden rendben.
És hogyan, tudom, érzem, sikeres a lelki életben velünk, ostoba? És a szentek?
Nem, ne izgulj. Ne lepődj meg, mi a butaság és a tehetetlenség. Valahogy elviselni. És még szeretem. A különbség köztünk és köztük kisebb, mint köztünk, írástudó és írástudatlan szomszéd között, vagy tapasztalt és kezdő szeretője? Miért tart ki a kezét az égre, nem zsugorodik, és arrogánsan osztani az embereket méltó és méltatlan a figyelmünket? Vagyunk sokkal jobban „érdemtelen”?
Köszönöm a cikket. Mivel Bud egy lélek kő esett. Ez minden, amit tudat alatt gyanús, de aztán azt mondták, egyszerű és érthető nyelven, és minden a helyére került. Kiderült, az egész bemutató jó lenne a modern oktatási miniszterek és hivatalnokok oktatásból, hogy nézd meg ezt az útmutatót, és azt akarják, hogy nem minden zsenialitása - intelligens tárgyak kerülnek bevezetésre, stb és az egyéniség minden egyes gyerek nem veszik figyelembe. Isten áldjon meg!
Legidősebb fiam nagyon rasseyannyy.Vse ideig elfelejti valamit az iskolában (sportruházat, útmutatók, néha zavaros szomszédjával holmiját az asztalon, stb), vonalzó, iránytű-ezek a dolgok nem talált a táskájában))) bár veszek rendszeresen, és minden eltűnik a szemünk előtt. A tanulmányban sikerül is, feltéve, hogy nem lusta. Én nagyon hű a szegény becslések, valamint arra a tényre, hogy valahol valami nem érti. De a szórakozottság idegesít, bár, és próbálja meggyőzni magát, hogy ez lesz neki az életkorral, de sohasem szűnik meg kritizálják őt. És jaj nekem, megkínozzák és sebya.Eto sorozat-és nevetni vagy sírni, de nem tudom elképzelni, hogyan fog megbirkózni, ha útközben mindent elfelejt felnőttkorban.
I - a tanár, és megvitatták a problémát az élet. Nagyon jól emlékszem, mint egy gyerek, egy iskolás. Nem tudtam elviselni matematichek - ilyen gonosz és rossz, de nagyon jól emlékszem a matematika, hogy dolgozott hat hónapig velünk shestitiklashkami. Most már értem, hogy ez egy nyugdíjas és dolgozott átmenetileg Nem találtunk a matek. A lemaradók „nem túl matematikai” világít osztály ötös. Nem emlékszem, hogy mit és hogyan tanítunk ez a tehetséges tanár, de a memória megtartja a meleget és a kényelmet, hogy jön ez az ember. Ha valóban minden „voltak a gyerekek és a szülők ... tanár Csak a szerelem segít leküzdeni a kétségbeesés nem siker a nevelés és a tanárok és a szülők, és ami a legfontosabb, a gyerekek. De az a tény, hogy a mai gyerekeknek esett - ez sajnos tény. Rengeteg oka van, kezdve az étel minősége szállított minket az asztalon 80 és befejezve egy kísérletet iskolai programok „az oktatásban a kreatív emberek jöttek ...”. De ki valójában azt mondta, hogy mindent meg kell zsenik a tudományokban. A tapasztalat azt mutatja, hogy szükség van, hogy egy zseni - egy ember hiány ezen a területen! Bocsáss meg nekünk, Uram, és lesz körül KÉSZ.
Van filmy- Rain Man - sokan ismerik őt, és tudom, még óra előtt az osztály - Amer. Különböző minket. Nagyon megnyugtatja az elmét, hogy Isten előtt mindannyian bolondok, bár néhány felháborodott ezen, hogy nem kell a
A diszlexia - egy külön kérdés. Ez a mentális zavar mindig, de mindig is meglehetősen ritka, és nevetséges, most, amikor (mint az USA-ban, például), szinte minden 4. tanuló bizonyos államokban hozott ez a diagnózis, mintha egy járvány diszlexia ott terjed egy kicsit ne levegőben lebegő cseppek. Csak nem lehet. Vannak diszlexiások és különleges módon velük dolgozni, és ez tagadhatatlan, de ez a kisebbik része azoknak, akik jelentenek, mint diagnózis. Tanulmányozza a helyzetet belülről, azt lehet mondani, hogy a túlfeszültség diagnózisa „diszlexia” az elmúlt években közvetlenül kapcsolódik a hobby a mai gyerekek játszanak számítógépes játékokat (lövő, és így tovább. P.), ami drasztikusan csökkenti a (időnként!) A koncentráló képessége és fenntartani a figyelmet, amely nélkül tanulás, mi mást is szinte lehetetlen. Vannak azonban olyan könyvek ortodox pszichológus Shirshov T. ( „Gyermekek és Computer”, például), azt írja róla, rendkívül jól megközelíthető, és részletesen. De itt a probléma, hogy azok a szülők, adtam ezt a könyvet, nem is zavarja, hogy elolvassa. Nem érdekli őket: még mindig könnyebb elhelyezni a gyermek a monitor előtt, és nem a saját dolog, és akkor minden hibáztatta a diszlexia, a rossz tanárok és a hiányzó egyedi vezérlés. megközelítés.
Igen, néztem az unokája, és eszébe jutott, hogy azt tanultuk (Grade 1-1963), tudja, hogy a nagylelkűség a tanárok ma már csak egy ismerős számára hajtottak végre, csak 5, és most a 2. a norma az első alkalommal láttam a 2 viselkedését! fiam, a 79-80 és felkiáltott rémületében: megölte valaki! Válaszul hallottam: futottam, és tolta az asztalon, de mint most a két lány már nem érdekelt, mivel! Ez nonszensz nem magyarázható, és emellett a gyerekek nézd meg a 2, mint az üres hely. Nálunk (és kitüntetések, és 3-mi) foglalkozó tanár tovább, és még otthon. Ezért a 3-ki még ma is működik, és nem utolsó sorban! Úgy vélem, hogy a következő hármas értékelés nem lehet, mert még egy gyerek iskolába jár. És meg kell állnunk ijeszteni a vizsgát, és a vizsgák általában így 3-ki azoknak, akik nehezen kap egy 4-ku annak a ténynek köszönhető, hogy nem találkozott egy nagylelkű tanár. Az egyetlen kár magukat írni, olvasni az egyik tanár a fájdalom, a szülők és a gyerekek!
Köszönjük a kiváló cikket. Sajnos és szerencsére van egy közvetlen jelentőséggel bír számomra. Mint egy gyerek voltam „szerencsétlen” A diák, elfoglalva csak fenntartani a képet minden áron, néha nem túl hihető. Talán valamilyen módon, és szenvedtem arrogancia és a türelmetlenség, ha foglalkoznak a „ostoba”, bár őszintén együtt érzett, és segített a zuhany alatt. De az idő múlásával, megkezdése után az ortodox hit, jött észre saját „butaság” kapcsolatos ügyekben a hit is. És akkor a gyermek értelemben a szabadság és végtelen szeretettel és türelemmel, amellyel bánik velünk a tanár - az Úr. Vele, persze, meg kell venni a példát a tanárok és a szülők felé a gyermekek.
Ahogy tapintatosan, finoman és ügyesen mutatja bűneinket: türelmetlenség, ingerlékenység, harag mások felé, így nekünk kell festeni az a tény, hogy mi vagyunk maga jelentése semmit, akkor nem is „kiváló”, és nárcisztikus kicsinyes zsarnokok.